《語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展十四講》是根據(jù)國(guó)培標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的參與式語(yǔ)文教師培訓(xùn)的資源,由承擔(dān)國(guó)培計(jì)劃的上海師范大學(xué)王榮生教師主編。
《語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展十四講》主要收錄了在國(guó)內(nèi)有廣泛影響力的學(xué)科課程專家(于漪、王榮生、陳軍、王棟生等)和一般理論課程專家(鐘啟泉、張民選、謝利民、崔允漷等)在國(guó)培實(shí)踐中對(duì)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)所做的主題報(bào)告,共12講,報(bào)告內(nèi)容得到了廣大參與國(guó)培的一線教師一致的肯定和喜愛(ài)。
王榮生,上海師范大學(xué)教授,教育部“全國(guó)課程資源專家工作委員會(huì)語(yǔ)文分委會(huì)”委員,中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、學(xué)術(shù)部主任。著有《語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)》、《新課標(biāo)與語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容》、《聽(tīng)王榮生教授評(píng)課》等。
卓越教師的培養(yǎng)與成長(zhǎng)
第1講 樹(shù)立精神風(fēng)范,引領(lǐng)教育現(xiàn)代化
第2講 教師的文化自覺(jué)
第3講 卓越教師的培養(yǎng)與成長(zhǎng)
第4講 教師二次成長(zhǎng)論
第5講 語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)之路
專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與發(fā)展
第6講 《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀
第7講 從教育問(wèn)題的解決者到教育知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者
第8講 語(yǔ)文教師專業(yè)知識(shí)的構(gòu)成
第9講 從課例中獲取語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)
教學(xué)能力的修煉與提升
第10講 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)
第11講 課堂教學(xué)與教師教學(xué)能力發(fā)展
第12講 來(lái)自教研員的課堂觀察
第13講 啟思與導(dǎo)疑:發(fā)展學(xué)生思維的方法
第14講 語(yǔ)文教師如何有效反思