本書通過開放式問卷調(diào)查、小組討論和深度訪談收集師徒關(guān)系的典型行為功能，并采用多種效度進(jìn)行檢驗(yàn)其有效性，以領(lǐng)導(dǎo)成員交換和組織公民行為作為效標(biāo)變量，探討中國社會(huì)文化情景下師徒關(guān)系的有效性和可信性。同時(shí)也對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的師徒關(guān)系進(jìn)行案例分析，揭示師徒關(guān)系（功能）的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。