美好如斯
　　【村居】
　　草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
　　兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
　　——高鼎
　　一方大的庭院，一個(gè)小小的稚嫩人兒，一段少不諳事的時(shí)光。我們都有這樣美好的記憶，那時(shí)年少，天馬行空，溫暖慈愛(ài)的母親細(xì)心呵護(hù)，天真爛漫的心沒(méi)有負(fù)累，一顰一笑間都是脫不掉的幸福顏色，總以為圍繞在身邊的是整個(gè)世界，儼然不知愁為何物。
　　高枝啼鳥(niǎo)，小川游魚(yú)。生在富庶之家，長(zhǎng)于書(shū)香門(mén)第，雖然疼愛(ài)自己的老父在自己5歲時(shí)撒手人寰，但美麗溫柔的母親承擔(dān)下所有的苦難。李叔同仍是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年，玩耍嬉戲，讀詞賦曲，只知父親去了西方極樂(lè)世界，那里沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有眼淚，有的是救苦救難的觀世音菩薩，有的是慈眉善目的如來(lái)佛祖。
　　經(jīng)年光景，在母親的悉心呵護(hù)和教育下，小叔同一天天長(zhǎng)大，挺拔了身姿，換了一件又一件衣衫，讀了一本又一本書(shū)籍，背了一篇又一篇詩(shī)文，每一天，書(shū)桌前都有他搖頭晃腦背誦古詩(shī)的身影，那一本正經(jīng)的模樣，宛如一個(gè)小大人，母親王氏見(jiàn)到總是倍感欣慰。
　　只是他仍是少年的光景，腦子里總也掙不脫玩樂(lè)的誘惑。那一日，陽(yáng)光明媚，草長(zhǎng)鶯飛，他在書(shū)房溫習(xí)詩(shī)書(shū)，思緒卻隨著午后的陽(yáng)光，飛到窗外，爬過(guò)屋檐，探進(jìn)院子里的大金魚(yú)缸。那里波光漣漪，魚(yú)兒嬉戲。
　　門(mén)外傳來(lái)細(xì)微的腳步聲，李叔同知道是母親來(lái)看望自己了，聰明伶俐的孩童趕緊收回思緒，揚(yáng)聲吟出詩(shī)句“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，聲音未落，母親王氏已然來(lái)到自己身邊，他如好學(xué)先生般請(qǐng)教母親：“紙鳶就是風(fēng)箏吧？”
　　他明知故問(wèn)的請(qǐng)教之語(yǔ)，母親如何聽(tīng)不懂其中的弦外之音，窗外正是草長(zhǎng)鶯飛的二月天氣，正值愛(ài)玩年紀(jì)的孩童，一心只想早早結(jié)束課業(yè)，隨著和煦的東風(fēng)把風(fēng)箏來(lái)放。
　　看著兒子亮如星辰的眼睛，王氏含笑點(diǎn)了點(diǎn)頭，得到母親允許的小叔同，連蹦帶跳地跑到院子里，吵著嚷著，翻出新扎的風(fēng)箏玩耍去了。
　　此時(shí)，他已經(jīng)7歲，淺顯易懂的詩(shī)詞已經(jīng)朗朗上口，母親和二哥文熙知道這些詩(shī)詞儼然滿(mǎn)足不了他。于是，二哥尋出了《百孝圖》、《百姓篇》、《格言聯(lián)璧》、《格言》等，親自教他日課，那一篇篇膾炙人口的長(zhǎng)文，聰明伶俐的李叔同讀得津津有味，如海綿吸水般迅速吸收著新鮮的知識(shí)，文熙對(duì)弟弟的聰明很是喜歡，更視他為重振儒士家門(mén)的至寶，索性尋出《昭明文選》，逐篇講解。
　　李叔同日誦百萬(wàn)，過(guò)目不忘，8歲開(kāi)始跟著常云莊學(xué)習(xí)《文選》，9歲開(kāi)始讀《四書(shū)》、《詩(shī)經(jīng)》、《孝經(jīng)》等，并開(kāi)始跟著著名書(shū)法家唐敬巖先生學(xué)習(xí)書(shū)法篆刻，到了12歲的時(shí)候，他便開(kāi)始攻讀《史記》、《漢書(shū)》……曾有同窗好友更是毫不吝嗇地為他作詩(shī)：“聰明匹冰雪，同儕遜不如。少即試金石，古篆書(shū)蟲(chóng)魚(yú)�！�
　　母親也對(duì)他抱著很大的期望，庇護(hù)自己的丈夫死后，他是她唯一的希望，是她活下去的最大勇氣。她把自己所有的精力完完整整地交給他，把自己所有的愛(ài)和柔情完完整整地放在他的身上，他是她的光，是她的暖，是她人間的四月天。
　　母親愛(ài)他，但并沒(méi)有溺愛(ài)，對(duì)他的教育也沒(méi)有絲毫松懈，在日常生活中也是處處以儒家規(guī)范教化他，她謹(jǐn)遵“不離姜食，不多食”的論語(yǔ)古訓(xùn)，特意在每天的餐桌上擺一碟生姜，給叔同耳濡目染的印象，她義正詞嚴(yán)地教育叔同“席不正不坐”，她時(shí)時(shí)不忘傳授“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的思想，以知禮、守孝、誠(chéng)信、盡忠、舍生取義的儒學(xué)禮儀要求他，這些潛移默化的影響，造就了長(zhǎng)大后溫文爾雅的李叔同，造就了弘一法師。
