基于項目的工程創(chuàng)新學習入門——使用LabVIEW和myDAQ
如果你正手捧著這本不算很厚的紙質圖書閱讀下面的文字，我將十分感動。因為在這個計算機網絡與云技術風行的年代，喜愛讀書的人們似乎都已經轉向了網絡媒體與電子書籍，傳統(tǒng)的圖書出版業(yè)迎來了革命性的轉變，原本圖書館和書架上陳列的書籍的內容可能現在保存在一臺便攜移動設備中。改變這一切的，就是IT（Information Technology，信息技術）。不只是數字出版業(yè)，個人計算機、音樂發(fā)行、移動電話、動畫電影、平板計算這些和我們的生活息息相關的行業(yè)發(fā)展進程都被一一改寫。我們可以嘗試在谷歌或者其他搜索引擎上搜索“改變世界”的關鍵詞，在首頁得到的結果中無非有兩類答案： 一類是名字為Change the World的歌曲；另一類則和IT相關。有膽識和能力在公眾面前平鋪直敘改變世界的人物曾經供職于下述科技公司（既然大家都知道他姓喬，這里就不直呼其名了）。無論是蘋果、谷歌，還是微軟、三星，這些IT巨頭成為改變世界的浪潮中不可或缺的元素。無論你承認與否，他們都開始研究軟、硬件相結合的系統(tǒng)級設計。從谷歌“牽手”摩托羅拉，到微軟“木馬”芬蘭巨人諾基亞；蘋果成功的無縫軟硬集成與三星從芯片到終端的完整產業(yè)鏈，頂尖的能夠改變世界的工程創(chuàng)造必須“軟、硬兼?zhèn)洹薄?br /> 既然你有興趣翻開這本書，相信你同樣對改變世界的工程創(chuàng)新有著不一般的信念，從紅外無線iTunes遙控器到摩爾斯電報機，從小車感應智能交通系統(tǒng)到遠程視頻監(jiān)控機器人，這些軟、硬件結合的工程實踐項目將在本書中得到一一呈現。你可以跟著本書由淺入深，且基于項目學習（Project Based Learning）的模式來積累工程實踐及科技創(chuàng)新所必需的各種元素。所有的硬件搭建和軟件設計知識都被有意識地打散分布在各個項目的實踐過程中。當你完成項目并進行總結，或者將不同項目進行銜接的時候，能夠自然地鞏固所“實踐”過的知識點。當然，筆者更希望讀者能夠基于書中給出的眾多實踐項目，開發(fā)出更多自己原創(chuàng)的新點子、新項目，期待我們的例子能夠拋磚引玉，激發(fā)出更多、更好的創(chuàng)新作品。
一定會有人問：“難道我們在網絡上就找不到類似的資源來實踐工程創(chuàng)新嗎?”答案是：“一定有。”
在國外大規(guī)模在線開放課程（MOOC）大行其道的今天，我們可以坐在家里學習MIT、UC Berkeley等世界一流名校的各種課程；最優(yōu)秀的教授們和我們隔屏相望；要獲得最出色的教學資源，只需單擊一下鼠標。這些課程具有完整的體系結構和教學特色，筆者試圖將不同工程類課程中的知識點與細節(jié)打散在創(chuàng)新實踐項目中，并標注在項目中。對于還未學到該門課程的讀者來說，這些內容可以作為預告，因為未來可以有意識地去學習；對于學過這門課程的讀者來說，或多或少會帶來一些頓悟：原來以前學過的內容還可以用在項目的這個部分。
為了讓軟、硬結合的工程實踐和科技創(chuàng)新過程與工業(yè)界最大限度地接軌，所有項目的設計軟件全部采用圖形化工程系統(tǒng)設計軟件LabVIEW。世界上超過95%的工程制造500強企業(yè)都使用它實踐工程創(chuàng)新，或許未來你將是設計師中的一員。所有項目中用到的硬件核心是myDAQ，它在全球600多所高等及中等院校中被廣泛使用。在2013年10月全新上線的清華大學電路原理國際化MOOC課程中，就使用myDAQ進行“翻轉課堂”（Flipped Classroom）的探究性教與學。
借助本書，你將成為互動式MOOC學習的積極成員。
最后，回到你手上的這本書，在信息爆炸、圖書虛擬化的年代，你若依舊對紙質圖書情有獨鐘，說明你真正喜愛讀書。筆者希望你在閱讀的同時，邊動手邊思考；在感受閱讀愜意的同時，真正獲得“做工程（Do Engineering）”與實踐工程創(chuàng)新的快樂。
本書是第一本中文版基于myDAQ與LabVIEW的官方認可書籍，并第一次嘗試采用“基于項目學習”的嶄新方式來撰寫。書中難免存在疏漏與不足，希望通過與讀者互動，逐步改進，請不吝批評指正。

　　筆者
　　2014年4月于美國國家儀器 中國總部