自序：
你也可以擁有醫(yī)生一樣的智慧
養(yǎng)生祛病，沒病防病，有病自己搞定，不去醫(yī)院排長隊看醫(yī)生、護士乃至掛號員的臉色，盡量不讓自己的血汗錢花在醫(yī)院里，我想這是每個人的夢想。
要實現(xiàn)這個夢想，不外乎是幾個途徑：
要么你自己是個醫(yī)生，那不用說，包解決了。
要么呢，你的親戚，比如兒子，女兒是醫(yī)生——我的父母在若干年前就想到了這個主意，結果培養(yǎng)出了一個當臨床醫(yī)生的兒子。
第三條路呢，則是自己學習，自己看醫(yī)書，自己成為一個醫(yī)生，或者說接近一個職業(yè)醫(yī)生的水平。
為了實現(xiàn)這個夢想，千百萬的人民群眾開始閱讀各種流行健康書籍，讀得多了，他們也意識到書中有不少不足，于是自己購買了醫(yī)學院里的教材，希望能夠從頭學起，真正達到醫(yī)生的水平。
可是，他們肯定馬上又會發(fā)現(xiàn)：醫(yī)學教材太難讀了，太復雜了，于是心灰意冷，失去了信心——也是，醫(yī)生要成為醫(yī)生，得上好多年學，讀好多本書，一般人又怎么可能達到他們的水平？
一般人可能并不知道，盡管一位醫(yī)生在受教育的時候，讀了大量的書籍，學了大量的知識，但是當他從事臨床工作的時候，這些知識真正能夠應用的，其實并不多。
這個道理我們可以結合每個人自己上學的經(jīng)歷來輕易理解：每個人上學的時候，都學了很多課本，但當你工作之后，你想想，當年學的知識，有多少是會在你每天的工作中使用上的？
回首一下，當年背的滾瓜爛熟的政治課，語文課內容，你現(xiàn)在可曾用過？當年能夠輕松解開的奧數(shù)題目、化學方程式計算、物理定律試題，你現(xiàn)在可曾在日常工作中使用？
醫(yī)生也是這樣，在學校里讀了許多厚厚的醫(yī)學書，學習了幾百種疾病、癥狀、治療方法，但當他步入臨床后，輕常遇到的疾病，卻只會是那么可憐的十幾種，幾十種，其他很多種，只能停留于書本上留下的印象，卻極難得見一面。
神經(jīng)科的醫(yī)生，他每天看的大部分都是中風病。
骨科的醫(yī)生，每天看的大部分都是頸椎、腰椎疾病。
消化科的醫(yī)生，每天看的大部分都是拉肚子、便秘的不適。
我的一位師弟，學的是兒科，畢業(yè)后進入醫(yī)院工作，分配到門診坐診，過了幾個月見面閑聊，問起他的工作感受，這位兄弟開口就發(fā)牢騷：“太沒意思了，整天都是在看小孩的發(fā)燒、咳嗽、感冒、拉肚子什么的，重復來重復去的，了無新意！”
這可沒辦法，現(xiàn)實就是如此！畢竟我們一般人所患的疾病，都是些常見病、多發(fā)病，象頭痛、感冒、頸腰椎病、便秘、肥胖、高血壓病等等幾十種而已，一位臨床醫(yī)生，80%的時間都是用于看這些病上。而罕見病、疑難病，那并不是容易見到的。
所以一般有這樣的說法：醫(yī)生越老，就越有水平，這句話應該這樣來理解：他只有夠老，才能夠有時間等到那些罕見病的出現(xiàn)，才能夠真正地見上一面，越老，見到這些罕見病、疑難病的機會就越多，水平才會越高。
順帶說一句，一位老醫(yī)生，即使等他成名之后，一樣是一天到晚就看若干種常見病，只不過他名氣夠大，看的病人檔次會明顯不同，比如省委領導、大款富豪，得了常見病，肯定也會找個名醫(yī)來看，斷斷不會光顧剛畢業(yè)的小毛孩醫(yī)生的。
從醫(yī)這么多年，有時候回顧一下，我會有一種感覺，自己從事的工作，其實和工廠流水線上的工人也沒有太大區(qū)別，他們每天從事的，就是對流水線傳過來的零件進行簡單的幾項加工，而臨床醫(yī)生也是這樣，一天下來，看的病人不少，但回想一下，看到的癥狀、疾病，十個手指就可以數(shù)出來，而且基本上天天如是。
說了這么多，我其實只有一個意思：就算是一位真正的專業(yè)醫(yī)生，他平常接觸的，應用的，也就是若干種常見疾病，數(shù)量不多，知識量也不大，即便對于一位普通人來說，掌握起來也并不會有多大難度。
在這本書里，我就把臨床上最常見的一些疾病、癥狀給挑了出來，看完了這些知識，我相信你完全也可以成為半個醫(yī)生，甚至比許多沒有經(jīng)過正規(guī)醫(yī)學教育的庸醫(yī)還高明不少。
學習醫(yī)生的智慧，我想，這才是通往“求醫(yī)不如求己”目標的真正坦途!