《健美操》是我校俱樂(lè)部教學(xué)改革的產(chǎn)物。全書共6章,主要內(nèi)容包括健身操運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)、排舞、瑜伽、肚皮舞、啦啦操和健身性健美操訓(xùn)練方法。
《健美操》深入淺出地闡述了健美操教學(xué)、訓(xùn)練、健身等內(nèi)容,既適合于廣大青少年學(xué)生和健美操、健身操運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者,以及一般的健身初學(xué)者學(xué)習(xí)參考,也適合于學(xué)校體育課堂教學(xué)。
第一章 健美操運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)
第一節(jié) 健美操運(yùn)動(dòng)概述
第二節(jié) 健美操運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)
第三節(jié) 健美操音樂(lè)與動(dòng)作編排
第四節(jié) 健美操基本競(jìng)賽規(guī)則
第五節(jié) 第三套健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)初級(jí)套路
第六節(jié) 健美操的鍛煉價(jià)值、
第二章 排舞
第一節(jié) 排舞簡(jiǎn)介
第二節(jié) 排舞的鍛煉價(jià)值
第三節(jié) 排舞的發(fā)展?fàn)顩r
第四節(jié) 排舞的推廣
第五節(jié) 排舞的教學(xué)
第六節(jié) 排舞曲目介紹
第三章 瑜伽
第一節(jié) 瑜伽的基礎(chǔ)知識(shí)及鍛煉價(jià)值
第二節(jié) 瑜伽練習(xí)的注意事項(xiàng)
第三節(jié) 瑜伽的基本姿勢(shì)與功法
第四章 肚皮舞
第一節(jié) 肚皮舞的基礎(chǔ)知識(shí)及鍛煉價(jià)值
第二節(jié) 肚皮舞練習(xí)的注意事項(xiàng)
第三節(jié) 肚皮舞的姿態(tài)和基本動(dòng)作
第五章 啦啦操
第一節(jié) 啦啦操運(yùn)動(dòng)概述
第二節(jié) 啦啦操運(yùn)動(dòng)文化內(nèi)涵及鍛煉價(jià)值
第三節(jié) 學(xué)校啦啦操運(yùn)動(dòng)健身原理
第四節(jié) 啦啦操運(yùn)動(dòng)組成要素
第五節(jié) 啦啦操運(yùn)動(dòng)教學(xué)
第六章 健身性健美操訓(xùn)練方法
第一節(jié) 健身性健美操訓(xùn)練的目的與任務(wù)
第二節(jié) 影響健身性健美操訓(xùn)練的因素
第三節(jié) 健身性健美操訓(xùn)練的特點(diǎn)
第四節(jié) 健身性健美操訓(xùn)練的原則
第五節(jié) 健身性健美操的訓(xùn)練內(nèi)容與方法
參考文獻(xiàn)
《健美操》:
要想準(zhǔn)確地完成成套動(dòng)作,除了需要體能作為保障外,在整套動(dòng)作過(guò)程中,健身性健美操動(dòng)作過(guò)程自始至終需有鮮明的節(jié)奏感,重心位置沿身體重心垂線上下移動(dòng)起伏,動(dòng)作節(jié)奏與音樂(lè)節(jié)奏相結(jié)合,通過(guò)髖、膝、踝的自然彈動(dòng),將身體與地面的反作用力柔順地以步法形式表現(xiàn)出來(lái)。無(wú)論動(dòng)作怎樣復(fù)雜多變,整個(gè)身體始終控制在正確的位置,即使在長(zhǎng)時(shí)間復(fù)雜多變的步法組合過(guò)程中或動(dòng)作中,整個(gè)身體的正確姿態(tài)也不被破壞,為此,運(yùn)動(dòng)員要掌握良好的競(jìng)技健美操專項(xiàng)技術(shù)。在健身性健美操訓(xùn)練中體能訓(xùn)練和技能訓(xùn)練緊密結(jié)合是一大突出特點(diǎn)。三、體能與智能的緊密結(jié)合
成套動(dòng)作的藝術(shù)性應(yīng)包括:動(dòng)作設(shè)計(jì)、表演、音樂(lè)、隊(duì)形和空間的運(yùn)用。創(chuàng)造性教練員在為單人項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員設(shè)計(jì)成套動(dòng)作時(shí),首先應(yīng)該考慮運(yùn)動(dòng)員的性格特點(diǎn)和氣質(zhì)。從運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的角度看,氣質(zhì)上的差異是運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中的一個(gè)本質(zhì)特征,它影響著個(gè)人情感的表現(xiàn)。表現(xiàn)性是健美操運(yùn)動(dòng)員精神氣質(zhì)和外在動(dòng)作的統(tǒng)一。了解運(yùn)動(dòng)員的性格特點(diǎn)和氣質(zhì),掌握運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)風(fēng)格,專門設(shè)計(jì)適合運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的動(dòng)作,是創(chuàng)編健身性健美操單人項(xiàng)目的前提,也是教練員首先要做的工作。