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　根據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)計算機課程教學(xué)指導(dǎo)委員會2016年發(fā)布的《大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》編寫。
　　2009年本書第1版出版，先后印刷7次，近5萬冊。本書在第1版成功的基礎(chǔ)上，對內(nèi)容和體系均作了大幅調(diào)整，體現(xiàn)了計算機技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
　　全書由五大部分組成，第1部分介紹計算機基礎(chǔ)知識、基本工作原理及計算機系統(tǒng)的基本概念，第2部分討論操作系統(tǒng)的功能以及Windows 7的使用方法，第3部分介紹文字處理、制作電子表格和演示文稿的方法及多媒體技術(shù)的應(yīng)用，第4部分介紹網(wǎng)絡(luò)和Internet的基礎(chǔ)知識及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等，第5部分為計算機技術(shù)及應(yīng)用的新發(fā)展。
　　理論與實踐結(jié)合，通俗易懂、案例豐富、實用性強，通過問題、思考題、例題培養(yǎng)計算思維。為了方便教與學(xué),由教材、MOOC課程平臺、實驗指導(dǎo)三部分組成了系統(tǒng)的立體化教材。
　　本書可作為高等院校大學(xué)計算機課程教材，也可供廣大讀者自學(xué)。

　為適應(yīng)信息時代的人才需求,大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程已經(jīng)成為高等學(xué)校基礎(chǔ)課程的一部分,成為繼高等數(shù)學(xué)及大學(xué)英語之后的又一個基礎(chǔ)平臺。另一方面,隨著我國高等教育的發(fā)展,大多數(shù)高等學(xué)校的人才培養(yǎng)定位從傳統(tǒng)的精英型轉(zhuǎn)向了大眾型,應(yīng)用型人才成為主要的培養(yǎng)目標(biāo),中學(xué)信息技術(shù)課程的普及也對大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程的教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。因此,作為所有大學(xué)生的必修課程及公共課程,大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程應(yīng)該圍繞著人才培養(yǎng)目標(biāo)調(diào)整及學(xué)生知識基礎(chǔ)的改變而調(diào)整自己的課程定位、教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容及方法。
　　基于以上原因,為了滿足應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)對大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程的要求,我們根據(jù)2016年教育部高等學(xué)校大學(xué)計算機課程教學(xué)指導(dǎo)委員會發(fā)布的“大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”，在本書第1版的基礎(chǔ)上編寫了本書。
　　本書以應(yīng)用型人才應(yīng)該具備的信息素養(yǎng),基本的計算機操作能力與應(yīng)用能力為核心,注重實際應(yīng)用方法與能力的培養(yǎng)，促進(jìn)計算思維能力的養(yǎng)成；同時,考慮高校學(xué)生參加計算機等級考試的實際需要,在內(nèi)容上滿足一級考試的基本要求。
　　全書共分為12章。
　　第1章，初識計算機與互聯(lián)網(wǎng)。介紹了什么是計算機，計算機的基本組成、特點與分類，計算機的主要應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展，并介紹了計算機的初步操作，包括用戶界面的概念及圖形化用戶界面的組成,訪問Web及使用電子郵件的基本方法,最后,對計算思維、計算機文化和道德等概念進(jìn)行了討論。
　　第2章,認(rèn)識計算機系統(tǒng)。主要內(nèi)容包括計算機的硬件組成與性能參數(shù)、基本工作原理，計算機中的信息表示與編碼,各種進(jìn)位制之間的互相轉(zhuǎn)換,計算機軟件的組成、類型及版權(quán)，程序與程序設(shè)計的概念、程序設(shè)計語言，還簡單討論了數(shù)據(jù)庫等基本概念。
　　第3章,使用Windows。介紹圖形化用戶界面的有關(guān)內(nèi)容，主要包括操作系統(tǒng)的基本功能、發(fā)展和分類，并以Windows 7為例，介紹了操作系統(tǒng)的安裝與啟動，文件與文件系統(tǒng)的概念,Windows 7中文件管理的基本方法,磁盤的分區(qū)、格式化、碎片整理及磁盤檢查等操作，以及通過控制面板配置并優(yōu)化計算機的方法，還簡單介紹了Linux、Mac OS、Android等常用的操作系統(tǒng)。
