五 實(shí)踐教學(xué)
    探索符合學(xué)科特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系，把實(shí)踐教學(xué)貫穿于4年本科教學(xué)的全過程。主要包括社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、專業(yè)考察、田野調(diào)查、科研立項(xiàng)、白壽彝史學(xué)論文競賽、畢業(yè)論文等。實(shí)踐教學(xué)與課堂教學(xué)相輔相成，共同構(gòu)成一個(gè)完整的教學(xué)體系，使學(xué)生通過實(shí)踐教學(xué)，內(nèi)化所學(xué)知識(shí)及價(jià)值理念，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，擴(kuò)展視野，增長才干，提高各方面的能力。
    我們的實(shí)踐教學(xué)模式主要包括：
    （1）隨課實(shí)踐或考察。如我們?yōu)榱藦?qiáng)化學(xué)生的古漢語學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，在全國高校中率先進(jìn)行“古漢語過關(guān)考試”、“古文實(shí)習(xí)”的探索；在講授“中國古代史”課程時(shí)，配合課堂內(nèi)容，組織“先秦秦漢歷史文化”、“明清政治與宮廷文化”等為主題的實(shí)踐考察。
    （2）外地專業(yè)實(shí)習(xí)與就近田野調(diào)查。專業(yè)實(shí)習(xí)重點(diǎn)是通過考察博物館、考古工地，使同學(xué)們初步了解田野考古的工作步驟，增強(qiáng)對(duì)課堂教授內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)，促使學(xué)生把課堂上講授的相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)際緊密地聯(lián)系起來，為以后專業(yè)理論課程的學(xué)習(xí)特別是畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)奠定必要的實(shí)踐基礎(chǔ)。就近田野調(diào)查則是利用北京地區(qū)豐富的歷史文化資源，組織學(xué)生對(duì)北京及周邊地區(qū)文物古跡、首都各中小博物館等進(jìn)行深入調(diào)查，在掌握北京及其周邊地區(qū)文物保護(hù)現(xiàn)狀第一手資料的基礎(chǔ)上，撰寫出有學(xué)術(shù)含量與社會(huì)效益的調(diào)查報(bào)告，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的能力。
    （3）課外實(shí)踐活動(dòng)。我們積極搭建文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，組織學(xué)生創(chuàng)辦春秋學(xué)社、《春秋人文報(bào)》，創(chuàng)立“北京師范大學(xué)歷史文化節(jié)”；組建國家博物館、恭王府義務(wù)講解團(tuán)；和中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館合作，共建愛國主義教育實(shí)踐基地。
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