緒言
第一編 課程建設與實踐教學
“企業(yè)戰(zhàn)略管理”課程基于應用型人才培養(yǎng)的教學實踐
“市場調(diào)研”創(chuàng)業(yè)課程建設：實踐與反思
混合式教學法在“消費者行為學”課程教學中的應用研究
深圳大學本科“創(chuàng)新研究短課”述評
基于TRIZ創(chuàng)新理論的“運籌學”實踐教學研究與思考
“過程性考核”理念在“績效管理”課程中的應用研究
商業(yè)模擬運營競賽與實踐教學相結合的培養(yǎng)模式探討
——以深圳大學現(xiàn)代管理教學實驗中心為例
Prezi在“激勵理論與方法”課上的應用
以學生為主體的多樣化教學模式探究
——以“系統(tǒng)工程”課程為例
“管理學”課程教材內(nèi)容體系研究
體驗式課堂教學設計 緒言
第一編 課程建設與實踐教學
“企業(yè)戰(zhàn)略管理”課程基于應用型人才培養(yǎng)的教學實踐
“市場調(diào)研”創(chuàng)業(yè)課程建設：實踐與反思
混合式教學法在“消費者行為學”課程教學中的應用研究
深圳大學本科“創(chuàng)新研究短課”述評
基于TRIZ創(chuàng)新理論的“運籌學”實踐教學研究與思考
“過程性考核”理念在“績效管理”課程中的應用研究
商業(yè)模擬運營競賽與實踐教學相結合的培養(yǎng)模式探討
——以深圳大學現(xiàn)代管理教學實驗中心為例
Prezi在“激勵理論與方法”課上的應用
以學生為主體的多樣化教學模式探究
——以“系統(tǒng)工程”課程為例
“管理學”課程教材內(nèi)容體系研究
體驗式課堂教學設計
——以供應鏈庫存管理為例
“數(shù)據(jù)庫原理及應用”課程的全程開發(fā)教學模式探討
基于開放式理念的“地方政府學”課程體系優(yōu)化
基于應用型人才的培養(yǎng)
——從“第三部門研究”課程教學改革說起
收益管理游戲及其在“供應鏈管理”課程教學中的應用
以可雇傭性為導向的應用型課程設計
——以“統(tǒng)計分析與sPss應用”課程為例
互動式教學：如何讓枯燥的管理學理論變得有趣
淺析認知學習理論在夜大教學中的應用

第二編 應用型人才培養(yǎng)探究
淺析人力資源開發(fā)視野F的應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)
在教學中組織“線上社區(qū)式”研討的探索與實踐
——以“資本投資學”課程為例
關于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的一點體會
——以深圳大學管理學院本科教學為例
以課堂為平臺推進應用型人才培養(yǎng)
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育策劃與管理
——以深圳大學為例
本科畢業(yè)論文改革路徑探討
基于眾包視角下高校營銷大賽的思考
淺議“微”時代的教與學
管理學院首屆全英班設贏動因、存在問題及對策
電子商務實驗室資源建設問題的思考
人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)生可雇傭性研究
——以深圳大學為例
如何開展“聚徒教學”
——基于“品牌管理前沿研討”項目的調(diào)查分析
中國人人格測量工具的適用性問題
基于PBL的管理類綜合實驗方案探索
——以項目管理實驗教學環(huán)節(jié)為例
基于感知質(zhì)量的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)持續(xù)使用意向的研究
高校團隊教學的思考與實踐研究
基于世界咖啡屋的MBA新教學模式
——群互式研討的探討與實踐
基于強化“3A”定位的MPA教育理念探討
——深圳大學MPA教育的理念與實踐

第三編 學生園地
淺談ERP沙盤在高校中的普及推廣
從價格戰(zhàn)看現(xiàn)今B2c電子商務服務平臺發(fā)展
——以815**、蘇寧價格戰(zhàn)為例
中國移動支付產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與研究
深圳養(yǎng)老保險制度的運行狀況及改善對策研究
關于深圳市南山區(qū)濱海社區(qū)養(yǎng)犬管理現(xiàn)狀的調(diào)查分析
關于深圳市社會工作人才流失問題的調(diào)研報告