讀本精選當(dāng)代杰出的新聞工作者、政論家、歷史學(xué)家、詩人和雜文家鄧拓多種體裁的名篇名作,加背景簡注,人物評傳,珍貴史料圖片等,以饗讀者。
1.此書為“福建思想文化大系·八閩名家讀本系列”之一,雖為文化普及型讀物,但又不失學(xué)術(shù)品味。 2.選文篇短文精,具有代表性;裝幀精美輕盈,便于閱讀與收藏。
鄧拓小傳(李玲)
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\\t第一輯 雜文
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\\t從借書談起
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\\t生命的三分之一
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\\t歡迎“雜家”
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\\t堵塞不如開導(dǎo)
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\\t不要秘訣的秘訣
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\\t三分詩七分讀
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\\t少少許勝多多許
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\\t從三到萬
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\\t說大話的故事
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\\t一個(gè)雞蛋的家當(dāng)
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\\t賈島的創(chuàng)作態(tài)度
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\\t磨光了的金幣
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\\t新的“三上文章”
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\\t不求甚解
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\\t非禮勿
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\\t多學(xué)少評
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\\t事事關(guān)心
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\\t不要空喊讀書
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\\t古代的漫畫
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\\t“放下即實(shí)地”
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\\t“偉大的空話”
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\\t人窮志不窮
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\\t錯(cuò)在“目不識(shí)丁”嗎?
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\\t自固不暇
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\\t三種諸葛亮
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\\t有法與無法
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\\t學(xué)習(xí)需要指導(dǎo)
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\\t主觀和虛心
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\\t下雨趣聞
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\\t有書趕快讀
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\\t生活和幽默
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\\t“半部《論語》”
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\\t學(xué)問不可穿鑿
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\\t自學(xué)與家傳
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\\t由張飛的書畫談起
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\\t是簡化字還是錯(cuò)別字呢
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\\t國殤、詩魂、詩的永生
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\\t一品紅
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\\t可貴的山茶花
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\\t令人懷戀的漓江
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\\t第二輯 詩歌
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\\t別家
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\\t書城
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\\t自題《南冠草》
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\\t出獄
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\\t赴華北戰(zhàn)地寄父
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\\t勖報(bào)社諸同志
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\\t贈(zèng)洪水同志
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\\t初晤
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\\t心盟
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\\t題像
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\\t步韻送軍城
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\\t反掃蕩途中
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\\t戰(zhàn)地歌四拍
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\\t寄雷堡故人
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\\t沁園春·步毛主席原韻
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\\t清平樂·慶?箲(zhàn)勝利
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\\t贈(zèng)陶軍同志
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\\t留別人民日報(bào)諸同志
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\\t記夢
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\\t后記
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不要空喊讀書
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要讀書,就應(yīng)該拿起書來,一字一句地認(rèn)真讀下去,為什么會(huì)有空喊的呢?
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空喊讀書的,可能有幾種人:第一種人因?yàn)樽约簺]有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,坐不住,安不下心,讀不下去,但是又覺得讀書很有必要,于是就成了空喊。第二種人因?yàn)橛幸恍┱`解,以為拿起書來從頭到尾讀下去,就會(huì)變成讀死書,所以還不敢也不肯這么做,于是也變成了空喊。第三種人因?yàn)樘珣辛,不愿意自己花時(shí)間去讀書,只希望能找到什么秘訣,不必費(fèi)很多力氣,一下子就能吸收很多知識(shí),所以成天叫喊要讀書,實(shí)際上卻沒有讀。
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這三種人即使是極少數(shù)的,我們也應(yīng)該耐心地給以幫助,使他們不再空喊,而認(rèn)真地坐下來讀書。并且對這三種人還要有所區(qū)別,采取不同的辦法給以幫助。
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三種人之中最難辦的是懶病太深的人。這怎么辦呢?唯一的辦法是要促使他痛下決心,勤學(xué)苦讀。雖然不必采取什么“以錐刺股”那樣的辦法,但是,也要有相當(dāng)?shù)陌l(fā)奮之心,否則是一事無成的。而只要真的勤學(xué)苦讀了,那末,有時(shí)候才有可能達(dá)到“豁然貫通”的境界。唐代大詩人李白“夢筆生花”的故事,不是全屬無稽之談。古人類似這樣的故事還多得很。例如,唐代鮑堅(jiān)的《武陵記》一書,還寫了這樣的一個(gè)故事:
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后漢馬融馬融,茂陵(今陜西扶風(fēng))人,東漢經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家,博通經(jīng)籍,為五經(jīng)等書作注。勤學(xué)。夢見一林花如錦繡。夢中摘此花食之,及寤,見天下文詞,無所不知。時(shí)人號為繡囊。
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很明顯,馬融所以能夠變成“繡囊”,并非真的因?yàn)樗鰤舫粤嘶▋旱木壒剩且驗(yàn)樗趯W(xué)苦讀的緣故。
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聽了這個(gè)故事,如果不從勤學(xué)苦讀方面去向馬融學(xué)習(xí),而光想做夢吃花兒,那又會(huì)有什么結(jié)果呢!
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可是,按照懶人的想法,卻很可能不從勤學(xué)苦讀上著眼。他也許會(huì)想到:這真妙啊!古時(shí)馬融做夢吃了花兒,醒來就能通曉天下的文詞;那末,現(xiàn)在能不能請一位科學(xué)家,發(fā)明一種神奇的辦法,比如用注射針之類,對人腦進(jìn)行注射,來代替讀書呢?如果能發(fā)明這樣的方法就太好了。到那時(shí)候,打一針或者吃一服藥,就能吸收多少部書;這么一來,只消一個(gè)早上就能培養(yǎng)成千上萬的知識(shí)分子和專門人材,豈不妙哉!
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當(dāng)然這只不過是癡人說夢而已,決不會(huì)真有人做這樣的想法。我們但能從中體會(huì)到老老實(shí)實(shí)的讀書態(tài)度的重要性,便有極大的受用。
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然而,是不是一字一句從頭到尾地讀書,又會(huì)被批評為讀死書呢?決不會(huì)的。我們反對讀死書主要是指那種目的不正確的而言,并非說:認(rèn)真讀書都是讀死書。要是這樣理解,就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí),有許多人根本還沒有讀什么書,完全說不上什么讀死書或者讀活書的問題。
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有的人老愛高談闊論。什么事也沒有做起,先要談?wù)搨(gè)不休。大家都曾見到,有的成天在訂計(jì)劃,開書目,請人講讀書方法,在許多場合都很熱心地泛論讀書的重要性,如此這般耗費(fèi)了許多時(shí)間和精力,結(jié)果誤了別人也誤了自己,倒不如把耗費(fèi)的這些寶貴時(shí)間,放在老老實(shí)實(shí)的認(rèn)真讀書上面,也許可以得益不淺。
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至于那種坐不住的人,只要下決心坐下來,很快就能養(yǎng)成習(xí)慣。這種人的毛病最輕,最好治。
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一句話,讀書不要空喊,到處叫嚷毫無用處。你覺得自己最需要什么知識(shí),就趕快到圖書館去找有關(guān)的書籍,如有可能再想法買到這些書籍,抓住一天半天的時(shí)間,老老實(shí)實(shí)地從頭到尾地一字一句地耐心讀下去,遇到自己有用的