斯多葛哲學(xué)家愛比克泰德饋贈給我們的一份思想和行動指南。 閱讀本書，你不僅能領(lǐng)悟生活的哲學(xué)智慧，還將生發(fā)出強大的內(nèi)心力量和勇氣。 這本書通過深入解讀斯多葛哲學(xué)大師愛比克泰德的經(jīng)典著作《手冊》，為讀者呈現(xiàn)了該如何應(yīng)對現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)。首先，書中的第一部分重點介紹了愛比克泰德哲學(xué)的核心理念控制二分法，幫助讀者區(qū)分可控與不可控

惡行的本質(zhì)是什么？惡行如何發(fā)生，后果是什么？康德對惡的歷史闡釋在當下是否仍有價值？大屠殺、種族奴役等惡行與集體能動性有何關(guān)聯(lián)？惡行何以常常與集體行為相關(guān)？寬恕與復(fù)仇的可能性和正當性何在？個人如何理解與應(yīng)對人類交往中惡的普遍性？本書是對這一系列問題的哲學(xué)探究，并將哲學(xué)概念與心理學(xué)實證和歷史事件相結(jié)合，提供了一系列創(chuàng)新分析

本書告訴人們?yōu)槭裁匆奚碜鰧W(xué)問，怎樣修身做學(xué)問，教給人們的是一種新的生活方式，也是修身做學(xué)問的圣學(xué)法門。本書分前言、序言、正文十三章和附錄、后記。前言和序言簡要講述了本書的價值意義。正文第一章主要講述修身做學(xué)問的重要性；第二至七章講述修身做學(xué)問的實操路徑和主要功夫；第八至十章講述通過修身做學(xué)問發(fā)生在作者身上的變化和產(chǎn)生

《向上的花朵：女性的婚姻、愛戀與覺醒》通過解讀文學(xué)與影視中的女性形象，再現(xiàn)當下女性在婚姻、愛情和生活中的困境。作者以女性視角，透過伍爾夫、簡·奧斯丁、毛姆等作家筆下的女性命運，試圖帶領(lǐng)更多女性在時間里沉思、覺醒，走出一條屬于女性的新生命之路。

《科技倫理研究》是由復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)科技倫理與人類未來研究院主辦的學(xué)術(shù)性專業(yè)輯刊。該輯刊由復(fù)旦大學(xué)科技倫理與人類未來研究院院長王國豫教授擔(dān)任主編，國內(nèi)外知名學(xué)者組成學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會，由科學(xué)出版社出版發(fā)行。常設(shè)欄目有：生命醫(yī)學(xué)倫理、大數(shù)據(jù)倫理與人工智能倫理、科技倫理與治理、科技倫理書評等。第二輯專欄包括技術(shù)倫理概

在故事中，有四種基本人物：受害者——感覺自己已無路可走；施害者——讓他人受損；英雄——直面挑戰(zhàn)，做出改變；導(dǎo)師——幫助英雄的人；在讀故事或者看電影的過程中，我們會同情受害者，為英雄歡呼，憎恨施害者，尊敬導(dǎo)師�，F(xiàn)實也是如此，如果我們扮演受害者的角色，那注定要失敗。而如果我們扮演英雄或者導(dǎo)師的角色，我們的生命將欣欣向榮。困

本書是康奈爾大學(xué)教授德克·佩里布姆的經(jīng)典著作，探討了哲學(xué)，尤其是道德哲學(xué)中的一個重要問題，即人的自由意志及其相應(yīng)的道德責(zé)任：如果行為由不受我們控制的因素所決定，我們是否還具有通常關(guān)于自由意志的討論所說的那種道德責(zé)任？作者對其前一著作《沒有自由意志的生活》引起的反駁逐一加以評論，他基于對因果性與自由意志關(guān)系的分析，在一定

本書是一部關(guān)于歙縣家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)的著作，由中共歙縣紀律檢查委員會、歙縣監(jiān)察委員會組織編寫，依托歙縣珍稀族譜、匾額、楹聯(lián)、地方志等大量的徽州民間文書，首先對歙縣家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)的物質(zhì)載體進行細致、全面的梳理；在此基礎(chǔ)上，對歙縣各大姓氏形成優(yōu)秀家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)的歷史淵源，各大家族形成的別具一格的家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)和代表性事

當我停下腳步，便停止了思考。 盧梭與尼采、薩特與波伏瓦、伍爾夫、克爾凱郭爾、柯爾律治…… 還有比他們更好的漫步伴侶嗎？ 踏循其行，與包羅萬象的時刻融為一體，覺知世界和自己。 布魯斯·鮑教授追隨哲學(xué)家、思想家的腳步，十余年間去往數(shù)個國家和地區(qū)， 漫步城市街頭與郊區(qū)鄉(xiāng)野，翻越山巒丘陵，

本書基于作者自己的成長經(jīng)歷，自己成功的育兒經(jīng)驗，以及在過往經(jīng)歷和閱歷中對于成敗得失的體會感悟，總結(jié)出了給高中學(xué)生的十七堂課，基本涵蓋做人、做事與做學(xué)問的方方面面。本書是作者的人生智慧、處世哲學(xué)的總結(jié)，期望孩子按照這些為人處世標準與榜樣典范去做，無論做人、做事還是做學(xué)問，都能有相對圓滿的結(jié)果。 本書可作為孩子和家長共