第一章 幼兒園音樂教育概述
第一節(jié) 幼兒園音樂教育的基本定位
一、本質(zhì)論視野下的幼兒園音樂教育——為了音樂的教育
二、工具論視野下的幼兒園音樂教育——通過音樂的教育
三、本質(zhì)論和工具論統(tǒng)一視野下的幼兒園音樂教育
第二節(jié) 幼兒園音樂教育活動的基本特點
一、審美性
二、整體性
三、游戲性
四、綜合性
五、技能性
第三節(jié) 幼兒園音樂教育活動的基本結(jié)構(gòu)
一、三段式
二、一桿子式
第四節(jié) 幼兒園音樂教育活動的基本方法

第一章  幼兒園音樂教育概述
  第一節(jié)  幼兒園音樂教育的基本定位
    一、本質(zhì)論視野下的幼兒園音樂教育——為了音樂的教育
    二、工具論視野下的幼兒園音樂教育——通過音樂的教育
    三、本質(zhì)論和工具論統(tǒng)一視野下的幼兒園音樂教育
  第二節(jié)  幼兒園音樂教育活動的基本特點
    一、審美性
    二、整體性
    三、游戲性
    四、綜合性
    五、技能性
  第三節(jié)  幼兒園音樂教育活動的基本結(jié)構(gòu)
    一、三段式
    二、一桿子式
  第四節(jié)  幼兒園音樂教育活動的基本方法
  一、語言指導(dǎo)法
  二、范例指導(dǎo)法
  三、運用角色變化
  四、運用體態(tài)與空間變化
第二章  幼兒園音樂教育目標(biāo)的設(shè)計與撰寫 
  第一節(jié)  幼兒園音樂教育目標(biāo)制定的依據(jù)
    一、社會發(fā)展與幼兒園音樂教育目標(biāo)
    二、幼兒發(fā)展與幼兒園音樂教育目標(biāo)
    三、學(xué)科特點與幼兒園音樂教育目標(biāo)
　……
第三章　幼兒園歌唱活動的設(shè)計與組織
第四章　幼兒園韻律活動的設(shè)計與組織
第五章　幼兒園打擊樂演奏活動的設(shè)計與組織
第六章　幼兒園音樂欣賞活動的設(shè)計與組織
參考文獻