我國自2009年起,正式啟動了以應屆本科畢業(yè)生為核心的全日制專業(yè)學位研究生教育體系。經(jīng)過快速發(fā)展,2022年專業(yè)學位授予人數(shù)已經(jīng)超過學術學位。為了提升這一重要學位類型的教育質量,教育部積極行動,相繼推行了專業(yè)學位教育綜合改革和深化改革試點項目,以及推進分類發(fā)展的系列舉措。本書秉承多元教育質量觀,以多學科知識為基石,特別
在國家實施重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的新時代背景下,建設高等教育強區(qū)域是高等教育強國的重要組成部分。長江三角洲地區(qū)作為我國重要的“極化增長區(qū)域”,在國家現(xiàn)代化建設大局和全方位開放格局中處于舉足輕重的戰(zhàn)略地位。當前,在長三角區(qū)域一體化進程中,區(qū)域高等教育一體化發(fā)展研究也掀起了一股新熱潮。本書采用文獻分析法、訪談法、問卷法和統(tǒng)計分析
本書是武漢大學數(shù)智教育叢書之一,是為了相應《武漢大學數(shù)智教育白皮書(數(shù)智人才培養(yǎng)篇)》的相關內容編寫而成。本書主要包括以下內容:(1)數(shù)智教育實踐創(chuàng)新平臺建設信息化技術標準、實踐教學質量管理標準和創(chuàng)新成果評價與共享標準;(2)數(shù)智教育實踐資源共享機制,通過平臺打通共享渠道,有效整合真數(shù)據(jù)、真模型、真算力和真場景的“四真
本書主要包括一下內容:第一章:數(shù)智時代背景下高校教學改革的政策梳理;第二章:數(shù)值時代高校教學改革的國際比較;第三章:高校教師數(shù)智素養(yǎng)評價指標體系構建;第四章:武漢大學教師數(shù)智素養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展展望;第五章:高校學生數(shù)智素養(yǎng)評價指標體系構建;第六章:武漢大學學生數(shù)值素養(yǎng)現(xiàn)狀調研與影響因素分析;第七章:高校教學管理數(shù)智化評價指
2004年,海聞拿著100萬元的啟動資金,在深圳創(chuàng)辦了北京大學匯豐商學院。短短20年,學院已迅速成長為國際知名的一流商學院。 從爭取全日制碩士招生資格,到在國內率先采用“雙碩士”培養(yǎng)模式;從獲得匯豐銀行冠名捐贈,到樹立“商界軍!逼放;從設立北大首個海外校區(qū),到聘請諾獎得主來院成立研究所……一次又一次地開拓創(chuàng)新,起于“
根據(jù)《高等學校課程思政建設指導綱要》(教高〔2020〕3號)和《北京大學深化推進課程思政建設實施方案》(校發(fā)〔2020〕278號)要求,北京大學外國語學院啟動外語專業(yè)課程思政教學指南編寫工作。《外國語言文學學科課程思政教學設計》編寫工作立足于北大外語學科,適用于全國各大外語類院校,也可以為人文學科提供參考!锻鈬Z言文
本書依托幾十位北清學霸的真實案例,深入淺出地介紹了他們的高效學習方法,旨在幫助讀者提高學習效率、掌握學習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣。 從學習動力、學習習慣、學習方法到時間管理、精力管理、情緒管理、心態(tài)管理,本書提供了全方位的指導,讓讀者通過輕松愉悅的閱讀掌握實用且高效的學習技巧。無論你是小學生、初中生、高中生,還是大學生
本書是兩位作者運營的微信公眾號“女教授跟生活的死磕”百篇精華帖的集合,旨在為碩博士生提供論文寫作的全方位指導,幫助他們突破學術寫作的瓶頸。全書分為問題意識、文獻使用、寫作流程、師生互動、寫作意識五大板塊,系統(tǒng)闡述了論文寫作的各個環(huán)節(jié)。本書不僅適合碩博士生閱讀,也適用于廣大學術工作者和教育工作者對學生的日常指導。通過閱讀
"《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐案例》旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神,書中將理論與實際案例相結合,為廣大學生提供了一套全面、實用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎教程,幫助他們獲得全面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。書中從多個角度深入探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念、方法和實踐,強調創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性和緊迫性,幫助讀者理解其背景和意義;詳細介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
母校關注的目光永遠追隨著校友成長的腳步。從1937年成立以來,作為“共和國嫡子”的中國人民大學歷陜北公學、華北聯(lián)合大學、北方大學、華北大學之演進,八十載櫛風沐雨,砥礪前行,她歷史獨特,她底蘊雄厚,她名師云集,她人才輩出。歷史記錄過去、啟迪未來。為梳理學校歷史,總結辦學經(jīng)驗,凝練人大精神,中國人民大學校友工作辦公室對在基