為了讓儒家經(jīng)典能廣泛地被廣大讀者獲取，本套叢書采用簡裝、單色、影印的方式，由著名文獻(xiàn)學(xué)家王志民、杜澤遜主編，分易、書、詩、禮、春秋、論語、孟子、四書、孝經(jīng)、爾雅、群經(jīng)總義等細(xì)類，分四輯推出。本套叢書的編纂出版，是對儒家經(jīng)典的一次精選和萃編，集合了歷史上儒學(xué)文獻(xiàn)經(jīng)典著作的優(yōu)良版本，為文化學(xué)術(shù)界提供了一套系統(tǒng)的儒家經(jīng)典代表
本書是夏丏尊、葉圣陶、陳望道、宋云彬四位先生在作文指導(dǎo)方面的研究成果，反映了他們對于如何提高學(xué)生寫作水平的一些看法。作者在書中總結(jié)了記述文、敘述文、解說文、議論文的特點(diǎn)，并借助于歷代文學(xué)中的優(yōu)秀作品文本，對各類文體進(jìn)行了有的放矢的點(diǎn)評，同時，還對寫作的一些具體問題給出指導(dǎo)意見，如寫境抒懷文篇組織的形式材料的來源與處理寫
本書共十章，內(nèi)容包括：實(shí)用寫作概述、公文寫作、事務(wù)文書寫作、申論寫作、經(jīng)濟(jì)文書寫作、職場文書寫作、新聞寫作、廣告文書寫作、禮儀文書寫作、科普文寫作。
本冊書是給孩子講好中國故事系列繪本第二輯中國符號六本中的《中國漢字》。文字作者曾獲冰心兒童文學(xué)獎，繪畫作者也是在繪本領(lǐng)域深耕多年的資深畫家。書中先整體介紹漢字在世界上的地位和影響，然后從漢字的起源講起，關(guān)于漢字各方面的典型的傳說故事都以跨頁大圖的形式展現(xiàn)。全書由18幅跨頁大圖組成，每對頁以故事為主、百科點(diǎn)為輔的方式講清
《復(fù)數(shù)語法范疇的跨語言對比與習(xí)得研究》在生成語法框架內(nèi)分析了復(fù)數(shù)語法范疇在漢語、英語、韓語中的共性和差異，并考察了英語母語者和韓語母語者對漢語復(fù)數(shù)語法范疇的習(xí)得情況。其中，跨語言對比研究以最簡方案（Chomsky2000,2001;Pesetsky&Torrego2007）的特征核查機(jī)制為理論基礎(chǔ)，分析了漢語們、英語復(fù)
本書主要探討國際中文教師如何有效地進(jìn)行課堂活動設(shè)計與組織。全書共18章，第14章概述課堂活動的基本理念和設(shè)計原則，第512章介紹適合不同學(xué)習(xí)者和教學(xué)目標(biāo)的課堂活動，第1318章介紹教學(xué)實(shí)施中的活動組織技巧和課堂管理手段。每個章節(jié)由導(dǎo)語案例問題小結(jié)思者題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和推薦閱讀等板塊構(gòu)成，必要的地方穿插有活動和知識點(diǎn)鏈接，引導(dǎo)
2025《寫作要點(diǎn)7講》是老呂寫作15年扛鼎之作、最新教研出版的書課包產(chǎn)品。本套產(chǎn)品采用書課練記伴學(xué)一體化學(xué)習(xí)方案，不僅有書、有課，更有純干貨實(shí)物、打卡帶學(xué)，讓大家擺脫枯燥低效的自我封閉式學(xué)習(xí)，在聽課中提高效率、在陪伴下直達(dá)上岸。 本套產(chǎn)品采用精美禮盒包裝，專為想快速上手、急需高效方法、立志得高分一類卷的考生打造。 全
本書對《漢語基礎(chǔ)學(xué)》進(jìn)行了識別錄入和整理翻譯，然后重點(diǎn)分析了沃德斯卡爾教授的清朝末年直隸省漢語言的語音】詞匯和語法特征，也對該書中反映出的教學(xué)特征以及二語習(xí)得偏誤問題予以分析，展現(xiàn)了二十世紀(jì)初直隸省的語言面貌，為研究京津冀方言的歷史提供了重要材料，具有獨(dú)一無二的價值。
近幾十年來，國際漢語史研究已然成為國際中文學(xué)術(shù)發(fā)展的新熱點(diǎn)。隨著國際漢語史文獻(xiàn)不斷得到新發(fā)掘，國際漢語史研究新理論、新觀念層出不窮，日新月異。本書以發(fā)掘全球漢語史文獻(xiàn)為前提，以漢語史研究為基礎(chǔ)，以求真務(wù)實(shí)的語言學(xué)理論為指導(dǎo)，展開一系列專題性前沿研究，主要欄目包括中外漢語音韻史及學(xué)史，中外漢語詞匯史及學(xué)史，中外漢語語法史
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