發(fā)展性社工理論起源于對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)工作方法的反思與顛覆，根植于實(shí)踐，吸收及融合各家理論精髓，聚焦于社會(huì)層面，強(qiáng)調(diào)人與社會(huì)的關(guān)系。在鄉(xiāng)村振興和社會(huì)工作參與社會(huì)治理的背景下，引入該理論并進(jìn)行實(shí)務(wù)探索有利于我國(guó)社會(huì)工作專業(yè)和實(shí)務(wù)發(fā)展。本書首先探討發(fā)展性社會(huì)工作與困境兒童相關(guān)政策的契合度，介紹一種基于家庭、結(jié)合社區(qū)的整合性服務(wù)體系

本書旨在梳理和探討20世紀(jì)新加坡和馬來西亞華人婦女的百年職業(yè)變遷，既有對(duì)華人婦女百年職業(yè)變遷宏觀走勢(shì)的梳理，也有對(duì)具體職業(yè)群體變遷的分析，更有對(duì)女性個(gè)體職業(yè)變化的微觀描繪，本書尤其注重研究對(duì)象——華人職業(yè)女性的主體敘事和主體意識(shí)。20世紀(jì)新馬政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)巨變對(duì)華人婦女的職業(yè)變遷產(chǎn)生深刻影響。20世紀(jì)初，華人婦女所能

本書分為人才培養(yǎng)反思、課程教學(xué)改革、課程思政建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)拓展、學(xué)生管理創(chuàng)新、其他改革與創(chuàng)新六篇，收錄了《關(guān)于全面推進(jìn)一體化法治人才工作建設(shè)創(chuàng)新機(jī)制建議》《基于OBE理念的公文寫作教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐》《警校政法大學(xué)生培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀機(jī)制與路徑研究》《以“教學(xué)研用”打造司法警務(wù)法治人才培養(yǎng)供給新機(jī)制》等文章。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展、國(guó)家治理能力和治理體系現(xiàn)代化的推進(jìn)為公共管理的教學(xué)研究提供了廣闊的空間和無數(shù)生動(dòng)的案例。與抽象的理論相比較，具體的個(gè)案更加鮮活生動(dòng)，因此，深入挖掘與分析社會(huì)治理過程中的具體案例，是推動(dòng)公共管理教學(xué)與研究改革與創(chuàng)新的關(guān)鍵。本書以師生在教學(xué)實(shí)踐過程中積累的案例為基礎(chǔ)，經(jīng)過層層篩選，最終形成《公共管理與地

本書對(duì)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的基本理論問題進(jìn)行了較為深入的研究，主要內(nèi)容涉及馬克思主義國(guó)家治理觀，中國(guó)古代國(guó)家治理的基本經(jīng)驗(yàn)及其借鑒，中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家治理的基本經(jīng)驗(yàn)，新時(shí)代國(guó)家治理的創(chuàng)新發(fā)展，國(guó)家治理體系和政治能力現(xiàn)代化基本內(nèi)容，中國(guó)國(guó)家治理的最大政治優(yōu)勢(shì)，國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化與基層治理現(xiàn)代化，國(guó)

《中公版·2023四川省公務(wù)員錄用考試輔導(dǎo)教材：申論》本書共分為考試綜述、題型解析、時(shí)政熱點(diǎn)三篇，涵蓋申論考試與考情、作答步驟與方法、典型真題精講、熱點(diǎn)專題等內(nèi)容。此外，本書分章詳細(xì)講解了歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、貫徹執(zhí)行題和申發(fā)論述題五大題型的作答方法，有針對(duì)性地為考生呈現(xiàn)各類題型的作答框架和

本書分為江蘇省事業(yè)單位面試基礎(chǔ)篇、結(jié)構(gòu)化面試專項(xiàng)提升篇、面試真題實(shí)戰(zhàn)突破篇、面試熱點(diǎn)儲(chǔ)備篇四篇，內(nèi)容涉及事業(yè)單位面試基礎(chǔ)知識(shí)、江蘇省事業(yè)單位面試解讀、江蘇省事業(yè)單位現(xiàn)試備考指南等。

本書著眼實(shí)際操作,對(duì)兒童福利工作、兒童社會(huì)工作、家庭與兒童福利的內(nèi)容進(jìn)行了闡述。兒童福利作為一項(xiàng)制度,涉及與兒童福利有關(guān)的觀念和理論,涉及法律和政策體系,還涉及兒童福利服務(wù)供給標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制,這些觀念、理論、法律、政策、標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)制等要素形成一種動(dòng)態(tài)的發(fā)展,在這種動(dòng)態(tài)的發(fā)展中,揭示兒童福利狀況的不同樣態(tài)和福利制度模式。本書在

本書立足當(dāng)前事實(shí),著眼基層發(fā)展,圍繞街鎮(zhèn)干部必須要提高的七種能力:政治能力、高質(zhì)量發(fā)展能力、改革攻堅(jiān)能力、抓落實(shí)能力、群眾工作能力、依法辦事能力和應(yīng)急處突能力進(jìn)行了系統(tǒng)地論述,詳細(xì)地闡釋了七種能力的具體內(nèi)涵是什么,為什么要提高這七種能力以及提高這七種能力的具體路徑是什么,同時(shí)深入基層和實(shí)際,精選了第一手的案例,進(jìn)行案例

本文以資產(chǎn)建設(shè)為理論研究視角，將資產(chǎn)劃分為金融資產(chǎn)、社會(huì)資本、人力資本，梳理現(xiàn)行社會(huì)救助政策存在的問題，在對(duì)資產(chǎn)建設(shè)理論與實(shí)踐進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提出了資產(chǎn)型社會(huì)救助這一新型社會(huì)救助供給方式，并對(duì)資產(chǎn)型社會(huì)救助的目標(biāo)、基本要素等方面進(jìn)行了分析和闡述。