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沒有聲響的鳥籠子
皮達(dá)有個(gè)同學(xué)叫馬鳴，他的父親生意做大了，一直做到了歐洲，還在英國的大城市曼徹斯特買了房子。有一天，他突然向?qū)W校的老師、同學(xué)們宣布，他要離開中國了，要去英國上學(xué)，那邊的學(xué)校也都聯(lián)系好了。
馬鳴是皮達(dá)最好的朋友。
皮達(dá)聽到這一宣布，心里很難過。
馬鳴想到了馬上要和皮達(dá)分手了，心里也很難過。
這天傍晚，他們約在一家咖啡館的門口見面，兩人都提前到了。
馬鳴手里提了一只十分漂亮的鳥籠子。
皮達(dá)仔細(xì)看了看鳥籠子里面：那不是馬鳴常常夸耀的八哥嗎？
馬鳴低下頭，深情地看了看籠中的八哥。
皮達(dá)問：“你走了，八哥怎么辦？”
馬鳴說：“我把它送給你。”
“這是你的寶貝，我哪能要呢？”
馬鳴把鳥籠遞給皮達(dá)：“給你！”
皮達(dá)把手放到了身后。
“我也帶不走它。”馬鳴一直把鳥籠子舉在皮達(dá)的面前。
最終，皮達(dá)收下了馬鳴臨走時(shí)留給他的這份特殊禮物。
馬鳴與皮達(dá)分手時(shí)，向皮達(dá)說了一聲“再見”，也向他的八哥說了一聲“再見”。這時(shí)，皮達(dá)清清楚楚地聽到了一聲“再見”！那一聲“再見”還有點(diǎn)兒纏綿，讓人動(dòng)心。看了看四周，并無人影。
馬鳴笑了，無聲地?cái)[了擺手，既是向皮達(dá)，也是向他的八哥。
皮達(dá)一直看到馬鳴的背影消失在大街的拐彎處，然后拎著鳥籠往家走。一路上，他不時(shí)地對(duì)八哥說“再見”，可八哥卻沒任何回應(yīng)。
皮達(dá)人還未進(jìn)家門，就開始大聲叫道：“皮卡！”
皮卡立即開門，一見哥哥手里提著一只鳥籠子，再一看，里面還有一只鳥，立即歡喜得不得了。
奶奶、爸爸、媽媽一見皮達(dá)提回一只鳥來，都顯得有點(diǎn)兒不樂意，但一聽說是馬鳴留給他的禮物，也就無話可說了。
皮達(dá)告訴家人，這是一只了不起的八哥，可以說很多話，還能與人交談，并且能說好幾句英語呢，是馬鳴教的。
從這只鳥籠子進(jìn)家門的那一刻開始，皮卡的心思就全在八哥身上了。
這是一只體形優(yōu)美的八哥，尾巴翹翹的，羽毛緊密，很有光澤，金黃色的嘴巴，金黃色的爪子，眼珠為琥珀色，亮晶晶的。
鳥籠子被放置在客廳的寬寬的窗臺(tái)上。
窗外是大樓之間的一大片開闊地，有草地和樹木，可以一眼望到高遠(yuǎn)的天空。
“你好！”皮卡望著八哥說，“你好！”
可八哥一動(dòng)不動(dòng)地站在架子上，不作任何回應(yīng)。
皮卡不屈不撓：“你好！你好！”
那樣子是：你不說一聲“你好”，我就一直“你好”下去。
爸爸正在趕稿子，扔下筆，坐著轉(zhuǎn)椅呼啦轉(zhuǎn)了過來：“皮卡，可以停止了嗎？”
媽媽在另一個(gè)房間傳出一句：“煩死了！”
奶奶說：“皮卡，你要喝口水嗎？”
皮達(dá)做完家庭作業(yè)，走了出來：“它今天不會(huì)叫的。”
“為什么？”
“馬鳴走了，它心里很難過。”
皮卡點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你快去做家庭作業(yè)吧。”皮達(dá)拍了拍皮卡的腦袋。
臨睡覺之前，皮卡還是走到了鳥籠子跟前：“你好！”
八哥歪過頭看了他一眼。
皮卡很高興，沖著皮達(dá)的房間叫：“哥！它看了我一眼！”
不過，八哥始終沒有回應(yīng)。
上床之前，皮卡又對(duì)八哥說了一句：“我睡覺去了。”
爸爸說：“皮卡，你實(shí)在太可笑了，它不過是一只鳥，能聽得懂你的話嗎？”
皮卡說：“能！”
“不能！”爸爸說。
皮卡說：“你怎么知道不能呢？”
爸爸無話可說。
爸爸轉(zhuǎn)而警告皮卡：“皮卡，你聽著，這只八哥我們收留了，也就收留了，但不準(zhǔn)你對(duì)它著迷！一旦發(fā)現(xiàn)你對(duì)它著迷，我們就會(huì)立即將它放飛！”
皮卡趕緊上床去睡覺�？墒牵�想對(duì)八哥說“你好”，更想聽到八哥沉著回他一句“你好”。
2
“早上好！”
一個(gè)星期過去了，八哥也沒有說“你好”。
奶奶說：“食沒有少吃，還不停地拉屎，什么八哥呀！啞巴八哥！”
爸爸說：“也許，它根本就不會(huì)說話。”
媽媽說：“耐心地等一等吧，金口難開，也許這是一只不同尋常的八哥呢！”
