你將建立的家庭,比你出生的家庭更重要。-------D.H勞倫斯 父母:“我們都是為你好!” 子女:“有些事情我自己能分辨!” 妻子:“到底是我重要還是你媽重要?!” 丈夫:“……” 隱藏在家庭生活中的危機(jī),人人都應(yīng)該面對(duì),人人都有能力解決! 使家人口不擇言、互相傷害的罪魁禍?zhǔn)拙烤共卦诤翁帲?翻開這本書,你將發(fā)現(xiàn)答案! 熱銷全美20年,累計(jì)售出100萬冊(cè)的家庭問題急救手冊(cè)!
著者簡(jiǎn)介:
奧古斯都納皮爾(Augustus Y. Napier),1938年生于美國(guó)喬治亞州,北卡羅來納大學(xué)臨床心理學(xué)博士。曾在威斯康星大學(xué)麥迪遜分校跟隨卡爾惠特克實(shí)習(xí),他們后來由師徒關(guān)系發(fā)展成為合作關(guān)系。后任職于威斯康星大學(xué)精神醫(yī)學(xué)系,并參與了兒童與家庭研究計(jì)劃。目前在亞特蘭大負(fù)責(zé)一個(gè)家庭治療工作,經(jīng)常與同樣是心理治療師的妻子一起為一些家庭提供治療。多年來一直在為一些專業(yè)報(bào)紙撰寫文章。
卡爾惠特克(Carl A. Whitaker),1912年生于紐約,雪城大學(xué)醫(yī)學(xué)博士,在路易斯維爾大學(xué)接受精神醫(yī)學(xué)訓(xùn)練。1955年參與開辦了亞特蘭大精神病診所,開始治療精神分裂癥患者并研究他們的家庭。1965年成為威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的精神醫(yī)學(xué)教授,在那里工作直至1982年退休。曾在很多權(quán)威期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文,并參與編寫了多本心理學(xué)教材。
譯者簡(jiǎn)介:
著者簡(jiǎn)介:
奧古斯都納皮爾(Augustus Y. Napier),1938年生于美國(guó)喬治亞州,北卡羅來納大學(xué)臨床心理學(xué)博士。曾在威斯康星大學(xué)麥迪遜分校跟隨卡爾惠特克實(shí)習(xí),他們后來由師徒關(guān)系發(fā)展成為合作關(guān)系。后任職于威斯康星大學(xué)精神醫(yī)學(xué)系,并參與了兒童與家庭研究計(jì)劃。目前在亞特蘭大負(fù)責(zé)一個(gè)家庭治療工作,經(jīng)常與同樣是心理治療師的妻子一起為一些家庭提供治療。多年來一直在為一些專業(yè)報(bào)紙撰寫文章。
卡爾惠特克(Carl A. Whitaker),1912年生于紐約,雪城大學(xué)醫(yī)學(xué)博士,在路易斯維爾大學(xué)接受精神醫(yī)學(xué)訓(xùn)練。1955年參與開辦了亞特蘭大精神病診所,開始治療精神分裂癥患者并研究他們的家庭。1965年成為威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的精神醫(yī)學(xué)教授,在那里工作直至1982年退休。曾在很多權(quán)威期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文,并參與編寫了多本心理學(xué)教材。
