本書從傳統(tǒng)體育文化的視角研究現(xiàn)代體育教學(xué)，以期為傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育教學(xué)的融合提供有益借鑒。本書以傳統(tǒng)體育文化和傳統(tǒng)體育教學(xué)為研究基礎(chǔ)，包括傳統(tǒng)武術(shù)體育之雙截棍教學(xué)、傳統(tǒng)民俗體育之舞獅教學(xué)等內(nèi)容；然后在此基礎(chǔ)上再對(duì)現(xiàn)代體育未來的發(fā)展進(jìn)一步展開探討。本書內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)新穎，研究內(nèi)容符合當(dāng)下體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)對(duì)于民族體

本研究將從社會(huì)資本的視角，挖掘自發(fā)性體育組織與社區(qū)建設(shè)之間存在的具體數(shù)量關(guān)系。為人們認(rèn)識(shí)自發(fā)性體育組織的社會(huì)功能，提供新的視角及更加詳實(shí)的實(shí)證依據(jù)。體育組織與社會(huì)資本的關(guān)系研究，在國外早已是學(xué)者關(guān)注的重點(diǎn)問題，而我國在此方面的研究，目前還停留在介紹西方研究成果及定性的理論探討階段。本研究希望通過對(duì)我國社區(qū)中自發(fā)性體育組

本書分十六章,內(nèi)容包括:體育與健康概述、科學(xué)鍛煉、營養(yǎng)與健康、體育衛(wèi)生保健、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)等。

本書主要講述高等學(xué)校的大學(xué)生所需具備的各種健康、體育知識(shí),以及常見的各種體育活動(dòng)鍛煉方法。全書共十六章,內(nèi)容主要包括體育與健康概述、體育鍛煉的原則和方法、體育保健及常見運(yùn)動(dòng)損傷的防治、職業(yè)實(shí)用性體能訓(xùn)練、田徑運(yùn)動(dòng)、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳運(yùn)動(dòng)、武術(shù)運(yùn)動(dòng)、健身健美運(yùn)動(dòng)、其他體育運(yùn)動(dòng)、體育欣賞,并在最后

本書聚焦高校體育教學(xué)，所針對(duì)的是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下體育教學(xué)的改變與發(fā)展，嘗試將“互聯(lián)網(wǎng)+”作為一種教學(xué)工具貫穿于體育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與體育教學(xué)的有效融合。本書在深入挖掘“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高校體育教學(xué)特點(diǎn)、功能、原則、目標(biāo)的同時(shí)，探尋互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)代體育教學(xué)的關(guān)系和互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校體育教育模式的影響，分析高校體育發(fā)

本書全面梳理2013-2018年啟動(dòng)的第一批至第六批北京市中小學(xué)名師發(fā)展工程（體育學(xué)科）的項(xiàng)目成果和學(xué)員成果，共分為三篇，第一篇由北京市中小學(xué)名師發(fā)展工程（體育學(xué)科）的理論導(dǎo)師、實(shí)踐導(dǎo)師、學(xué)術(shù)助理、學(xué)科指導(dǎo)教師執(zhí)筆，主要呈現(xiàn)的是第一批至第六批的11名北京市級(jí)中小學(xué)體育名師創(chuàng)新培養(yǎng)的方式與模式，主要為名師調(diào)研與名師培養(yǎng)、

《體育概論》作為體育專業(yè)教育公共基礎(chǔ)必修課程的精品教材，全書結(jié)構(gòu)完整、體例新穎、內(nèi)容充實(shí)，是專門為高等體育院校或高等學(xué)校體育專業(yè)的本科生編寫的教材，希望使不同體育專業(yè)方向的學(xué)生對(duì)體育這一社會(huì)文化有一個(gè)大致的了解，為進(jìn)一步分科學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本教材在參考、借鑒國內(nèi)外同類書籍的基礎(chǔ)上，形成了自己的編寫風(fēng)格。首先從教材的構(gòu)建體

本書緊扣運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的“經(jīng)典”，遴選了訓(xùn)練分期、超量恢復(fù)、協(xié)調(diào)、訓(xùn)練負(fù)荷和肌纖維募集五個(gè)訓(xùn)練理論，核心力量訓(xùn)練、超等長訓(xùn)練、高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練、同期化訓(xùn)練和柔韌訓(xùn)練五種訓(xùn)練方法，試圖對(duì)當(dāng)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)典理論與方法進(jìn)行相對(duì)全面的展現(xiàn)；共分為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練模式的發(fā)展、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基石的演變、運(yùn)動(dòng)技能形成的基礎(chǔ)、耐力訓(xùn)練進(jìn)展、力量訓(xùn)練的基礎(chǔ)原則

本書圍繞著近些年國家對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康頒布的一系列文件，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)學(xué)生健康和提高學(xué)生體育素質(zhì)為目的進(jìn)行編寫，體現(xiàn)了近幾年體育的**教學(xué)與研究成果。全書圖文并茂、內(nèi)容豐富，共分為十一章內(nèi)容，既介紹了學(xué)習(xí)體育需要了解與掌握的基本知識(shí)，也詳細(xì)介紹了深受學(xué)生喜愛的各類體育項(xiàng)目的基本技術(shù)與方法。具體內(nèi)容包括健康教育知識(shí)、科

校長是所在學(xué)校體育工作的第一責(zé)任人，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，大學(xué)校長可謂任重道遠(yuǎn)。在近代中國大學(xué)校長的群體中，有一批大學(xué)校長不僅深諳體育的育人優(yōu)勢(shì)，也深刻了解中國重文輕武的傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)校體育的消極影響，他們?cè)谥涡＿^程中重視體育的育人優(yōu)勢(shì)，為培養(yǎng)健康身體、健全人格的合格人才矢志不移，為中國學(xué)校體育發(fā)展書寫了濃