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　　《大學(xué)文科教材·現(xiàn)代政治學(xué)系列：宏觀政治學(xué)（第2版）》主要內(nèi)容有政治生活環(huán)境、政治系統(tǒng)形態(tài)、政治權(quán)力配置、政治運行過程、政治演變發(fā)展、國際社會政治六部分。本書為大學(xué)文科教材，是現(xiàn)代政治學(xué)系列教材之一。

　　第一章緒論
　　今天是一個需要掌握知識的時代
　　現(xiàn)在人類已經(jīng)行進在公元第二個千年的大道上。在公元第一個千年快要結(jié)束的最后30年中，人類加快了工業(yè)化、現(xiàn)代化的步伐。技術(shù)化、信息化、市場化、國際化和全球化幾大浪潮，刷新了人類有文字記載以來數(shù)千年的文明成果和紀錄。人類終于踏入了嶄新的知識經(jīng)濟時代。在歷史的長河中，人類艱難跋涉的足印穿過了游牧、農(nóng)耕時代，經(jīng)過了手工業(yè)化、初期工業(yè)化時代，在后工業(yè)化時代停留了一段時間以后，終于迎來了知識經(jīng)濟時代的初級階段。
　　早在17世紀時，歐洲哲人培根就講過“知識就是力量”。但由于社會歷史條件的限制，作為力量的知識并沒有能夠真正發(fā)揮出威力。掌握知識的人始終只是掌握權(quán)力、軍事、錢財?shù)纳贁?shù)人的工具。至于在少數(shù)地方的某一時段有人將有知識的人視為“最愚蠢”的“臭老九”，加以鞭撻、污辱，其行徑更是逆歷史潮流而動。
　　今天世界上的最重要的發(fā)明、創(chuàng)造，像數(shù)碼、數(shù)字傳輸、計算機、因特網(wǎng)，這些改變了人類生活的科學(xué)技術(shù)，無一不是服務(wù)于人類知識的整理、存貯、提取、運用和創(chuàng)新需要的。在現(xiàn)今的社會生活中，一個人如果要改變自己的現(xiàn)狀和命運，有兩樣?xùn)|西是不可缺省的，一樣是健康，另一樣就是知識。在所有的不平等中，唯有醫(yī)療保障和教育享受上的不平等是積累性的。一個人只要缺乏醫(yī)療保障，沒有了健康；只要缺乏教育保障，沒有了知識，他就永遠不可能享受到自由、平等。因此，接受知識、共享知識、運用知識、創(chuàng)新知識是21世紀的人們首先需要考慮的重要工作。
　　伴隨人類歷史的進步，知識的王國已經(jīng)變得豐富多彩。在無窮的隱性知識之上產(chǎn)生出來的顯性知識，通常是以人類生活領(lǐng)域為界，以學(xué)科門類為標志存貯和運行的。人類生活在錯綜復(fù)雜的社會生活之中，但是為了認識和掌握這一大千世界，就需要對其加以科學(xué)的簡化。首先將整體的、系統(tǒng)的社會生活劃分為經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活和社會生活。在這四類人類生活中，分別形成有關(guān)經(jīng)濟生活的學(xué)科知識體系、有關(guān)政治生活的學(xué)科知識體系、有關(guān)文化生活的學(xué)科知識體系、有關(guān)社會生活的學(xué)科知識體系。另外還要加上自然學(xué)科知識體系、工程學(xué)科知識體系。在每一個學(xué)科知識體系中，又有數(shù)量仍在不斷增加的更小的知識族群。每一個知識體系內(nèi)部的知識族群間相互聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。六大學(xué)科知識體系之間又相互聯(lián)結(jié)，形成更大的人類知識網(wǎng)絡(luò)。一個人一生都必定要在這一張知識大網(wǎng)中找準自己的位置和從中汲取營養(yǎng)。
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