隨著中日經(jīng)貿(mào)合作的不斷加強(qiáng)，兩國(guó)間的教育、文化等交流活動(dòng)也日益頻繁，毫無(wú)疑問(wèn)文字表達(dá)是增進(jìn)中日文化交流與合作最重要的手段之一。本書(shū)在編排結(jié)構(gòu)上按照日語(yǔ)寫(xiě)作體系的框架組合主要分為五大模塊，即基礎(chǔ)編、私用文編、傳達(dá)編、商務(wù)文書(shū)編、論說(shuō)文編，系統(tǒng)全面覆蓋了基礎(chǔ)性日語(yǔ)文體。本書(shū)為了學(xué)生輕松快樂(lè)的融入每個(gè)寫(xiě)作環(huán)節(jié)，作文題目從易到

本書(shū)為第五冊(cè)學(xué)生用書(shū),共18課，每課包括課文、單詞、語(yǔ)法及句型解說(shuō)、練習(xí)、文化點(diǎn)滴等板塊，搭載WELearn移動(dòng)應(yīng)用并配有錄音，方便自學(xué)。

本書(shū)主要介紹日漢翻譯的各種理論、方法和技巧，全書(shū)由緒論和四個(gè)單元構(gòu)成。緒論部分介紹翻譯必需的一些基礎(chǔ)知識(shí)；第一單元介紹各種檢索方法和技巧；第二單元針對(duì)日漢語(yǔ)言文化差異，提出相關(guān)翻譯策略和技巧；第三單元分析日漢復(fù)句構(gòu)造差異及復(fù)雜句的譯法；第四單元講解語(yǔ)篇翻譯要領(lǐng)及文體仿寫(xiě)技能。每章一般包括相關(guān)理論知識(shí)、日漢語(yǔ)言比較、譯例

時(shí)代在不斷地發(fā)展，本科生和研究生對(duì)論文寫(xiě)作的要求也在不斷地發(fā)生變化，一篇論文是否寫(xiě)得順手，是否有自己的獨(dú)到之處，最關(guān)鍵的是邏輯思維能力。本書(shū)分6大部分：論證基本模式、語(yǔ)料和已有研究的收集、語(yǔ)料和已有研究的分析、基本研究思路、研究課題的選擇與開(kāi)題，論文的寫(xiě)作方法與實(shí)踐，先訓(xùn)練邏輯思維的能力，然后掌握收集和分析語(yǔ)料、已有研

《我的日語(yǔ)讀寫(xiě)課：花訊、蟬舞與山間車站》以旅日作家毛丹青日語(yǔ)作品《日本蟲(chóng)眼紀(jì)行》中的10篇精彩散文為藍(lán)本，選取與日本文化相關(guān)的人情風(fēng)景習(xí)俗社會(huì)現(xiàn)象等內(nèi)容，精心打磨了15個(gè)片段，引領(lǐng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者在觀察日本社會(huì)的同時(shí)，通過(guò)對(duì)文中話題及場(chǎng)景的閱讀和思考，鍛煉用日語(yǔ)敘事和表達(dá)的能力。本書(shū)作為日語(yǔ)讀寫(xiě)能力拓展讀物，適合參加高考考試

《現(xiàn)代日語(yǔ)「ある」構(gòu)式的多義性研究》結(jié)合生成詞庫(kù)論和構(gòu)式語(yǔ)法理論，詳細(xì)地分析了具有多義性特征的日語(yǔ)「ある」構(gòu)式中各語(yǔ)義條件下的「が」格名詞的語(yǔ)義類別、語(yǔ)義制約條件及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)特征等因素。在此基礎(chǔ)上，本書(shū)探討了「ある」構(gòu)式各語(yǔ)義之間的承繼關(guān)系，并基于幾種不同的承繼鏈接，嘗試建構(gòu)了「ある」構(gòu)式的多義網(wǎng)絡(luò)。本書(shū)通過(guò)將構(gòu)式語(yǔ)法理

本書(shū)共15課，內(nèi)容涉及我國(guó)傳統(tǒng)文化（胡同與四合院、傳統(tǒng)戲曲、春節(jié)、中國(guó)民居）、時(shí)代模范人物（袁隆平）、先進(jìn)技術(shù)（電子支付、電子競(jìng)技、電商、宇宙開(kāi)發(fā)）、當(dāng)代中國(guó)熱點(diǎn)話題（在線教育、《三體》、大興機(jī)場(chǎng)、社交舞）等。課后練習(xí)題型與日語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試相同，拓展閱讀配有15篇與課文話題相關(guān)的介紹日本社會(huì)文化的文章，這既可以拓寬學(xué)生

中書(shū)學(xué)研— 日語(yǔ)語(yǔ)言文化與翻譯研究

本書(shū)是一本研究日本語(yǔ)言文化理論與應(yīng)用的學(xué)術(shù)性著作。本書(shū)以文化、文化教學(xué)、日本人的思想與文化心理以及日語(yǔ)語(yǔ)言理論等基礎(chǔ)知識(shí)為切入點(diǎn)探討日語(yǔ)語(yǔ)言的文化內(nèi)涵與特征，進(jìn)而重點(diǎn)分析語(yǔ)言文化理論觀照下日語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，涉及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、創(chuàng)新模式及教師的文化意識(shí)培養(yǎng)，并輔以具體的日語(yǔ)案例對(duì)理論進(jìn)行解析。全書(shū)邏輯清晰、結(jié)構(gòu)鮮明

本書(shū)共15課。前三課為基礎(chǔ)發(fā)音。從第四課開(kāi)始進(jìn)入課文部分，由引言、課文、詞匯1、語(yǔ)法解說(shuō)、詞匯解說(shuō)、練習(xí)、詞匯2以及育人小知識(shí)構(gòu)成。第一冊(cè)以校園生活為主題進(jìn)行編寫(xiě)。每課的課文部分以會(huì)話為主，分若干情境展開(kāi)會(huì)話，選材新穎，語(yǔ)言規(guī)范，貼近生活。以構(gòu)造語(yǔ)言能力尤其是表達(dá)能力為目的進(jìn)行訓(xùn)練，在對(duì)話、例句、習(xí)題、小知識(shí)版塊均融入