譯者簡(jiǎn)介:
李瑞玲,臺(tái)灣大學(xué)臨床心理學(xué)博士。曾任東吳大學(xué)心理學(xué)系主任、東吳大學(xué)心理咨詢中心主任、影評(píng)人、電視節(jié)目主持人,F(xiàn)任教于東吳大學(xué)心理學(xué)系。
家庭治療在第一回合的面談中免不了要面臨一場(chǎng)“結(jié)構(gòu)之戰(zhàn)”—— 尋求治療的家庭會(huì)有意無意制造某些狀況來考驗(yàn)治療師對(duì)治療結(jié)構(gòu)所定的原則,借以探測(cè)雙方的信心。
兩位治療專家惠特克醫(yī)生和納皮爾醫(yī)生在第一次面談布萊斯一家人時(shí),就面臨了這樣的考驗(yàn):他們“無意”地把丹留在了家里;治療師則堅(jiān)持要等丹出席才肯開始治療。而父母則認(rèn)為克勞迪婭才是問題所在,丹不來有何關(guān)系?他們擔(dān)心克勞迪婭隨時(shí)會(huì)離家出走,說不定等不及下一次面談就會(huì)自殺。
臨走前,惠特克醫(yī)生走到六歲的勞拉身邊,請(qǐng)求她幫忙。六歲的孩子鼓起勇氣說出了一句話:
“我不喜歡他們吵架!笨栍脺嘏目跉庹(qǐng)求和她握手,勞拉伸出小手,一老一小雙手握在一起的時(shí)候仿佛給這個(gè)熱鍋上的家庭平添了幾許力量與溫馨。
“想不想和我一起去見一個(gè)新家庭?”卡爾在電話里問我,他是我現(xiàn)在的同事,以前的老師,不過他今天的聲音聽起來不像平常那樣輕松自信。
“金牌律師的父親,脾氣不好的母親,還有一個(gè)青春期的叛逆女兒!彼难(qǐng)里帶著善意的挑戰(zhàn)。
“好!”我當(dāng)下就答應(yīng)了!笆裁磿r(shí)候?”通常我同意當(dāng)別人的輔助治療師之前,一定會(huì)先仔細(xì)考慮,但如果是卡爾的話,那就不必多此一舉了。
我們約定了一個(gè)這周兩人都方便的時(shí)間,卡爾說:“我會(huì)先和他們確認(rèn)看看有沒有空! 正要掛電話時(shí),我問他:“開始之前,有什么需要我了解的嗎?”
卡爾顯然在趕時(shí)間:“除了情況很緊急外沒別的。這個(gè)家庭是一個(gè)兒童精神醫(yī)師委托的,他說女孩的情況變得越來越糟。他一直在為這個(gè)女孩做單獨(dú)治療。這家人并不覺得家庭治療有什么用,但他們說他們都會(huì)到的!
“他們家有多少人?”我問。
“5個(gè),還有個(gè)小點(diǎn)兒的弟弟和妹妹!
“我會(huì)好好準(zhǔn)備的,星期四見了。”
1.1 情況緊急的家庭
雖然從我的辦公室到卡爾任教的精神醫(yī)學(xué)系并不遠(yuǎn),可我還是遲到了。在這么涼爽愜意的六月天里,我不由地把車開得不緊不慢。大步跨進(jìn)卡爾辦公室時(shí),我意識(shí)到無意中正好讓卡爾能有時(shí)間跟這家人解釋需要一位輔助治療師的原因,以及介紹我的勝任資格。他大概已經(jīng)提到我是執(zhí)業(yè)心理治療專家、臨床心理學(xué)博士,是個(gè)值得信賴的同事;也一定談到了家庭所擁有的力量,以及治療師如果協(xié)同合作的話會(huì)更有效果等等。由于這個(gè)家庭主要是委托給他的,所以由他在社交方面下點(diǎn)工夫是有幫助的。因此,我對(duì)遲到?jīng)]有很在意。
