“建筑透視與陰影”是一門高等院校建筑學(xué)、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)必修的技術(shù)基礎(chǔ)課程。它既有系統(tǒng)的投影理論，又有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦L畫實(shí)踐，并直接為上述專業(yè)的后續(xù)課程（設(shè)計(jì)）、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及就業(yè)后的工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)服務(wù)。因此，在專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中它是一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課程。
　　近年來(lái)伴隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和專業(yè)教學(xué)改革的進(jìn)程，新的建筑類各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃在課時(shí)上不斷壓縮，導(dǎo)致傳統(tǒng)的、經(jīng)典的“建筑透視與陰影”教學(xué)內(nèi)容一再精簡(jiǎn)，而新技術(shù)和新理論仍在不斷地涌現(xiàn)，工程實(shí)踐應(yīng)用的期望值也在不斷地提升，因此在教與學(xué)之間已形成瓶頸。另一方面，打破文理科的界限招收建筑類各專業(yè)的學(xué)生已在各高校成為現(xiàn)實(shí)，文科學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程時(shí)所普遍反映出來(lái)的空間思維能力、形象思維能力、幾何作圖能力的滯后也日益突出。
　　本課程具有系統(tǒng)的投影理論、縝密的抽象思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲌D原理、繁復(fù)的幾何步驟。與此同時(shí)，多媒體教育技術(shù)已進(jìn)入高校課堂，教師利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)增大教學(xué)中的信息量，寄希望優(yōu)質(zhì)、高效、直觀地完成教學(xué)計(jì)劃，但給學(xué)生課外消化帶來(lái)了不小的壓力。因此，一本易于教、便于學(xué)、邊教邊學(xué)的多媒體示范教材已成為高校師生的翹首之盼。
　　為此，《建筑透視與陰影教程》應(yīng)運(yùn)而生。作者根據(jù)本課程在國(guó)內(nèi)大多數(shù)高校的教學(xué)時(shí)數(shù)，就經(jīng)典的、實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容所涉及的作圖理論和解題方法進(jìn)行論述。特色定位在圖文表聲像畫并茂、言簡(jiǎn)意賅的實(shí)用基礎(chǔ)上，作者期望通過(guò)教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)、知識(shí)要點(diǎn)綜述、解題方法指導(dǎo)、典型習(xí)題詳解等環(huán)節(jié)，展開(kāi)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的深層次研討，從而實(shí)現(xiàn)立竿見(jiàn)影的學(xué)習(xí)效果。本書力求圖文精美，使之具備教師課堂投影教學(xué)與學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)、鞏固訓(xùn)練兼提高等多種功能。考慮到“畫法幾何及土建工程制圖”是本課程的先修課程，因此本書未編入畫法幾何與建筑制圖部分，以避免重復(fù)。
　　繼承與創(chuàng)新的并重，理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，基礎(chǔ)性、實(shí)用性、科學(xué)性、工程針對(duì)性的加強(qiáng)是本教材的主要特點(diǎn)。本教材論述簡(jiǎn)練，例圖由淺及繁、難易適中，注重開(kāi)發(fā)讀者的空間構(gòu)思能力和作圖能力。
　　本教材以模塊化的結(jié)構(gòu)形式呈現(xiàn)，可廣泛地作為建筑設(shè)計(jì)類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類各有關(guān)專業(yè)的通用教材，其內(nèi)容略廣，因此，凡注以“*”號(hào)的章節(jié)，各�？筛鶕�(jù)專業(yè)設(shè)置、學(xué)時(shí)多少等實(shí)際情況自行取舍。
　　本立體化教材是我國(guó)多所高校同行合作課題的產(chǎn)物，其中，主教材由黃水生、黃莉、謝堅(jiān)任主編，李雪梅、孫克真、潘延力、林俊航任副主編； 多媒體課件（以光盤形式附于書中）由黃水生、張小華、黃青藍(lán)任主編； 習(xí)題集由黃水生、謝堅(jiān)、黃莉任主編，李雪梅、孫克真、潘延力、林俊航任副主編。為方便教師教學(xué)，教材習(xí)題集編配有《建筑透視與陰影教程習(xí)題集參考答案》，請(qǐng)任課教師憑有效的購(gòu)書證明發(fā)郵件到郵箱gzdxhss@sohu.com免費(fèi)索取。本教材編寫過(guò)程中，參閱了大量的文獻(xiàn)專著，在此向這些編著者表示深深的敬意。
　　本教材的出版立項(xiàng)獲得廣州大學(xué)教材出版基金的資助，在此表示衷心的感謝。
　　本教材收錄了作者多年教研活動(dòng)中積累的大量原創(chuàng)圖例，所附課件獲教育部“第八屆全國(guó)多媒體課件大賽一等獎(jiǎng)”、“第八屆全國(guó)多媒體課件大賽最佳藝術(shù)效果獎(jiǎng)”， 是一部?jī)?yōu)秀的易于教、便于學(xué)的多媒體示范教材。由于作者水平有限，不當(dāng)之處在所難免，敬請(qǐng)關(guān)愛(ài)本教材的同行和讀者提出寶貴的意見(jiàn)。

　　作者2014年5月于廣州大學(xué)城