在高質(zhì)量發(fā)展中促進(jìn)共同富裕的新時(shí)代命題中，第三次分配成為社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)，而數(shù)智時(shí)代的移動(dòng)互聯(lián)指尖公益在升級(jí)迭代中展開探索，在科技驅(qū)動(dòng)中履行擔(dān)當(dāng)，在深耕細(xì)作中聚力共富；全面打造指尖上的善行中國。從PC端到指尖移動(dòng)端，從社交互動(dòng)到網(wǎng)絡(luò)購物，指尖公益變成一種態(tài)度，一種習(xí)慣，一種文化；越來越多的指尖公益行動(dòng)跨越血緣和地緣，超越人

本書內(nèi)容講述：中國特色社會(huì)主義決定了中國特色慈善事業(yè)的本質(zhì)特征，在慈善普遍性規(guī)律的基礎(chǔ)上，中國特色慈善事業(yè)更具有自己的發(fā)展內(nèi)涵、要求、途徑和特點(diǎn)：一是黨指方向，慈善主題鮮明。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就構(gòu)建政府、市場、社會(huì)互動(dòng)，專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧等多方力量、多措并舉有機(jī)結(jié)合和互為支撐的聯(lián)動(dòng)的“三位一體”大扶

本書采用質(zhì)性研究與定量研究相互補(bǔ)充的方法，對(duì)流動(dòng)兒童身份認(rèn)同理論、現(xiàn)狀和干預(yù)方案進(jìn)行了研究，對(duì)流動(dòng)兒童社會(huì)融合的概念理論框架、發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行了研究，構(gòu)建了社會(huì)融合指數(shù)。書末附有研究所用預(yù)測(cè)問卷、調(diào)查問卷和評(píng)估問卷。

本教材主要介紹智慧養(yǎng)老的基本概念、分類、技術(shù)框架、基礎(chǔ)技術(shù)，以及智慧養(yǎng)老包含的主要內(nèi)容；介紹智慧助老系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，及其典型解決方案和應(yīng)用案例；介紹智慧用老系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，及其典型解決方案和應(yīng)用案例；介紹智慧孝老系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，及其典型解決方案和應(yīng)用案例；介紹智慧社區(qū)居家養(yǎng)老系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，及其典型解決方案和應(yīng)

本書是湖北省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、華中師范大學(xué)湖北地方政府治理與地方發(fā)展研究中心主辦，專門發(fā)表中國地方政府治理研究成果的專業(yè)學(xué)術(shù)出版物。本書此前已連續(xù)出版7輯，第8輯重點(diǎn)關(guān)注養(yǎng)老問題，以“互聯(lián)網(wǎng)＋居家養(yǎng)老”和“社區(qū)居民互助養(yǎng)老”為切入點(diǎn)，結(jié)合數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)工具，系統(tǒng)探討了目前養(yǎng)老模式的問題，并提出了合理的應(yīng)對(duì)措施。此外，

網(wǎng)絡(luò)游戲創(chuàng)造了一個(gè)虛實(shí)交織的世界，人們可以在其中從事互動(dòng)、合作、競爭、聯(lián)盟、交易、學(xué)習(xí)、探險(xiǎn)、爭論、攻擊等各種社會(huì)行為。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懯菑?fù)雜和多元的。一方面，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑纳�活和學(xué)習(xí)有著正面、積極的意義，為青少年建構(gòu)了一個(gè)探索自我的虛擬舞臺(tái)，拓展了青少年進(jìn)行社會(huì)互動(dòng)的渠道；另一方面，網(wǎng)絡(luò)游戲也帶來了一系列值

本書是一本關(guān)于警務(wù)人才培養(yǎng)研究的專著，全書分七章介紹了基于勝任力理論的卓越警務(wù)人才培養(yǎng)研究問題。第一章緒論介紹了此研究問題的研究背景，研究意義和研究思路。第二章為概念界定和研究理論基礎(chǔ)，重點(diǎn)介紹了卓越警務(wù)人才和警察勝任力的概念。第三章至第七章分別為警察勝任力模型構(gòu)建與檢驗(yàn)，警察勝任力培養(yǎng)的相關(guān)影響因素探討，勝任力視角下

本書匯集了近60位廉潔奉公人物的故事，從清明自廉、拒賄防貪、正風(fēng)反腐、嚴(yán)守規(guī)矩、堅(jiān)守道德、尚儉戒奢、擇善而交、誠實(shí)守信、樹立好家風(fēng)等方面入手，將反腐倡廉與弘揚(yáng)廉潔文化相融合，對(duì)廉潔自律進(jìn)行了全面解讀，旨在引導(dǎo)讀者知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡，從而提高反腐倡廉的自覺性和能動(dòng)性，增強(qiáng)廉政意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)和自律自省意識(shí)。

社會(huì)組織是突發(fā)事件應(yīng)急管理的重要參與者。本書主要從激勵(lì)約束、行動(dòng)策略與關(guān)系調(diào)適三個(gè)方面來探討突發(fā)事件應(yīng)急管理中的社會(huì)組織參與。在激勵(lì)約束方面，討論社會(huì)組織參與突發(fā)事件應(yīng)急管理的內(nèi)在動(dòng)力與外部約束。在行動(dòng)策略方面，探討社會(huì)組織在應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急響應(yīng)、應(yīng)急恢復(fù)三個(gè)階段的一般性任務(wù)，以及官辦社會(huì)組織、民間社會(huì)組織與社會(huì)組織為突

改革開放40多年來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。很多來到中國的外國人發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谶@片土地上可以設(shè)計(jì)自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他們喜歡中國文化，喜歡這里的生活和工作。中國是一個(gè)什么樣的國家，中華民族是一個(gè)什么樣的民族，在中國生活的人更有話語權(quán)。本書脫胎于中國外文局美洲傳播中心“我在中國”團(tuán)隊(duì)用英文采寫的人物專訪稿件，選取