卡爾將我介紹給這家人:“這是大衛(wèi)、卡羅琳,他們的女兒克勞迪婭、勞拉。我們正在等他們的兒子丹!睂擂蔚臅r(shí)刻來了:我不確定要不要和他們握手。在家庭治療開始前,社交上的客套雖然不能避免,但同時(shí)也應(yīng)該保持必要的專業(yè)上的距離感。雙方都猶豫了一會(huì)兒,然后大衛(wèi)不安地笑著伸出手來,才化解了這個(gè)兩難的局面!昂芨吲d見到你!”他言不由衷地說。他的長(zhǎng)相很溫和——高大、方肩、戴著眼鏡。用敏銳、頗具洞察力的眼光直視著我,但同時(shí)又像要退縮,仿佛怕自己受到傷害。他看起來果斷、機(jī)警、友善,但神情又有些懼怕。那猶豫的姿態(tài),寬松的斜紋軟呢套裝、眼鏡,鏡片后銳利、善于分析的眼神,明顯透露出他從事的是腦力工作。
他太太并沒有伸手。她是個(gè)苗條的漂亮女人,但看來很沮喪。和她丈夫一樣有頭深色卷發(fā),身穿裁剪合宜的麻質(zhì)套裝,窄領(lǐng)的邊緣露出鮮紅的圍巾,上衣扣著銀胸針,我從她的微笑里嗅得出生氣和沮喪。
十六歲的女兒拘謹(jǐn)?shù)貙?duì)我點(diǎn)頭笑笑,但又坐在那里紋絲不動(dòng)。她比她媽媽漂亮,同樣纖細(xì)的身材和卷發(fā)。她很不安,也很憤怒。向我點(diǎn)過頭后便羞愧地垂下眼睛,似乎認(rèn)定自己是使全家來此治療的罪魁禍?zhǔn)住?
另外那個(gè)六歲左右的小女兒坐在卡爾的迷你搖椅上,椅子雖然小了點(diǎn),可她還是前后搖得很起勁!班!”她高興地向我打招呼,看來是個(gè)快樂活潑的孩子。她母親朝她比比手勢(shì),示意她別搖得那么用力,她聽話地慢了下來。
卡爾辦公室較長(zhǎng)的兩頭面對(duì)面擺了兩張大的皮沙發(fā),沙發(fā)之間一邊是三張皮椅子,另一邊是卡爾面對(duì)角落的書桌,桌旁是旋轉(zhuǎn)椅和輔助治療師的椅子。大家的座位形成一個(gè)很整齊的矩形:父親和大女兒坐在相鄰的兩張皮椅上,母親單獨(dú)坐在一張大沙發(fā)上,小女兒則坐在很靠近母親的小搖椅上。我注意到兩個(gè)女兒各跟著父母中的一方坐,而父母則分開坐。
我坐在我的椅子上,充滿感情地環(huán)顧著這個(gè)熟悉的辦公室。這里干凈而舒適,書架整齊地排列著,每個(gè)可利用空間都擺放著他事業(yè)的紀(jì)念品:雕塑、畫、照片、剪報(bào)、漫畫、海報(bào)、五花八門的藝術(shù)品,都放在一個(gè)個(gè)復(fù)雜圖案的東方特色的墊子上。
卡爾坐在他的椅子上抽著煙斗,輕松地等待著。六十多歲的卡爾,是威斯康星大學(xué)的精神病學(xué)教授,也是家庭治療師。他是個(gè)中等身高的健碩男人,一個(gè)漫不經(jīng)心與細(xì)致、溫和與警覺的混合體。他有著年輕時(shí)在農(nóng)場(chǎng)練就的結(jié)實(shí)手臂和友好的性情,即使在這休息的間隙,他的目光還是那么犀利、敏銳,臉上掛著富有經(jīng)驗(yàn)和洞悉人性的笑容。
我用輕松的語氣問卡爾:“可以談?wù)勥@個(gè)家庭的情況嗎?”我們有意把對(duì)家庭的基本介紹保留到他們都在場(chǎng)時(shí)才提出來,這樣他們就能確切知道,我們對(duì)他們究竟有多少了解,同時(shí)我們也可以自治療初期就與被治療者建立起開放式的溝通模式。
