定 價(jià):23.5 元
叢書名:高等學(xué)校通識(shí)課程系列教材
- 作者:李怡
- 出版時(shí)間:2004/1/1
- ISBN:9787040152876
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:I207.25
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1版
- 開本:
《中國現(xiàn)代詩歌欣賞》是“高等學(xué)校通識(shí)課程系列教材”之一,是第一部從閱讀學(xué)的角度全面總結(jié)欣賞新詩經(jīng)驗(yàn)的專門教材,旨在為欣賞中國現(xiàn)代新詩提供系統(tǒng)而切實(shí)有效的理論與方法,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生欣賞中國現(xiàn)代新詩的基本能力。著者在廣泛閱讀20世紀(jì)新詩作品、全面把握新詩文體特征的基礎(chǔ)上,精心選擇近百首經(jīng)典作品,通過對(duì)具體作品的鑒賞和分析來提出基本的理論觀點(diǎn),融理論建構(gòu)與作品賞析于一體,深入淺出,文字生動(dòng)流暢。《中國現(xiàn)代詩歌欣賞》所有理論與方法均系根據(jù)新詩自身的歷史和審美特征、從欣賞新詩的專門需要出發(fā)來提煉和組織的,拒絕簡(jiǎn)單套用一般文學(xué)理論和其他專門文體的閱讀經(jīng)驗(yàn),注重理論創(chuàng)新與實(shí)踐性的緊密結(jié)合,具有很強(qiáng)的針對(duì)性,方便教學(xué)和實(shí)用!吨袊F(xiàn)代詩歌欣賞》既可作為高等院校文化素質(zhì)教育公選課教材,又可作為中文專業(yè)選修課教材,也適合一般新詩愛好者閱讀使用。
序
緒論中國現(xiàn)代詩歌與當(dāng)代中國讀者的需要
第一節(jié)中國讀者已不需要詩歌?
一、中國現(xiàn)代詩歌運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)離了讀者?
二、讀圖時(shí)代的讀者不再需要詩歌?
第二節(jié)欣賞的問題
一、古典詩歌創(chuàng)作與鑒賞之間的協(xié)調(diào)
二、現(xiàn)代詩歌與欣賞之間的斷裂
第三節(jié)現(xiàn)代詩歌走近讀者的原則
一、詩歌創(chuàng)作上體驗(yàn)讀者的心理期待
二、總結(jié)現(xiàn)代詩歌既有的欣賞經(jīng)驗(yàn)
第一章詩歌欣賞直觀生命的韻致
第一節(jié)詩:生命韻致的直寫
一、生命 序
緒論中國現(xiàn)代詩歌與當(dāng)代中國讀者的需要
第一節(jié)中國讀者已不需要詩歌?
一、中國現(xiàn)代詩歌運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)離了讀者?
二、讀圖時(shí)代的讀者不再需要詩歌?
第二節(jié)欣賞的問題
一、古典詩歌創(chuàng)作與鑒賞之間的協(xié)調(diào)
二、現(xiàn)代詩歌與欣賞之間的斷裂
第三節(jié)現(xiàn)代詩歌走近讀者的原則
一、詩歌創(chuàng)作上體驗(yàn)讀者的心理期待
二、總結(jié)現(xiàn)代詩歌既有的欣賞經(jīng)驗(yàn)
第一章詩歌欣賞直觀生命的韻致
第一節(jié)詩:生命韻致的直寫
一、生命
二、生命的韻致
三、直寫生命韻致
第二節(jié)欣賞即直觀生命韻致
一、直觀
二、直觀對(duì)象與體驗(yàn)自我
第二章詩歌欣賞的心理流程應(yīng)和與感動(dòng)
第一節(jié)應(yīng)和:愉悅與協(xié)暢
一、什么是應(yīng)和
二、應(yīng)和的幾種形式
三、應(yīng)和的效果
第二節(jié)感動(dòng):自我生命躍升
一、什么是感動(dòng)
二、智慧的獲得也是一種感動(dòng)
第三節(jié)期待受挫及其克服
一、期待受挫
二、期待受挫及其克服過程
第三章從意境到意象
第一節(jié)意境與意象
一、意境詩
二、意象詩
第二節(jié)意象時(shí)代的中國現(xiàn)代詩歌
一、傳統(tǒng)抒情模式的危機(jī)
二、現(xiàn)代詩歌的意象特征
