小狐貍和小熊之間是很要好的玩伴，他們有共同的性格——關(guān)愛(ài)他人，他們有共同的愛(ài)好——對(duì)大自然的愛(ài)好，他們?cè)敢庖黄鹱鲆恍┨貏e的事情。有的故事講與朋友共同解決問(wèn)題，一起思考，促進(jìn)社會(huì)認(rèn)知。有的故事讓孩子覺(jué)得有朋友很安全，帶來(lái)安全感。有的故事讓孩子覺(jué)得關(guān)愛(ài)他人，為朋友付出很美好，自我實(shí)現(xiàn)。有的故事讓孩子嘗到到人的情感的各種味道。有的故事讓孩子得到認(rèn)同感。
今天，小熊跟往常不同
哐啷哐啷
綿尾兔菜園的故事
小狐醉了
一朵紅薔薇
會(huì)長(zhǎng)大的鳥(niǎo)窩
完美的綠森林
花腳印
綿尾兔的禮物
白色小蝶
超大蘋(píng)果樹(shù)
吵醒了
誰(shuí)在抓綿尾兔
小狐找聲音
小熊的合唱隊(duì)
舞會(huì)
綿尾兔的胡蘿卜地
小甲蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)
聰明的搖晃
小狐的奇遇
魔術(shù)師
雪啊，請(qǐng)大團(tuán)大團(tuán)地下
今天，小熊跟往常不同今天，小熊跟往常不同。
小狐在往紅石頭上跳的時(shí)候，小熊只站在青草池里跟小狐說(shuō)笑。往常，他總是第一個(gè)跳上去，還拉小狐一把。
玩轉(zhuǎn)圈圈的時(shí)候，小熊只是牢牢地抓住小狐，讓小狐轉(zhuǎn)個(gè)不停，他卻原地不動(dòng)。
往常，小熊總是轉(zhuǎn)得飛快，還哈哈大笑。
賽跑的時(shí)候，小熊用單腳跳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面，輸給了小狐。往常，小熊總是全力奔跑，像只嗖嗖滾動(dòng)的毛球球。
就連散步，小熊也緩緩地，慢慢地，就像只小蝸牛。
今晚，小熊只站在外面，對(duì)著小狐的窗子，輕聲說(shuō)：“晚安，好夢(mèng)，小狐！”往常，小熊會(huì)跟小狐一起吃晚飯，然后向小狐道晚安，再回家去。
小熊到底怎么了？小狐躺在床上睡不著，起身來(lái)到小熊的院子。
小熊的屋子里還亮著燈。透過(guò)窗戶，小狐看見(jiàn)小熊在往腳上纏紗布。
小狐推開(kāi)了小熊家的門(mén)，叫道：“小熊，你的腳怎么了？”“唔，我掉進(jìn)坑里，扭傷了�！毙⌒懿缓靡馑嫉卣f(shuō)。
“你為什么不告訴我呢，小熊？”小熊撓撓頭說(shuō)：“我想跟你一起玩跳石頭，轉(zhuǎn)圈圈，還有賽跑��！沒(méi)有我在，你一個(gè)人怎么玩呢？你會(huì)寂寞的�！薄班�，好小熊！”小狐給了小熊一個(gè)大大的擁抱。
小熊咧著嘴叫道：“小狐，小狐，你碰到了好小熊的壞腳！”從這天起，小狐沒(méi)有回家，一直照顧小熊，直到小熊的腳好了，能蹦又能跳了。
哐啷哐啷在綠森林里的任何地方，小狐都喜歡躲在小熊背后玩一個(gè)游戲，什么游戲呢？他們把這個(gè)游戲起名叫“哐啷哐啷”。
小狐低頭把前額抵在小熊的背后，雙手抓住小熊的肩膀，小熊走，他也走，假裝是一列火車(chē)。
“哐啷哐啷，蓮花溪到了沒(méi)？”小狐問(wèn)。
“哐啷哐啷，還沒(méi)有，蓮花溪還有10步�！毙⌒芾@過(guò)一塊大石頭，回答道。
“哐啷哐啷，青草池到了沒(méi)？”小狐問(wèn)。
“哐啷哐啷，青草池還有5步�！毙⌒芏汩_(kāi)腳下的一根長(zhǎng)藤，回答道。
“哐啷哐啷，高高的山坡到了沒(méi)？”小狐問(wèn)。
“哐啷哐啷，還沒(méi)有，還有10步加10步�！毙⌒苡昧Σ绕揭粋�(gè)凹坑，回答道。
“哐啷哐啷，小熊家到了沒(méi)？”小狐問(wèn)。
“哐啷哐啷，還沒(méi)有，小熊家還有10步加10步再加10步�！毙⌒馨岩桓輼�(shù)枝踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，回答道。
“哐啷哐啷，綿尾兔的家到了沒(méi)？”小狐問(wèn)。
“哐啷哐啷，到了，我喊一二三，睜開(kāi)眼睛吧！”每次，小狐都很放心地閉著眼睛跟著小熊走，因?yàn)�，小狐就是相信小熊�?/span>
綿尾兔菜園的故事小狐喜歡去綿尾兔那里，因?yàn)榫d尾兔有個(gè)品種繁多的菜園。
綿尾兔常常卷著袖子，在菜園里干活。
今天，綿尾兔興致很高，要給小狐講講發(fā)生在他菜園里的故事。
“這些蔬菜也有故事嗎？”小狐問(wèn)。
……
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