目錄
第一篇?jiǎng)?chuàng)造學(xué)理論篇
第一章創(chuàng)造和創(chuàng)造學(xué)3
第一節(jié)人人都是創(chuàng)造之人3
一、創(chuàng)造的涵義3
二、人人都能創(chuàng)造5
第二節(jié)創(chuàng)造的主要表現(xiàn)形式7
一、創(chuàng)造的主要分類7
二、創(chuàng)造的主要表現(xiàn)形式9
第三節(jié)創(chuàng)造學(xué)研究內(nèi)容與基本原理12
一、創(chuàng)造學(xué)的涵義12
二、創(chuàng)造學(xué)的基本原理12
三、創(chuàng)造學(xué)研究內(nèi)容12
第四節(jié)創(chuàng)造學(xué)的誕生和發(fā)展13
一、創(chuàng)造學(xué)的萌芽期(20世紀(jì)30年代以前)13
二、創(chuàng)造學(xué)的誕生(20世紀(jì)30～50年代)15
三、創(chuàng)造學(xué)的發(fā)展(20世紀(jì)50年代以后)15
思考與訓(xùn)練17
第二章創(chuàng)造力概述18
第一節(jié)創(chuàng)造力的涵義18
第二節(jié)創(chuàng)造力構(gòu)成要素19
第三節(jié)創(chuàng)造力測評21
一、創(chuàng)造力測評的作用和注意的問題21
二、創(chuàng)造力測評的主要類型22
三、典型創(chuàng)造力測評工具24
第三章創(chuàng)造力開發(fā)28
第一節(jié)創(chuàng)造力的普遍性和可開發(fā)性28
一、創(chuàng)造力的普遍性（人人都能創(chuàng)造）28
二、創(chuàng)造力的可開發(fā)性30
三、影響創(chuàng)造力發(fā)揮的心理兇素31
第二節(jié)創(chuàng)造力開發(fā)的途徑32
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重知識(shí)的更新和積累，建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升創(chuàng)造力32
二、積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和提高綜合能力38
三、培養(yǎng)創(chuàng)造性人格，提升創(chuàng)造能力42
四、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境氛圍，促進(jìn)創(chuàng)造能力的提高56
五、培養(yǎng)有準(zhǔn)備的頭腦抓住機(jī)遇，提高創(chuàng)造力59
思考與訓(xùn)練65
第四章創(chuàng)造性思維及其訓(xùn)練66
第一節(jié)思維和創(chuàng)造性思維66
一、思維概述一66
二、創(chuàng)造性思維的涵義69
三、創(chuàng)造性思維的品質(zhì)70
四、創(chuàng)造性思維的過程73
第二節(jié)創(chuàng)造性思維的主要方式75
一、邏輯思維75
二、想象思維79
三、聯(lián)想思維84
四、直覺思維87
五、靈感思維89
第三節(jié)創(chuàng)造性思維的方向95
一、發(fā)散思維和聚合思維96
二、逆向思維101
三、側(cè)向思維104
第四節(jié)思維障礙及克服107
一、思維定勢107
二、思維定勢表現(xiàn)形式及其克服108
思考與訓(xùn)練115
第五章創(chuàng)造技法及訓(xùn)練116
第一節(jié)創(chuàng)造技法概述116
一、創(chuàng)造技法概念及發(fā)展現(xiàn)狀116
二、創(chuàng)造技法的分類119
第二節(jié)智力激勵(lì)法122
一、技法簡介122
二、智力激勵(lì)法的原則123
三、智力激勵(lì)法的要求124
四、智力激勵(lì)法的實(shí)施過程126
五、智力激勵(lì)法的派生類型131
第三節(jié)設(shè)問檢查型創(chuàng)造技法133
一、奧斯本的檢核表法133
二、5W2H法140
三、聰明12法142
第四節(jié)綜攝法143
一、綜攝法基本原則143
二、綜攝法實(shí)施過程144
三、綜攝法類比技巧146
第五節(jié)分析列舉型技法154
一、特性列舉法154
二、希望點(diǎn)列舉法156
三、缺點(diǎn)列舉法157
四、缺點(diǎn)逆用法162
第六節(jié)組合創(chuàng)造技法163
一、組合創(chuàng)造技法的概念163
二、組合的分析164
三、組合的分類164
四、焦點(diǎn)組合法168
第七節(jié)形態(tài)分析法170
一、形態(tài)分析法基本原理170
二、形態(tài)分析法實(shí)施步驟和運(yùn)用要點(diǎn)171
三、應(yīng)用實(shí)例173
思考與訓(xùn)練176
第六章TRIZ創(chuàng)造發(fā)明方法簡介178
第一節(jié)TRIZ概述178
第二節(jié)技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化法則180
一、S曲線進(jìn)化法則181
二、提高理想化法則182
三、子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則183
四、動(dòng)態(tài)性進(jìn)化法則183
五、向超系統(tǒng)進(jìn)化法則184
六、子系統(tǒng)協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則184
七、向微觀系統(tǒng)和場的應(yīng)用進(jìn)化法則184
八、向自動(dòng)化方向進(jìn)化法則184
第三節(jié)矛盾矩陣及40條發(fā)明原理185
一、40條發(fā)明原理185
二、物理矛盾和技術(shù)矛盾189
三、技術(shù)矛盾與矛盾矩陣190
四、利用矛盾矩陣和發(fā)明原理進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明192
五、物理矛盾及解決方法193
