本套叢書內(nèi)容涵蓋廣泛，有中外名著經(jīng)典，童話寓言，還有科普百科等。并且針對(duì)小學(xué)中高年級(jí)（三～六年級(jí)）學(xué)生的閱讀特點(diǎn)，以認(rèn)知與積累為重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)欄目，以便讓學(xué)生在閱讀中提升閱讀能力和寫作能力。
▲孩子的最佳課外讀物。
▲關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)。
▲廣泛閱讀優(yōu)秀課外讀物。
▲培養(yǎng)健康人格。
▲提高閱讀、寫作能力。
第一章 小笑話，大道理
讀笑話，學(xué)寫作
讀笑話，學(xué)知識(shí)
讀笑話，學(xué)做人
讀笑話，學(xué)說(shuō)話
讀笑話，學(xué)溝通
第二章 老師笑話
漫畫故事
叫什么名字
家庭作業(yè)
自作聰明
講選擇題
什么是誠(chéng)實(shí)和智慧
認(rèn)不出自己
小變大變 第一章 小笑話，大道理
讀笑話，學(xué)寫作
讀笑話，學(xué)知識(shí)
讀笑話，學(xué)做人
讀笑話，學(xué)說(shuō)話
讀笑話，學(xué)溝通
第二章 老師笑話
漫畫故事
叫什么名字
家庭作業(yè)
自作聰明
講選擇題
什么是誠(chéng)實(shí)和智慧
認(rèn)不出自己
小變大變
點(diǎn)名
妙招
啟蒙老師
人命關(guān)天的大事
老師遲到了
好好消化
做筆記
飛不起來(lái)
老師早
早有預(yù)謀
個(gè)別通知
下課鈴
一毛不批
如此升值
和善的老師
難道不餓嗎
記憶妙法
辦法不行
一直認(rèn)為
不能亂填
誰(shuí)更會(huì)說(shuō)謊
地理老師的水循環(huán)
都是不戴眼鏡惹的禍
另有所獲
看書睡覺(jué)與睡覺(jué)看書
數(shù)學(xué)老師的視力
這么大了還上廁所
故意做錯(cuò)
難得
生動(dòng)的比喻
勢(shì)利
誰(shuí)唱的歌
補(bǔ)回來(lái)
今非昔比
心靜自然涼
老師的麻辣語(yǔ)錄
優(yōu)秀家教老師
有秘書
生物老師
向老師致敬
無(wú)可救藥
愛(ài)好聊天
老師與小明對(duì)詩(shī)
笑話故事
齙牙老師來(lái)了
笨笨老師
老師要減肥
視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)
第三章 同學(xué)笑話
漫畫故事
開卷
小糊涂借書
才女請(qǐng)假
畫雞蛋
我能說(shuō)出來(lái)
第四章 課堂笑話
第五章 課下笑話
第六章 作文笑話
第七章 日記、造句笑話
第八章 成語(yǔ)笑話
叫什么名字
一位老師正在上課：“原始人絕不會(huì)把他的名字告訴你，因?yàn)榕履阌梅浜λ�。�?duì)你的問(wèn)題不會(huì)正面拒絕回答，但會(huì)逃避作答�！敝v到這兒，他看到一個(gè)學(xué)生正昏昏欲睡的樣子，便問(wèn)：“坐在后排打瞌睡的同學(xué)叫什么名字？”那學(xué)生大吃一驚，抬起頭說(shuō)：“誰(shuí)？您指我嗎？”老師繼續(xù)對(duì)其他學(xué)生說(shuō)道：“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”
家庭作業(yè)
下課后，老師對(duì)伊萬(wàn)說(shuō)：“讓你爺爺來(lái)學(xué)校一趟�！�
伊萬(wàn)問(wèn)老師：“老師，不需要叫我爸爸來(lái)嗎？”
老師說(shuō)：“不，伊萬(wàn)。叫你爺爺來(lái)就可以了。我要告訴他，他兒子在你的家庭作業(yè)里做錯(cuò)了一些題�！�
自作聰明
學(xué)生看著老師光禿禿的腦袋問(wèn)道：“老師，您頭上為何是禿的？”
老師得意地說(shuō)：“這是聰明‘絕頂’�！�
學(xué)生很疑惑地問(wèn)：“那剃光頭的也是聰明的嗎？”
老師回答道：“那是自作聰明�！�
講選擇題
語(yǔ)文老師講語(yǔ)文選擇題：“同學(xué)們，為什么不選A�。繉�(duì)，因?yàn)锳不對(duì)。為什么不選B��？對(duì)，因?yàn)锽不對(duì)。為什么不選C啊？對(duì)，因?yàn)镃不對(duì)。所以這道題應(yīng)該選哪個(gè)？”
同學(xué)們齊聲高喊：“選D�！�
“對(duì)，我們講下一道題�！�
什么是誠(chéng)實(shí)和智慧
老師：“記住，同學(xué)們，成功需要誠(chéng)實(shí)和智慧�！�
學(xué)生：“那什么是誠(chéng)實(shí)呢？”
老師：“誠(chéng)實(shí)就是信守諾言。”
學(xué)生：“那，什么是智慧呢？”
老師：“不許諾�！�
……
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