“嗯……”卡爾有點(diǎn)躊躇,我知道他是顧慮到那個(gè)還沒出現(xiàn)的兒子。
“好,我就借等丹的這段時(shí)間給你介紹一下!彼O聛硐肓讼搿!安既R斯太太是上星期給我打電話預(yù)約的。她是約翰西蒙醫(yī)生介紹過來的,他之前已經(jīng)為克勞迪婭治療了好幾個(gè)月。”這個(gè)名字我很熟悉,西蒙醫(yī)生是兒童精神科醫(yī)師,他的案例大部分是青少年!拔髅捎X得情況并沒有改善,他們一家也都有同感。”卡爾停頓了一會(huì)兒。
“電話里布萊斯太太談的大部分都是她和克勞迪婭的問題:她們一直爭(zhēng)吵的情形、克勞迪婭怎樣開始離家出走,以及她很為她擔(dān)心等等。布萊斯太太覺得克勞迪婭近來有很多奇怪的想法。聽起來這個(gè)家庭里存在的壓力已經(jīng)開始擴(kuò)散到了每個(gè)家人身上,她不想讓最小的勞拉也卷進(jìn)這場(chǎng)家庭風(fēng)暴里,但我們?cè)陔娫捓镆恢峦馊胰酥辽僭诘谝淮沃委煏r(shí)都要到齊。就像我之前跟你說的,情況似乎相當(dāng)嚴(yán)重!
克勞迪婭瞪著她母親,為剛才聽到的話而生氣,她用尖銳刺耳的聲音說:“親愛的媽媽,我覺得你自己才有一些很奇怪的想法——好比我得在太陽下山時(shí)就上床睡覺,還要乖得像六歲小孩子一樣!”她生這么大的氣,實(shí)在把我們都嚇到了。
布萊斯太太也不甘示弱瞪著克勞迪婭,就好像有人在她們之間布下強(qiáng)烈的磁場(chǎng),把她們緊緊拉向?qū)Ψ健2既R斯太太說:“我認(rèn)為你有些想法很奇怪,我很擔(dān)心!彼穆曇魥A雜著攻擊和憂慮,而且為卡爾之前所說的話設(shè)防起來。布萊斯先生看來很害怕,他似乎知道接下來會(huì)發(fā)生什么。
母親和女兒顯然都在備戰(zhàn),但如果真讓她們吵起來,就會(huì)鑄成大錯(cuò)。卡爾向她們伸出手,好像要解除兩人間的磁場(chǎng)一樣,聲音堅(jiān)定地說:“我得讓你們倆停下來,我想等丹來。”她們把目光從彼此身上移開,劍拔弩張的時(shí)刻總算過去了。
1.2 他為什么缺席?
“他在哪?”我轉(zhuǎn)頭問母親。
“我不知道,”她的聲音聽起來很疲倦、很喪氣。“前幾天他說不來,他不想?yún)⒓蛹彝ブ委煛=裉煸缟嫌终f要來。我們出門的時(shí)候,他還沒從美術(shù)班下課回來。我們可以先開始嗎?也許他就快來了,我留了字條要他騎自行車過來!
卡爾的回答一如我所料:“我覺得應(yīng)該等一等,如果我們現(xiàn)在開始,丹就沒有從頭參與,我希望治療開始時(shí),大家能都在場(chǎng)!笨柕脑捓餂]有任何不近情理之處,但也顯示出一定要等到丹來再開始的決心。他又揚(yáng)起眉毛問:“你要不要打個(gè)電話給他?也許他已經(jīng)到家了!
“好啊!”布萊斯太太說著從沙發(fā)上站起來,大步走向卡爾的書桌。她撥電話時(shí)屋里的氣氛變得緊張和沉默,電話鈴響的時(shí)候更是鴉雀無聲。
“沒人接,”她嘆口氣坐下來,“現(xiàn)在該怎么辦。”
卡爾看起來鎮(zhèn)定自若,他把身體往后一靠,椅子發(fā)出聲響,繼續(xù)吸著煙斗,“反正時(shí)間已經(jīng)空出來了,我們可以等!