第四節(jié)物一場模型分析與76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解196
第五節(jié)創(chuàng)造性問題的解決算法(ARIZ法)201
思考與訓(xùn)練204
第二篇?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐篇
第七章科學(xué)發(fā)現(xiàn)207
第一節(jié)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)207
一、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的類型和層次207
二、科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程中的機(jī)遇207
三、科學(xué)家的類型208
第二節(jié)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程和途徑209
一、研究方向和課題的確定210
二、詳盡地收集課題相關(guān)資料，并細(xì)心加工整理從中找出核心問題211
三、大膽提出假設(shè)211
四、小心驗(yàn)證假設(shè)213
五、科學(xué)地總結(jié)結(jié)論213
第三節(jié)如何成為一個(gè)高創(chuàng)造力的科學(xué)家213
一、創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)213
二、創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)218
三、創(chuàng)造技能和創(chuàng)造技法的掌握219
四、獨(dú)辟蹊徑投入研究219
五、隨時(shí)捕捉各種靈感和妙想221
六、創(chuàng)造環(huán)境的創(chuàng)設(shè)222
思考與訓(xùn)練223
第八章技術(shù)發(fā)明224
第一節(jié)技術(shù)發(fā)明的本質(zhì)224
一、技術(shù)發(fā)明及其分類224
二、技術(shù)發(fā)明的動(dòng)力和源泉226
三、成功發(fā)明家的特征227
第二節(jié)技術(shù)發(fā)明的一般過程229
一、選擇發(fā)明課題229
二、構(gòu)思技術(shù)方案230
三、驗(yàn)證方案的可行性230
四、樣機(jī)（或樣品）的制造233
第三節(jié)如何成為一名成功的發(fā)明家233
一、選擇發(fā)明日標(biāo)233
二、充分利用各種資源234
三、創(chuàng)意和構(gòu)想的現(xiàn)實(shí)化236
四、成功發(fā)明家的訣竅238
思考與訓(xùn)練240
第九章技術(shù)創(chuàng)新241
第一節(jié)技術(shù)創(chuàng)新本質(zhì)241
一、技術(shù)創(chuàng)新的概念和特征24I
二、技術(shù)創(chuàng)新過程243
三、技術(shù)創(chuàng)新的模式243
四、技術(shù)創(chuàng)新的類型244
第二節(jié)產(chǎn)品創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新246
一、產(chǎn)品創(chuàng)新246
二、工藝創(chuàng)新252
思考與訓(xùn)練255
第十章專利知識(shí)256
第一節(jié)專利的概念258
一、專利概述258
二、專利權(quán)的客體與主體259
三、授予專利權(quán)的條件261
四、專利的申請與審批262
第二節(jié)專利文獻(xiàn)264
一、專利文獻(xiàn)概述264
二、專利文獻(xiàn)類型268
三、專利文獻(xiàn)檢索268
思考與訓(xùn)練269
第十一章國家創(chuàng)新體系270
第一節(jié)國家創(chuàng)新體系及其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)270
一、國家創(chuàng)新體系的產(chǎn)生和發(fā)展270
二、國家創(chuàng)新體系的涵義271
三、國家創(chuàng)新體系特征272
第二節(jié)國家創(chuàng)新體系的構(gòu)成274
一、國家創(chuàng)新體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)274
二、國家創(chuàng)新體系的構(gòu)成要素及主要職能275
三、國家創(chuàng)新體系各要素實(shí)現(xiàn)功能耦合的基本條件278
四、國家創(chuàng)新體系的主要功能278
第三節(jié)國家創(chuàng)新體系的建設(shè)279
一、國家創(chuàng)新體系建設(shè)的基本原則和方法279
二、中國國家創(chuàng)新體系建設(shè)進(jìn)展——國家創(chuàng)新體系的“三大工程”281
第四節(jié)國家創(chuàng)新體系建設(shè)中協(xié)調(diào)問題及亟待解決的問題285
一、中國國家創(chuàng)新體系建設(shè)中協(xié)調(diào)問題285
二、建立和完善國家創(chuàng)新體系亟待解決的問題287
思考與訓(xùn)練290
附錄-TRIZ的39個(gè)通用工程參數(shù)與矛盾矩陣表291
附錄二諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)得主及成果293
一、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)歷年得主名單(1901～2014年)293
二、諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)歷年得主名單(1901～2014年)298
三、諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)歷年得主名單（1901～2014年）303
參考文獻(xiàn)309