作為愛書之人，你知道書的來龍去脈嗎？本書作者基思·休斯敦通過紙張、墨水、裝訂線、膠水、紙板乃至皮革的使用，講述了人類的聰明才智和瘋狂之舉。休斯敦廣泛搜集資料，輔以珍稀圖片，從書寫、印刷、插圖和裝幀四大方面，揭示了人類這一最重要也最普遍的科技結晶背后令人驚嘆的歷史。本書既是對書籍的致敬，也是獻給所有圖書愛好

《書店的燈光》是一部關于書店的文藝隨筆。作者半生與書相伴，講述了書籍的歷史、閱讀的啟蒙、人與書的故事，以及書店營造的“在人群中獨處”的溫柔氛圍，并站在互聯(lián)網時代之端，表達了對書店未來的審思。浪費在書店里的每一個慵懶的午后，是幸福的。暖黃的燈光下，啜著醇香的咖啡，眼前浮光掠影的每一頁，都仿佛有時間流逝的細碎聲音相伴。每一

現如今，社會的信息化發(fā)展迅猛，信息素養(yǎng)已是大學生必備的能力之一。本書編寫的目的就在于增強學生信息意識，培養(yǎng)學生信息的搜索及運用能力，提高學生終生學習的能力。通過本書的學習，你可以快速便捷地搜索全網海量信息資源，有下載不完的最新最好看的影視資源，電影、綜藝、愛豆視頻任你選；有學霸養(yǎng)成路上的“墊腳石”，論文、筆記、大綱、前

《國外圖書館閱讀推廣/閱讀推廣人系列教材（第五輯）》從國外閱讀推廣的角度講述“閱讀推廣人”的理念傳播，書中講解了美國、加拿大、英國、德國、日本等國的閱讀推廣概況、推廣機構、相關的立法保障以及閱讀推廣的總體特點，為讀者提供了了解國外閱讀推廣的全新視角。

本書的研究對象是在自愿基礎上組織的、以閱讀交流為主的非營利性讀書會。作者對國內外讀書會的發(fā)展源流、我國讀書會的發(fā)展現狀、我國讀書會的發(fā)展環(huán)境，以及圖書館應該如何推動讀書會的發(fā)展進行了深入探討。本書是國家社科基金項目成果。適合圖書館從業(yè)人員、讀書會組織者、相關研究者閱讀。

兒童是如何學習基本的讀寫能力的？我們的語言與文化是如何幫助孩子構建這種能力的呢？在全球文化系統(tǒng)中，不同的語言又有哪些共同與不同的能力要求？以往研究內容通常局限在一種語言中（通常是英語），本書作者則試圖通過對全世界主流語言的分析，從文化背景到家庭環(huán)境作用，“由內到外”地闡釋兒童讀寫能力的發(fā)展過程，發(fā)現兒童讀寫能力發(fā)展的普

本書是為配合實施“中華古籍保護計劃”而出版的古籍專業(yè)學術集刊，由國家古籍保護中心主辦，旨在為古籍工作者搭建一個交流古籍保護工作與業(yè)務研究成果的平臺，有利于廣泛宣傳古籍保護工作的重要意義，總結先進工作經驗，及時發(fā)表古籍保護研究成果，推進并指導古籍保護工作向縱深發(fā)展。本書設有“古籍保護綜述”“普查與編目”“版本與鑒定”“收

全民閱讀是文化建設的基礎工程，而少兒閱讀更是全民閱讀建設的根本、出發(fā)點和最終目標。本書以心理學、教育學知識為行文基礎，以分級閱讀為主線，論述了閱讀對于少兒健康成長所起的重要作用，在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的過程中如何選擇合適的圖書，并引導孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，掌握科學的閱讀方法，解決孩子“讀什么”和“怎么讀”的問題，在訓練中

現代信息服務與管理

圖書館管理與開發(fā)利用研究