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本教材根據(jù)《普通高等學校少數(shù)民族預科班、民族班管理辦法（試行）》、《普通高等學校少數(shù)民族預科英語教學大綱》的要求，圍繞教育部《高等學校課程思政建設(shè)指導綱要》，積極將“課程思政”元素融入民族預科英語教材。該教材由幾位長期從事本省高校預科英語教學的教師專門為預科學生而編寫。本教材力求“補預結(jié)合”，注重中學英語學習內(nèi)容與大學

為了落實習近平總書記在全國高校思想政治工作會議發(fā)表重要講話和貫徹教育部《高等學校課程思政建設(shè)指導綱要》，我們組織編寫了探索英語?大學英語綜合教材。教材分上下兩冊，共16個單元，每冊8單元，旨在培養(yǎng)語言綜合能力的同時，提升大學生思想道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。教材題材涉及人文素質(zhì)、科學精神、情感交際、公民意識、家國情懷、信念培養(yǎng)

本書對高校英語數(shù)字化教學與人才培養(yǎng)策略問題進行了探究，深刻揭示了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵與動因，總結(jié)了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑，分析了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢；梳理了高校英語數(shù)字化教學轉(zhuǎn)型的理論基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)，以期通過扎實的理論與先進的技術(shù)促進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型目標的達成，重點探討了高校英語數(shù)字化教學轉(zhuǎn)型教學應用問題；分析了高校英語人

《企鵝蘭登英語分級閱讀》是由200年悠久歷史的企鵝蘭登，基于長期合作的明星作者陣容，在權(quán)威、科學的設(shè)計理念下，專為非母語孩子打造了零基礎(chǔ)版的英語分級閱讀叢書。

漢、英語言與文化千差萬別，通過對比分析可以幫助我們梳理漢英間的區(qū)別和聯(lián)系，從而對究竟何為“達、雅”的譯文有一個科學、系統(tǒng)的思路，實實在在地提供一整套可操作的翻譯方法。擬出版的這本《漢英對比與翻譯策略》將主要從概況、詞匯、句法、修辭、語用、文化等角度，微觀與宏觀并舉，分析漢英兩種語言基本特征的不同之處，探尋相應的翻譯視角

本書從國際化背景下的英漢口譯教學與項目式教學方法兩方面深入探索課程思政視域下英漢口譯的教學改革。當前國際化背景下，面對美國為首的西方媒體的惡意攻擊，提升我國國際話語權(quán)尤為重要。口譯作為一種重要的傳播媒介是跨文化交流中的重要工具，對于樹立中國正面國際形象有著極其重要的作用和意義�？谧g教學過程中如何通過項目式教學方法組織教

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《英語研究》是以英語為專門研究對象的學術(shù)性出版物，在學術(shù)界有較大影響，受到廣泛好評。本書的主要欄目有“語言研究”〞文學與文化研究”“翻譯研究”教學研究”另外還開辟“學術(shù)訪談”“敘事學研究”“比較文學研究”“國別文學研究”“現(xiàn)實主義研究”“生態(tài)文學研究”“海外來稿”“海外譯稿”(國家翻譯實踐研究”“測試學研究”“二語習得