《新編國際新聞報道案例教程》特色：（1）大量采用中西方主流媒體如《人民日報》、新華社、央視網(wǎng)、《紐約時報》《華盛頓郵報》《洛杉磯時報》的鮮活案例，圍繞國內(nèi)報道、國際報道、突發(fā)性新聞報道、調(diào)查性報道、專題報道、新聞特稿、解釋性報道、新聞時評、專欄評論和文藝批評10大新聞類型展開，作品題材涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技、

《豐報》是國民黨豐縣縣黨部書記長黃體潤先生提議創(chuàng)辦的國民黨地方報紙，是國民黨豐縣政府的宣傳媒介。黃體潤，江蘇豐縣人，是國民黨豐縣地方黨、政、軍首腦人物之一。1920年畢業(yè)于江蘇省立第七師范學(xué)校，曾任小學(xué)老師、豐縣教育局視學(xué)、豐縣師范學(xué)校校長等職。后歷任國民黨豐縣縣黨部監(jiān)察委員，豐縣教育局長、代理縣長，1939年同時兼任

當(dāng)代中國新聞傳播學(xué)者學(xué)術(shù)精神的流變，一方面受到社會文化與價值觀變遷的影響，另一方面也與當(dāng)代中國新聞傳播學(xué)科的發(fā)展相輔相成、互為映射。本書以三十位當(dāng)代中國杰出的新聞傳播學(xué)者的學(xué)術(shù)傳記為主體內(nèi)容，以新中國成立以來的時代變遷、學(xué)術(shù)發(fā)展為背景，既分別展現(xiàn)出不同代際間新聞傳播學(xué)者的生命歷程與學(xué)術(shù)精神之間的相互勾連和個體軌跡，又對

本書是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材。本修訂版堅持把習(xí)近平新聞輿論工作重要論述，系統(tǒng)融入教材；努力反映**研究成果和制度建設(shè)新成就，加強(qiáng)對重大理論觀點的闡釋，保證教材內(nèi)容與新的理論和新的實踐相契合；結(jié)合媒體融合發(fā)展的新實踐，對部分章節(jié)作了適當(dāng)調(diào)整、增刪、補(bǔ)充和完善，突出了“媒體融合”時代特色；更新、增添了大量典型

時評是針對新近發(fā)生的新聞事實或社會現(xiàn)象進(jìn)行評說的一種文體，其根源可追溯至百年前的梁啟超時代，改革開放以來時評在中國走向繁榮。時評因為介于雜文和傳統(tǒng)報章政論之間，兼具新聞性和文學(xué)性，說情寓理，短小精悍，深受讀者喜愛。近些年，全國各大媒體都非常重視時評寫作，眾多報刊都開設(shè)了時評版面，很多網(wǎng)站每天刊發(fā)大量時評，一些自媒體作者

本書收錄了作者37篇有關(guān)新聞工作的論文和對社會熱點的時評文章，反映了作者這些年職業(yè)生涯的實踐與思考。即便從個體的視角，也折射了新世紀(jì)以來傳媒格局、媒體業(yè)態(tài)發(fā)生的深刻變化，凸顯了互聯(lián)網(wǎng)傳播時代主流媒體對于內(nèi)容的定義與把握、內(nèi)容的生產(chǎn)與分發(fā)等核心問題的關(guān)注。該書稿約12萬字，共收錄37篇文章，并分為兩個部分。第一部分是作者

縣級融媒體中心是基層思想意識陣地中關(guān)鍵的一環(huán)。在新時代中國特色社會主義背景下，縣級融媒體中心將信息傳播與公共服務(wù)有機(jī)結(jié)合，是實現(xiàn)全面深化改革和基層社會治理目標(biāo)的有力助推器。面對縣域用戶在移動互聯(lián)網(wǎng)中愈發(fā)活躍和基層網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展迅速的基層傳播格局，主流媒體在縣域傳播的困境中亟待尋找轉(zhuǎn)型升級的新途徑。為探求現(xiàn)實情況中縣級融媒

《新聞寫作（第三版）》詳細(xì)介紹了新聞報道的敘事形態(tài)與寫作要求、信息選擇、新聞?wù)Z言、報道文體，重點闡述了消息、通訊和深度報道的結(jié)構(gòu)和寫作方法，學(xué)理性和應(yīng)用性兼?zhèn)�。《新聞寫作（第三版）》本次修訂在保留�?jīng)典框架的基礎(chǔ)上，吸收了新聞界一些新的研究成果和案例，并緊跟時代發(fā)展，加上“融合新聞寫作”一章，對這種開放式新聞寫作進(jìn)行了深

《聞新論理》遴選了作者發(fā)表于省級及以上核心刊物的論文18篇、未公開發(fā)表的論文23篇，其中4篇論文是《中國記者》《傳媒評論》等全國新聞核心期刊的封面導(dǎo)讀文章。論文主要圍繞新聞采編、媒體融合、精品創(chuàng)優(yōu)等主題展開，對新時代新聞輿論工作有指導(dǎo)作用。

1955年12月30日，北京理工大學(xué)校報正式發(fā)刊，至今已出版發(fā)行950余期。本書立足北京工業(yè)學(xué)院（現(xiàn)北京理工大學(xué)）校報內(nèi)容，依托學(xué)校校報及媒體資源數(shù)字化工程，經(jīng)過對學(xué)校1955年至1960年的校報資源的認(rèn)真研究，精心挑選了一批曾刊載于校報上的珍貴歷史圖片，并輔以當(dāng)時的文字報道，以“圖說”的方式，展示上世紀(jì)五十年代后半期