　　第4章,文字處理。介紹了文字處理的一般過程，通過案例介紹了Word 2010的使用方法，包括文檔的建立與編輯、格式與樣式設(shè)置,文檔的審閱、插入對象、表格處理、文檔輸出等,還簡單介紹了WPS的使用。
　　第5章,電子表格。介紹了電子表格的基本功能和概念，通過案例介紹了Excel 2010的使用方法，包括工作簿文件的建立、數(shù)據(jù)錄入、格式設(shè)置、公式與函數(shù)、圖表的應(yīng)用、數(shù)據(jù)的操縱、打印與輸出等。
　　第6章,演示文稿。介紹了演示文稿有關(guān)概念和基本原則，并以PowerPoint 2010為基礎(chǔ),通過案例介紹了演示文稿的建立與編輯、主題與模板、動作與動畫設(shè)置、放映和輸出等。
　　第7章,多媒體技術(shù)。介紹了與多媒體技術(shù)相關(guān)的各種基本概念與基本處理方法，介紹了圖像、聲音、視頻等多媒體工具軟件的使用方法。
　　第8章，計算機網(wǎng)絡(luò)。描述了網(wǎng)絡(luò)的定義、功能及分類,對網(wǎng)絡(luò)拓?fù)�、協(xié)議等概念進(jìn)行了討論,介紹了局域網(wǎng)和無線局域網(wǎng)有關(guān)概念、組建和接入,介紹了Internet的基本概念和接入方法，并討論了常見網(wǎng)絡(luò)故障及解決方法。
　　第9章,使用Internet。介紹了WWW的組成及基本工作原理,使用常用Internet服務(wù)，如何在Web上發(fā)布信息，并介紹了使用Dreamweaver進(jìn)行站點設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、制作與發(fā)布的基本方法。
　　第10章,數(shù)據(jù)（信息）安全。對常見的信息安全問題進(jìn)行了歸納并分析了其產(chǎn)生的原因,討論了安全解決方案的基本內(nèi)容,對數(shù)據(jù)備份及病毒預(yù)防等內(nèi)容做了比較詳細(xì)的說明。
　　第11章,常用工具軟件。介紹了常用工具軟件的相關(guān)知識和使用方法。
　　第12章，計算機技術(shù)與應(yīng)用的新發(fā)展，介紹了互聯(lián)網(wǎng)+時代的計算機新技術(shù)，包括移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等。
　　為了方便學(xué)生的學(xué)習(xí),我們制作了與本書配套的省級MOOCs示范課程，課程網(wǎng)站為www.ahmooc.cn，讀者可免費訪問。此外，我們還配套編寫了《大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)》，以及與本書內(nèi)容相配套的教學(xué)演示文稿,如果有這方面的需要,請與我們聯(lián)系。
　　本書的編寫人員來自臺灣和安徽高校，均為長期從事計算機教育教學(xué)工作的一線教師及專家,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗及較高的研究水平。本書的主要特點體現(xiàn)在4個方面。一是理論與實踐相結(jié)合,既有基本的理論的介紹,又注重具體的操作技術(shù)。二是突出基本方法與促進(jìn)思考的結(jié)合,例如,圖形化用戶界面是Windows及其應(yīng)用程序的基礎(chǔ),我們在不同的章節(jié)中,都將其作為重點進(jìn)行討論。在各章中均有思考題、問題和例題，促進(jìn)讀者思考和學(xué)習(xí)。三是將最新的技術(shù)進(jìn)展引進(jìn)到了教材中,特別是在網(wǎng)絡(luò)、Internet和計算機技術(shù)新進(jìn)展章節(jié)中,緊密結(jié)合了目前的技術(shù)狀況及應(yīng)用實際。四是方便教與學(xué),由教材、MOOCs課程平臺、實驗指導(dǎo)三部分組成了系統(tǒng)的立體化教材。
　　本書及其配套的實驗指導(dǎo)可作為高等院校計算機基礎(chǔ)課程的教材,也適合于成人高校、獨立學(xué)院和民辦高校使用，也可供計算機培訓(xùn)或自學(xué)使用。
　　本書由郭經(jīng)華主編并負(fù)責(zé)第1章、第7章的編寫。于春燕為副主編，并負(fù)責(zé)第3章、第6章和第9章的編寫。張志勇負(fù)責(zé)第2章、第10章和第12章的編寫。第4章、第5章由徐志紅編寫。第8章由趙生慧編寫。第12章由黃曉梅編寫。郭經(jīng)華和于春燕負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿，此外，季振忠、秦御庭、戴支祥、谷勝偉、祁輝、郭守超等同志也為本書的編寫做了大量工作。
　　本書的編寫過程中,得到了許多專家及同行的指導(dǎo)與幫助,清華大學(xué)出版社的員工為本書出版付出了辛勤的勞動。在此,一并表示我們誠摯的謝意!
　　限于編者水平,書中難免存在疏漏和不足之處,懇請廣大師生及讀者批評指正。
　　編者 2016年8月

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