《好孩子好品格故事》（全4冊(cè)）是一套幫助兒童養(yǎng)成優(yōu)秀品格的故事書，每本書由多個(gè)短篇故事組成，由當(dāng)代寓言家錢欣葆創(chuàng)作。全書以自強(qiáng)自立、謙虛好學(xué)、獨(dú)立思考、關(guān)愛他人等不同主題，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成優(yōu)秀品格。這些故事短小精煉，充滿想象力，像鉆石一樣閃耀著智慧的光芒。這些小故事大多以可愛的動(dòng)物為主角，用幽默而富有童趣的語言，讓孩子在會(huì)

本書收集了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校園中393種室外常見的維管束植物，介紹這些植物的主要特征、利用價(jià)值和物種分布等，并配有大量精美的植物照片，書末附有植物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和植物花期日歷。

本書介紹不同種類的植物生活，全書共分七部分，內(nèi)容包括：植物能看到什么、植物能嗅到什么、植物能嘗到什么、植物能觸到什么、植物能聽到什么、植物如何知道身在何處、植物能記住什么。

本書共記載植物95科466屬845種。全書分成兩部分：第一部分包括外來入侵植物(1級(jí)惡性入侵種；2級(jí)嚴(yán)重入侵種；3級(jí)局部入侵種；4級(jí)一般入侵種)48科142屬239種和優(yōu)待觀察種49科147屬225種；第二部分包括建議排除種(附錄1)98種和中國國產(chǎn)種(附錄2)283種.

本書以生物化學(xué)的完整框架為基礎(chǔ)，適當(dāng)增加植物特有的生化歷程，力求系統(tǒng)詳實(shí)地為讀者展現(xiàn)植物生物化學(xué)的知識(shí)體系。全書分為15章，主要包括：蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)等有機(jī)大分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能和代謝；維生素、植物有機(jī)酸等有機(jī)小分子的特點(diǎn)與功能；植物的細(xì)胞壁及其代謝；植物的光合作用機(jī)制；生物固氮及成氨作用；核算及擔(dān)保之的生物

本卷對(duì)我國子囊菌門真菌中的柔膜菌科進(jìn)行了全面的形態(tài)學(xué)和系統(tǒng)分類研究，記錄34屬136種；對(duì)科和屬的國內(nèi)外分類研究概況進(jìn)行了評(píng)述，提供了每個(gè)種的形態(tài)描述、圖示和必要的討論，以及中國已知種的分屬、分種檢索表。上述類群主要為潮濕的林區(qū)中植物殘?bào)w、腐殖質(zhì)層、土壤、糞便等基物上的腐生真菌，少數(shù)引起植物病害，極少數(shù)種類與高等植物共

《植物組培快繁技術(shù)/高等職業(yè)院�！笆�三五”規(guī)劃教材》根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)組培人員“懂規(guī)范、熟操作、會(huì)管理”的崗位與職業(yè)能力要求，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，按照從簡單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)的職業(yè)成長規(guī)律構(gòu)建，分為植物組培快繁基本技術(shù)、植物組培快繁生產(chǎn)與應(yīng)用、植物組培快繁工廠化生產(chǎn)管理3個(gè)模塊，下設(shè)崗位認(rèn)知、組培工作環(huán)境、培養(yǎng)基制

本書以大自然中形形色色的植物為線索，用全新的視角對(duì)豐富多彩、奧妙無窮的植物世界進(jìn)行探索，全方位展示植物的方方面面，以圖文并茂的形式，帶讀者身臨其境般地去感受植物世界的神奇魅力，為讀者繪就了一幅野性、大膽的植物畫卷!你能了解到每種植物都練就了超凡脫俗的本領(lǐng)，甚至有的有了自己的秘密武器。

該區(qū)為我國內(nèi)陸鹽堿地集中分布的區(qū)域之一，有鹽堿地超過50萬公頃，另有鹽漬化潛在危害的土地面積超過20萬公頃。區(qū)內(nèi)鹽堿地分布有大量具有獨(dú)特生態(tài)功能和重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物種質(zhì)資源，是陸地生物資源的重要組成部分，對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)平衡和生物多樣性具有重要作用。調(diào)查、收集和保存耐鹽堿植物種質(zhì)資源，可以為鹽堿地植被恢復(fù)和生態(tài)保護(hù)提供耐

中國源遠(yuǎn)流長的五千年文明，濃縮發(fā)展出了充滿智慧的“成語”。在這些成語背后，其實(shí)有與其息息相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，本系列將之分為植物、動(dòng)物、宇宙、物理、化學(xué)、地球奧秘、人體醫(yī)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。小牛頓根據(jù)每則成語的出處背景或意義，編寫出生動(dòng)有趣的故事，搭配精細(xì)的圖解，來說明成語背后所蘊(yùn)含的科學(xué)原理，讓孩子在閱讀成語故事時(shí)，也能學(xué)習(xí)科學(xué)