《中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科專(zhuān)科起點(diǎn)教材?教育心理學(xué)》共分11章，內(nèi)容深淺適度，既包括了國(guó)內(nèi)外當(dāng)代教育心理學(xué)的新發(fā)展，又不脫離專(zhuān)升本學(xué)員的教學(xué)和學(xué)習(xí)實(shí)際。《中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科專(zhuān)科起點(diǎn)教材?教育心理學(xué)》采用通俗易懂的語(yǔ)言全面論述了學(xué)習(xí)的基本原理、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、知識(shí)的建構(gòu)、技能的學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決與創(chuàng)造性思維、學(xué)習(xí)策略、課堂管理等當(dāng)代教育心理學(xué)研究的基本問(wèn)題�！吨袑W(xué)教師進(jìn)修高等師范本科專(zhuān)科起點(diǎn)教材?教育心理學(xué)》有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握教育心理學(xué)的基本觀點(diǎn)，為今后的教學(xué)實(shí)踐打下深厚的理論基礎(chǔ)。