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《鐵道信號專業(yè)計算機輔助設(shè)計/高等職業(yè)教育軌道交通控制類規(guī)劃教材》洋細介紹了鐵道信號專業(yè)利用計算機輔助設(shè)計（ComputerAidedDesign，CAD）軟件繪制信號專業(yè)圖紙的流程、方法與技巧。教材共10個項目，按照項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，并根據(jù)鐵道信號專業(yè)特點，重點介紹了信號機點燈電路、車站信號平面布置圖的繪制步驟。每個項目都有小結(jié)和復(fù)習(xí)思考題，以方便讀者自學(xué)。
　　《鐵道信號專業(yè)計算機輔助設(shè)計/高等職業(yè)教育軌道交通控制類規(guī)劃教材》可供鐵道信號及其相關(guān)專業(yè)教學(xué)使用，也可以作為計算機辦公用戶和鐵路現(xiàn)場本專業(yè)技術(shù)人員深入學(xué)習(xí)AutoCAD的培訓(xùn)書和參考資料。

　　AutoCAD軟件是由美國Autodesk公司開發(fā)研制的一款高精度圖形設(shè)計軟件，具有繪圖簡單、繪圖準確度高等優(yōu)點，已被廣泛應(yīng)用在工業(yè)設(shè)計、民用、軍事等各個領(lǐng)域。隨著中國鐵路現(xiàn)代化發(fā)展步伐的加快，鐵道信號技術(shù)不斷更新，自動化、信息化技術(shù)廣泛應(yīng)用，AutoCAD技術(shù)在鐵道信號領(lǐng)域得到迅速發(fā)展，鐵道信號AutoCAD計算機輔助設(shè)計技術(shù)正在大力推廣。鐵道通信信號專業(yè)的高職院校學(xué)生和鐵路現(xiàn)場的工程技術(shù)人員必須熟練掌握AutoCAD計算機輔助設(shè)計技能。而原有的AutoCAD教材都是通用AutoCAD教材，不是很適合鐵道信號專業(yè)。作者結(jié)合高職高專學(xué)生和鐵路現(xiàn)場發(fā)展的需要，以AutoCAD2009為平臺，編寫了《鐵道信號專業(yè)計算機輔助設(shè)計》。
　　為了將AutoCAD技術(shù)引入鐵道信號專業(yè)的教學(xué)中，保證課程教學(xué)適應(yīng)高職院�；诠ぷ鬟^程課程開發(fā)的教學(xué)改革需要，探索項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，根據(jù)相關(guān)課程標準，按照全國鐵道職業(yè)院校教材編寫的最新體系和結(jié)構(gòu)要求，編寫了這本教材，把計算機輔助設(shè)計和信號制圖有機地結(jié)合在一起，供鐵道通信信號及相關(guān)專業(yè)教學(xué)使用，也可以作為計算機辦公用戶和鐵路現(xiàn)場本專業(yè)技術(shù)人員深入學(xué)習(xí)AutoCAD的培訓(xùn)書和參考資料。
　　全書系統(tǒng)全面地圍繞鐵道信號講解了AutoCAD2009知識，每個項目都提供實例練習(xí)和課后習(xí)題，用來鞏固所學(xué)知識。本書共lo個項目，概括如下：
　　項目一針對鐵道信號專業(yè)教學(xué)特點，講解鐵道信號專業(yè)繪圖基礎(chǔ)知識，使繪制的圖紙標準化程度高；
　　項目二AutoCAD2009概述，講解AutoCAD繪圖環(huán)境等參數(shù)的設(shè)置；
　　項目三一七結(jié)合信號基本圖元講解計算機輔助設(shè)計的相關(guān)基礎(chǔ)知識；
　　項目八通過實例講解AutoCAD2009繪制信號電路圖的流程與方法；
　　項目九講解繪制信號圖的打印輸出；
　　項目十通過實作，結(jié)合任務(wù)，綜合所學(xué)的知識，講解繪制信號專業(yè)圖紙的全過程。
　　本書的主要特色：
　　系統(tǒng)全面：本書所舉案例都是信號專業(yè)圖紙，和AutoCAD知識有機融合，通過實例分析設(shè)計過程講解AutoCAD的應(yīng)用知識，涵蓋了AutoCAD2009的各個模板與功能。
　　課堂練習(xí)：本書各項目大都安排了課堂練習(xí)，全面圍繞實例講解相關(guān)內(nèi)容，靈活生動地層示了AutoCAD的各項功能，課堂練習(xí)體現(xiàn)了本書的豐富性，方便讀者組織學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)思考題用來測試讀者對本項目內(nèi)容的掌握程度。
　　全程圖解：各項目全部采用圖解方式，圖像做了大量的剪裁、拼合、加工，信息豐富，效果精美，閱讀體驗輕松，上手容易。
　　本書力求結(jié)構(gòu)新穎、重點突出、通俗易懂、結(jié)合鐵道信號專業(yè)實際，緊緊圍繞鐵道信號專業(yè)電路圖進行編寫。由于編者時間緊迫，水平有限，本書肯定有許多不妥之處，敬請讀者提出批評和建議。我們將不斷學(xué)習(xí)，充實教材的內(nèi)容，使這本書不斷完善。
　　本書由遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院王海艷擔(dān)任主編，遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院王爽、鄭州鐵路局教育處李玉梅任副主編，鐵道第三勘測設(shè)計院張桂榮、遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳廣榮擔(dān)任主審。項目一、二、五、七、八、九由王海艷編寫，項目三、四、六由王爽編寫，項目十由遼寧鐵道技術(shù)學(xué)院宗盼編寫；李玉梅負責(zé)本書的統(tǒng)稿工作。另外，張勝平、朱鳳文、李開麗等參加了本書的部分編寫工作。本書的編寫得到了遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在教材的編寫過程中，鐵道第三勘測設(shè)計院、鄭州鐵路局教育處、中鐵九局電務(wù)公司許多同志為本書的編寫提供了大量資料，提出了許多修改意見，在此一并致謝。
　　編者
　　2013年11月

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