第三節(jié)中國現(xiàn)代詩歌中的意境緬懷
一、意境何以需要緬懷
二、緬懷意境的種種方式
第四章中國現(xiàn)代詩歌的情緒之流
第一節(jié)情緒:新的欣賞對(duì)象
一、情緒的詩
二、繁復(fù)的情緒
三、對(duì)情緒詩的小結(jié)
第二節(jié)現(xiàn)代情緒詩的閱讀與欣賞
一、把握情緒的范圍
二、感受情緒的運(yùn)動(dòng)方式
三、注意情緒的矛盾性
第五章智慧的力量
第一節(jié)中國古典詩歌情感與理性的分離
一、情景交融與直抒胸臆
二、宋詩的寓理于景
第二節(jié)現(xiàn)代詩歌的理性抒情
一、理性抒情的出現(xiàn)
二、現(xiàn)代詩歌的形而上思考
三、現(xiàn)代生命的詩意體悟
四、現(xiàn)代生活的文化反思
第六章中國現(xiàn)代敘事詩與詩歌中的敘事
第一節(jié)中國現(xiàn)代敘事詩
一、現(xiàn)代敘事詩的出現(xiàn)
二、現(xiàn)代敘事詩發(fā)展的高潮
第二節(jié)中國現(xiàn)代詩歌中的敘事
一、敘事因素
二、現(xiàn)代詩史上敘事因素的大量涌現(xiàn)
第三節(jié)現(xiàn)代詩歌中的敘事與抒情
一、敘事:有力的抒情
二、&冷抒情&"中的敘事
第七章從雅言到白話、口語
第一節(jié)從雅言到白話
一、古典詩歌的僵化和衰亡
二、雅言的局限
三、白話的興起
第二節(jié)白話的魅力及其雅化_
一、白話詩的魅力
二、白話的雅化
第三節(jié)當(dāng)代口語詩欣賞
一、口語詩的出現(xiàn)
二、口語詩中的反叛精神
三、口語詩歌中的口語
第八章中國現(xiàn)代詩歌的聲音
第一節(jié)詩歌的韻律節(jié)奏
一、詩歌的韻律節(jié)奏
二、韻律節(jié)奏的現(xiàn)代自覺
第二節(jié)現(xiàn)代格律詩的韻律
一、&"新月派&"詩歌的格律探索
二、30年代詩歌的格律探索
三、40年代的十四行詩歌
四、當(dāng)代的格律理論和詩歌創(chuàng)作
第三節(jié)自由詩的韻律與節(jié)奏
一、自由詩也是有格律的
二、現(xiàn)代漢語對(duì)現(xiàn)代自由詩的影響
三、現(xiàn)代自由詩的韻律特征
第四節(jié)朗誦詩的欣賞
一、朗誦詩
二、朗誦詩的欣賞
第五節(jié)當(dāng)代歌詞文學(xué)
一、當(dāng)代歌詞:詩意轉(zhuǎn)移的形式
二、歌詞文學(xué)的特性
第九章中國現(xiàn)代詩歌欣賞的整體性原則
第一節(jié)一首詩是一個(gè)完整的藝術(shù)世界
一、詩的整體把握
二、抽象的概念不能肢解詩的完整性
第二節(jié)中國現(xiàn)代詩歌的多重人生:與空間
一、多重人稱
二、多重空間
第三節(jié)中國現(xiàn)代詩歌的核心意象
一、長(zhǎng)(組)詩閱讀中的意象把握
二、三類核心意象
第十章細(xì)讀與誤讀
第一節(jié)細(xì)讀與一般性閱讀
一、專業(yè)化細(xì)讀的必要
二、細(xì)讀的主要特點(diǎn)
第二節(jié)誤讀與審美經(jīng)驗(yàn)的拓展
一、誤讀的含義
二、誤讀產(chǎn)生的原因
三、創(chuàng)造性誤讀與附會(huì)性誤讀
第十一章中國現(xiàn)代詩歌的比較欣賞
第一節(jié)比較欣賞
一、比較欣賞
二、比較欣賞的基本途徑
第二節(jié)古今比較欣賞
一、傳統(tǒng)的承傳:古今比較的依據(jù)
二、詩歌意象與主題的古今比較
第三節(jié)中外比較欣賞
一、西方詩歌對(duì)中國的影響
二、接受中的變異
第四節(jié)中國現(xiàn)代詩歌之間的比較欣賞
一、例證之一:聞一多與徐志摩
二、例證之二:戴望舒與穆旦
第十二章中國現(xiàn)代詩歌的晦澀問題
第一節(jié)中國現(xiàn)代詩歌史上的晦澀
一、晦澀
二、晦澀之爭(zhēng)包含的多種觀念
第二節(jié)晦澀與審美的現(xiàn)代特征
一、晦澀:內(nèi)生活的真實(shí)的象征
二、晦澀:詩人的想像力
三、晦澀:詩歌現(xiàn)代性的標(biāo)志
第三節(jié)晦澀詩歌的欣賞
一、必要的知識(shí)基礎(chǔ)
二、先天共感的體味
三、整體結(jié)構(gòu)
參考文獻(xiàn)
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