成套動(dòng)作的風(fēng)格特色必須與運(yùn)動(dòng)員的性格、表現(xiàn)、特長(zhǎng)相一致。性格開(kāi)朗、外向型的運(yùn)動(dòng)員可以選擇較為熱烈奔放的動(dòng)作;性格較為內(nèi)向的運(yùn)動(dòng)員可以選擇一些較為小巧、細(xì)膩的動(dòng)作。設(shè)計(jì)成套健身性健美操時(shí)還必須注意整套操風(fēng)格特色的統(tǒng)一性,因?yàn)橥瓿梢惶撞俚臅r(shí)間太短(1分40秒~1分50秒),風(fēng)格特色展現(xiàn)太多,難免給裁判員、觀眾以目不暇接的忙亂感覺(jué),如果重點(diǎn)不突出,風(fēng)格特色動(dòng)作就不能充分展示。風(fēng)格特色動(dòng)作應(yīng)該貫穿成套動(dòng)作的始終,前后呼應(yīng),突出動(dòng)作的獨(dú)特性,淋漓盡致地將運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采展現(xiàn)出來(lái)。成套動(dòng)作設(shè)計(jì)上要獨(dú)具匠心,表現(xiàn)上要有強(qiáng)烈的自信、豐富的表現(xiàn)力和無(wú)可抗拒的吸引力。高超的創(chuàng)造能力是以靈感與知識(shí)水平作為鋪墊的,自信是需要熟練的技術(shù)動(dòng)作與自信心支持的,表現(xiàn)是靠理解力與表達(dá)力來(lái)展現(xiàn)的,由此而產(chǎn)生感染力。在成套動(dòng)作中,體能是支持這方面的物質(zhì)基礎(chǔ)。有些運(yùn)動(dòng)員在成套動(dòng)作的前半部分有豐富精彩的表現(xiàn),而后半部分則心有余力不足,這就是體能不足的表現(xiàn)。因此,在健身性健美操的訓(xùn)練過(guò)程中,高體能與智能要緊密結(jié)合。四、訓(xùn)練系統(tǒng)性與臨時(shí)性的對(duì)立統(tǒng)一
由于健身性健美操的發(fā)展現(xiàn)狀,特別是國(guó)內(nèi)的情況,每年的健身性健美操賽事大致有:國(guó)家體育總局體操管理中心舉辦的上半年全國(guó)健身性健美操錦標(biāo)賽,下半年全國(guó)健身性健美操冠軍賽,國(guó)家教育部系統(tǒng)的大學(xué)生健美操,藝術(shù)體操協(xié)會(huì)舉辦的全國(guó)大學(xué)生健康活力大賽。
我國(guó)目前正處于經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型期,體育市場(chǎng)還不成熟。在健美操的訓(xùn)練方面,投資形式基本上以社會(huì)、集體、個(gè)人為主,因此,客觀上又一定程度地制約了健美操賽事有規(guī)律的舉行。隨著專業(yè)化健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建立,健身性健美操運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)途徑會(huì)增多。與此同時(shí),健美操多元化的管理與不同規(guī)格的賽事的形成,使業(yè)余健美操和自由健美操的運(yùn)動(dòng)員在我國(guó)的健美操隊(duì)伍中占有相當(dāng)大的比重,很難形成長(zhǎng)期的有規(guī)律的健美操訓(xùn)練體系與周期。面對(duì)如此現(xiàn)狀,針對(duì)賽事的變更,應(yīng)急性與臨時(shí)性組隊(duì)經(jīng)常出現(xiàn)。在力所能及的前提下,建立適應(yīng)具體情況的訓(xùn)練體系十分緊迫。那么,面對(duì)情況的變化,準(zhǔn)備、基本、賽前、賽中、賽后等階段的訓(xùn)練經(jīng)常變化。因此,我國(guó)健身性健美操訓(xùn)練既具有系統(tǒng)性,又存在著臨時(shí)性。
五、普遍性與針對(duì)性的對(duì)立統(tǒng)一
目前,國(guó)際健美操的賽事種類多,要求各不相同,規(guī)則的運(yùn)用也各有差異,但健美操的基本內(nèi)容及基本特點(diǎn)卻是一致的。訓(xùn)練圍繞著健身性健美操的基本特點(diǎn)展開(kāi),即動(dòng)作的彈性與控制,這是健美操訓(xùn)練的普遍性。但是,由于健身性健美操比賽各個(gè)項(xiàng)目的設(shè)置主要從人數(shù)上與性別上加以區(qū)分,經(jīng)常出現(xiàn)一名運(yùn)動(dòng)員身兼幾項(xiàng)的情況,同時(shí)運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人情況與參加項(xiàng)目的差異決定了訓(xùn)練的統(tǒng)一目標(biāo)與個(gè)人之間的差異,出現(xiàn)了集體項(xiàng)目與個(gè)人項(xiàng)目訓(xùn)練沖突。因此,有針對(duì)性的訓(xùn)練必不可少。在健身性健美操訓(xùn)練中,產(chǎn)生了普遍性與針對(duì)性的對(duì)立統(tǒng)一。
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