本書內(nèi)容包括：理念篇、理論提升、教學(xué)實踐，具體包括：游戲精神下的自由教育理念、游戲精神下的教育實踐、以幼兒的視角重構(gòu)教師“游戲者身份”、一場童玩游戲節(jié)引發(fā)的課程變革、新視野背景下幼兒園游戲課程的實踐探索、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效策略、貫穿游戲精神的幼兒園課程等內(nèi)容。

本書是一套針對3-6歲兒童的低幼科普啟蒙書,共5冊。全書共5個主題,橫跨5大知識領(lǐng)域,精選幼兒感興趣的5個細分主題--火車、飛機、汽車、船、各式交通工具,通過精美的插畫、互動性強的機關(guān)以及生動的語言,為孩子建立起完備的啟蒙科學(xué)體系。本書內(nèi)容豐富,種類齊全,插畫精美,幫助孩子將他們想知道的科學(xué)知識一網(wǎng)打盡。

本書是一套針對3-6歲兒童的低幼科普啟蒙書,共5冊。全書共5個主題,橫跨5大知識領(lǐng)域,精選幼兒感興趣的5個細分主題--職業(yè)、卡車、工地、消防員、足球,通過精美的插畫、互動性強的機關(guān)以及生動的語言,為孩子建立起完備的啟蒙科學(xué)體系。本書內(nèi)容豐富,種類齊全,插畫精美,幫助孩子將他們想知道的科學(xué)知識一網(wǎng)打盡。

本書共分為四部分，主要內(nèi)容包括：早期教育的真正起點——胎教；早期教育的關(guān)鍵期——嬰幼兒時期；早期教育的黃金期——幼兒時期；治家文化、家庭教育與做合格的家長。具體內(nèi)容包括：我國有悠久的胎教文化傳統(tǒng)；我國胎教文化值得吸取的精華；德國老卡爾·威特的胎教經(jīng)驗和教訓(xùn)等。

本書是現(xiàn)在華東師大出版社出版的《漢語兒童早期閱讀與讀寫發(fā)展研究》一書的姊妹篇。研究基于漢語兒童早期閱讀和讀寫能力發(fā)展的規(guī)律,正面回應(yīng)國際國內(nèi)有關(guān)漢語兒童早期閱讀與讀寫教育的熱點問題,提出中國文化情境下兒童早期閱讀和讀寫教育的有效方案,試圖適應(yīng)國內(nèi)早期閱讀與讀寫教育理論與實踐的迫切需要。本書是相關(guān)研究理論與實踐相結(jié)合的產(chǎn)

本書分為三部分。第一部分是學(xué)前教育總論，針對0-6歲年齡段的學(xué)前兒童，由學(xué)前教育學(xué)概述、學(xué)前兒童與教師、學(xué)前教育的目標與內(nèi)容3個項目組成；第二部分是0-3歲嬰幼兒的保育與教育，由0-3歲嬰幼兒保育與教育概述、家庭教育及其指導(dǎo)、早教機構(gòu)的保育與教育3個項目組成；第三部分是3-6歲幼兒的教育，由幼兒園課程，幼兒園的教學(xué)活動

本書依據(jù)幼兒園工作過程和職業(yè)標準，以幼兒園實際工作和語言活動典型工作任務(wù)為引領(lǐng)，立足于培養(yǎng)學(xué)生實際工作能力，讓學(xué)生在具備語言教育目標、內(nèi)容、方法和途徑的基礎(chǔ)上，設(shè)計和實施幼兒談話活動、講述活動、聽說游戲、幼兒文學(xué)活動及早期閱讀活動。本書突出對職業(yè)能力的培養(yǎng)，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)，并融合了幼兒教師職業(yè)資格認證的

本書作者彼得·格雷是美國波士頓學(xué)院的心理學(xué)教授，他的兒子由于無法適應(yīng)傳統(tǒng)學(xué)校的規(guī)訓(xùn)，被迫選擇進入了一所十分“另類”的學(xué)校。通過對人類學(xué)的研究，彼得·格雷將我們學(xué)習(xí)的本能追溯到遠古的狩獵-采集文化時期，并重新思考有關(guān)環(huán)境條件和兒童的自我教育能力。作者寫這本書的初衷，是希望能將孩子們從學(xué)校的強制性教育當中解放出來，并為他們

通過觀察每天不同的天氣變化，教孩子認識風(fēng)、雨、晴、雪、云、彩虹、雷電、霧、冰，這些常用生字，培養(yǎng)孩子認識天氣的樂趣以及增加安全常識。

本書是一套專為學(xué)齡前兒童設(shè)計的數(shù)學(xué)啟蒙繪本。小軒和糖糖去數(shù)字魔法屋玩,通過一輪輪的數(shù)字闖關(guān)游戲,他們得到了很多禮物,也認識了數(shù)字0-9。