皮卡變得很焦慮。“它怎么還不說話呢？”他總在問。八哥何時(shí)開口說話，成了他的頭等大事，這比把算術(shù)題都做對(duì)了拿100分還重要，比默寫時(shí)一字不錯(cuò)也重要。放學(xué)一回到家，把書包隨便往地上一扔，他就往鳥籠子那兒跑：“你好！”到了學(xué)校，人坐在教室里，老師在講臺(tái)上講課，他的注意力卻總是集中不起來。那個(gè)想聽八哥講話的念頭，像穿在牛鼻上的韁繩一樣始終在牽引著他。
媽媽在檢查皮卡作業(yè)時(shí)，不時(shí)地會(huì)說一句：“皮卡，你最近的字寫得很潦草，東倒西歪的！”“皮卡呀！這么簡單的一道數(shù)學(xué)題，你也做錯(cuò)呀？”
奶奶責(zé)怪皮達(dá)：“就怪你把這只八哥弄回了家。”
爸爸對(duì)皮卡說：“希望記住我的警告！”
皮卡說：“我沒有忘記！”
“沒有忘記，還把字寫成這樣？一個(gè)一個(gè)的，像傷病員似的！”爸爸嘩啦嘩啦地翻動(dòng)皮卡的作業(yè)本，然后彎起一根手指，篤篤篤地敲著桌子。
可是皮卡總是管不住自己的心思。皮卡的心思像一頭小�！，F(xiàn)在這頭小牛從柵欄里跑了出來，要往水邊跑，要往林子里跑，要往遠(yuǎn)處草地上跑，要往另一頭小牛那里跑，主人管不住它了，無論主人在后面怎么叫喚、呵斥，都沒有用。
八哥卻還是那個(gè)樣子，除了不停地吃喝拉撒，就是在籠子里扇動(dòng)翅膀，完全不在意皮卡的希望。
有時(shí)，皮卡會(huì)很生氣，大聲地叫一聲：“你好！”
八哥會(huì)顯出受到驚嚇的樣子。
爸爸說：“皮卡，你為什么一定要聽八哥說話呢？”
皮卡的許多念頭，都是沒有理由的。
“學(xué)會(huì)放棄自己的念頭！”爸爸說。
正收拾屋子的媽媽說：“除非用棒球棒猛擊他的腦袋！”
拿回八哥的皮達(dá)，卻拿得起放得下，既想著八哥又不想著八哥，該干什么干什么。他有時(shí)會(huì)拍拍皮卡的頭：“算了，它不叫就不叫唄。”
“如果是馬鳴騙你的呢？”皮卡說。
“馬鳴從來不騙人。”皮達(dá)說。
“你聽過他們家八哥叫過嗎？”
“沒有。”皮達(dá)故意說。
皮卡越來越覺得，這只八哥可能就是一只永遠(yuǎn)也不會(huì)說話的八哥。這么想著，皮卡希望八哥開口說話的念頭慢慢開始減弱了。
但皮卡一直沒有忘記。
這天正上課，皮卡看到窗外有鳥飛，突然說了一聲：“你好！”所有的同學(xué)都掉過頭來看他。他卻一時(shí)不能意識(shí)到自己現(xiàn)在究竟在哪兒，還在往窗外的天空看。
老師走過來，用教鞭輕輕敲了敲皮卡的腦袋，他這才想起自己此時(shí)此刻正在課堂上。加上皮卡最近學(xué)習(xí)狀況不好，老師罰皮卡在黑板下整整站了一堂課。
下面的同學(xué)偷偷地朝他做鬼臉，很開心地取笑他。
他很生氣，但生的是八哥的氣。
這天放學(xué)回家，他沒有直奔鳥籠子。
做完作業(yè)，皮卡準(zhǔn)備上床睡覺。當(dāng)他去完廁所，正穿過客廳時(shí)，頭一偏，看到了窗臺(tái)上的鳥籠子，遲疑了一下，又走了過去。他準(zhǔn)備再說一聲“你好”（皮卡發(fā)誓，這是他最后一聲“你好”）時(shí)，八哥歡快地靠近皮卡，歪著腦袋，淘氣地看了看皮卡，開口說了一句：“早上好！”
皮卡驚呆了，隨即大聲叫起來：“八哥說話了！八哥說話了！……”
在各自房間里的奶奶、爸爸、媽媽和皮達(dá)也聽到了這一句“早上好”，都走到了客廳。
“它說話了！”皮卡指著八哥說。
起初，沒有一個(gè)人會(huì)想到這是八哥的聲音。
媽媽很納悶：怎么是一個(gè)小女孩的聲音？
爸爸也很納悶：是誰在說胡話？現(xiàn)在是夜間，怎么說“早上好”呢？
大家望著八哥。
八哥在鳥籠里蹦來蹦去，然后又說了一句：“早上好！”
全家人都笑了，不僅是因?yàn)樗K于開口說話了，還因?yàn)檫@句話十分滑稽：一種甜甜的小女孩的腔調(diào)，關(guān)鍵是它在夜幕籠罩大地時(shí)說“早上好”。
皮卡才不管它說得對(duì)不對(duì)頭，只要它會(huì)說話，這就行了。他在屋里蹦了起來，從地上蹦到沙發(fā)上，從沙發(fā)上蹦到桌子上，并不斷地呼喊：“八哥說話了！八哥說話了！……”
皮達(dá)死死揪住皮卡的衣領(lǐng)，皮卡無法脫身，但卻依然蹦跳著：“八哥說話了！八哥說話了！”
一下子，皮卡的心思又回到了八哥身上。
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