單向傳灌知識的方式，既不能引起學生閱讀的興趣，又不能提高學生對知識的掌握�！吨贫冉�(jīng)濟學/科學版精品課程立體化教材·經(jīng)濟學系列》將加入一些討論題、思考分析題和案例題，用編者與教師學生互動、教師與學生互動的方式，提高學生在知識傳播過程中的參與程度�！吨贫冉�(jīng)濟學/科學版精品課程立體化教材·經(jīng)濟學系列》共分十四章，主要內(nèi)容包括：制度分析方法、企業(yè)理論、制度的構(gòu)成與制度的起源、制度演化的層次、互惠制度與掠奪型制度、比較制度分析與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型等。

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