本書從一個側(cè)面反映了我國教育體制改革的部分歷程，尤其是學校的改革歷程。作者趙福慶是山東民辦雙語學校的校長，他在教育改革過程中，披荊斬棘，奮力向前，取得了卓越的成就，得到了教育界的專家和廣大教師、家長、學生的大力支持和充分肯定。書中許多管理經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，對一線的校長和教師有非常好的借鑒作用。他為學校的發(fā)展，殫精竭慮，處理好與上級、下級的關(guān)系，以及處理好與所在地的政府、民眾等的復(fù)雜關(guān)系，也有許多可作借鑒的東西。