　　日后，當(dāng)李叔同已是受人景仰的弘一法師，也曾對(duì)傳貫法師說(shuō)：“我兒童時(shí)，桌不正欲就食，母輒止曰：‘孔子云，不正不食�！�即將桌改移令正，然后許食。自后所有一切安排，須觀端正而后已�！�
　　只是那時(shí)他仍然沒(méi)有脫去稚氣，七八歲的年紀(jì)，李叔同正是愛(ài)玩的年紀(jì)，雖然他有極高的讀書(shū)天分，雖然他每一堂日課都仔細(xì)聆聽(tīng)，雖然他每一篇長(zhǎng)文都背誦得滾瓜爛熟，但是畢竟他只是一個(gè)小孩子，無(wú)論他多么地懂事，多么地溫順，他還是想在和煦的陽(yáng)光下像風(fēng)一樣奔跑，像鳥(niǎo)兒一樣歡樂(lè)地嬉戲。
　　在很久以后，當(dāng)李叔同已經(jīng)成為了受人尊敬的弘一法師，當(dāng)他回憶這段乍暖還寒的時(shí)光時(shí)，自敘說(shuō)：“七八歲時(shí)，即有無(wú)�？嗫罩�感，乳母每誡之，以為非童年所宜。及慈親早喪，益感無(wú)常，悟我無(wú)理�！�
　　嚴(yán)師出高徒，慈母多敗兒，李叔同之母雖然也是名副其實(shí)的溫柔慈愛(ài)，但在對(duì)他的教育上卻絲毫都沒(méi)有松懈，他的乳母劉氏，也略知學(xué)問(wèn)，能夠背誦《名賢集》，在閑暇時(shí)候，總是會(huì)教他誦習(xí)：“人貧志短，馬瘦毛長(zhǎng)”、“高頭白馬萬(wàn)兩金，不是親來(lái)強(qiáng)求親，一朝馬死黃金盡，親者如同陌路人”……
　　世間變幻，斗轉(zhuǎn)星移，小叔同從生命起始的第一聲啼哭，就注定了擁有不平凡的閃光，那光活潑靈動(dòng)。
　　一日，吃過(guò)晚飯后，母親王氏與乳母劉氏在院內(nèi)乘涼，叔同蹦蹦跳跳地走出屋門(mén)，急匆匆向母親行禮，便要出門(mén)玩耍，外面園子里伙伴們正在等他，連乳母讓他接兩句詩(shī)的呼喚都沒(méi)有聽(tīng)到，直朝門(mén)口奔去。
　　他仍是活潑的孩童，書(shū)桌上的一摞摞書(shū)籍沒(méi)有鎖住他愛(ài)玩的天性，那段時(shí)光，仍然是美好的可以滴出水，讀書(shū)并沒(méi)有想象中的乏味，下學(xué)后的玩耍也很是盡興，還有疼愛(ài)他、視他為寶的母親，有養(yǎng)育他、慈眉善目的乳母，有陪他玩耍的伙伴，還有溫順可人的貓兒。
　　他在園中追逐，那花、那蝶，在夏日的陽(yáng)光下肆意盎然，他陶醉在花香里，那翩翩起舞的蝴蝶剎那間使前生今世疊映交輝，一切孰真孰幻，不知是前世的記憶，還是夢(mèng)中的場(chǎng)景。
　　在歡喜處，總會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)別樣的驚喜，當(dāng)他行到西北角的假山處時(shí)，一聲細(xì)細(xì)的貓叫使他頓住了腳步，聞聲看去，一只瘦骨嶙峋的小虎斑貓半蹲在假山洞里，用一雙圓溜溜的大眼睛似羞非羞地看著他，小叔同被它可愛(ài)的模樣傾倒，禁不住向它走近，貓兒也喜歡他，竟也蹣跚著向他走來(lái)。
　　他抱起小虎斑貓，憐愛(ài)得看著它瘦弱的模樣，心知它肯定餓壞了，趕緊抱著它一溜煙地去找母親，細(xì)心伶俐的他只顧著小虎斑貓了，直到興沖沖地向母親述說(shuō)完自己撿到小貓的經(jīng)過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)母親一臉憔悴的模樣，連說(shuō)話都沒(méi)有力氣，下床更是十分吃力，這時(shí)候，他再也顧不上小虎斑貓了，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的被母親占滿(mǎn)，緊緊拉住母親的手不愿放開(kāi)。
　　但凡真心信佛之人，必有一顆慈愛(ài)之心，他是孝順的孩子，對(duì)母親更是十分地依賴(lài)，他陪在母親的病床前，尚顯稚氣的臉上寫(xiě)滿(mǎn)鄭重，大有衣不解帶之勢(shì)，直到母親病愈。
　　但那次假山處與小虎斑貓的邂逅，使他與貓咪們結(jié)下了不解之緣。家里的貓一天天多了起來(lái)，有他撿回來(lái)的，有親戚送的，還有在樹(shù)林子里乖乖向他走來(lái)的流浪小野貓。
　　美好如斯，照竹燈和雪，看松月到衣，他的童年，在幽靜美麗的大宅中一日日度過(guò)，與書(shū)為伴，與友共玩，與母相守，與貓相交，陽(yáng)光灑滿(mǎn)庭院，一切都簡(jiǎn)單純粹。