本書是高等職業(yè)教育“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材立項(xiàng)選題。本書在編寫過程中本著“基于工作過程、課崗對(duì)接、高度仿真”的原則，充分體現(xiàn)高等職業(yè)教育的實(shí)踐性特色，力求做到內(nèi)容合理、案例典型、資源精美、工學(xué)結(jié)合。教材內(nèi)容新穎。在審計(jì)理論部分，力求反映審計(jì)領(lǐng)域的最新成果；在審計(jì)實(shí)務(wù)部分，根據(jù)財(cái)政部最新修訂相關(guān)法規(guī)，緊緊圍繞高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)，側(cè)重學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注意提高學(xué)生認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的能力。