本書在對(duì)國(guó)內(nèi)外地理教師的教育情況進(jìn)行對(duì)比研究和對(duì)國(guó)際地理教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)理論研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合對(duì)中學(xué)地理教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，確立了中學(xué)地理教專業(yè)技能與素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，為在我國(guó)實(shí)踐和實(shí)施中學(xué)地理教師職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)化提供借鑒。