圖書名稱：新世紀(jì)師范英語(yǔ)系列教材：英語(yǔ)語(yǔ)音實(shí)用教程（第2版） 書號(hào)：9787544678780 版次：2 出版時(shí)間：2023-12-01 作者：張維友,主編 開(kāi)本：16

本書編寫團(tuán)隊(duì)在深入研究雅思口語(yǔ)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考試題目，并參考眾多考生的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教師的授課經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上編寫而成。全書分為Part1、Part2和Part3展開(kāi)，回顧了從2014年至今的口語(yǔ)題目，涵蓋了雅思口語(yǔ)考試的各類話題，并為其中大部分的題目撰寫了范文。在Part1，編者對(duì)題目類型、答題技巧和口語(yǔ)題庫(kù)進(jìn)行了展示。在P

本書主要介紹應(yīng)用寫作和應(yīng)試寫作，包括第三部分和第四部分，共9個(gè)單元。第三部分為應(yīng)用寫作，內(nèi)容包括信件、大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)材料、求職信、摘要和讀書報(bào)告；第四部分為應(yīng)試寫作，內(nèi)容包括大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試、英語(yǔ)專業(yè)四八級(jí)考試、研究生入學(xué)考試、托�？荚�、雅思考試等。本書理論和實(shí)用（實(shí)踐和應(yīng)試）相結(jié)合，論述和豐富實(shí)例相結(jié)合。在中英對(duì)比的

本書共有21篇練習(xí)，練習(xí)中包含文章，每篇文章均配有大量的新鮮、活潑、有效的練習(xí)。本書的設(shè)計(jì)目的是指導(dǎo)中高考學(xué)生通過(guò)閱讀優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)文章達(dá)到寫作的輸出。本書的每篇文章都是作者從歷年中考真題中精選出來(lái)的經(jīng)典范文，范文既具有代表性同時(shí)也符合青少年的喜好以及心里發(fā)展，每篇文章所配的練習(xí)如下：背景介紹、單詞檢索、詞組積累、句型仿寫、

本書立足研究生英語(yǔ)創(chuàng)新教育理念，結(jié)合課程思政，實(shí)施以研究生為本的自主學(xué)習(xí)理論。語(yǔ)言材料具有思想性、真實(shí)性和時(shí)代感，教材練習(xí)的涉及具有多樣性和實(shí)踐性，突出時(shí)代主題，使思政內(nèi)容鹽溶于水，在提高學(xué)生英語(yǔ)技能的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的思辨能力。本冊(cè)教程以課文和練習(xí)為核心，共有10個(gè)單元，每單元課文分為A、B兩篇兩部分和擴(kuò)展閱讀，其中A

本書是一本專注于英語(yǔ)教育領(lǐng)域研究的圖書，旨在深入研究如何將傳統(tǒng)教育和在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，以提高英語(yǔ)教育的效果和效率。本書首先介紹了混合式學(xué)習(xí)的基本概念和原則。讀者將了解如何將面對(duì)面教學(xué)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，以創(chuàng)造更靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。本書詳細(xì)探討了混合式學(xué)習(xí)中的教學(xué)設(shè)計(jì)和教材開(kāi)發(fā)。作者提供了如何創(chuàng)建在線課程內(nèi)容、課堂活動(dòng)以及評(píng)估方

本研究主要以《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新研究》為主題。第一章主要介紹大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)，以及其教學(xué)價(jià)值和價(jià)值取向。第二章研究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，分析其現(xiàn)存問(wèn)題及原因。第三章探討大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)和策略。第四章介紹大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐探索和效果評(píng)估。本書旨在為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)，

本書共分七章。第一章到第二章主要從閱讀的動(dòng)機(jī)入手，分析了英語(yǔ)閱讀的過(guò)程、內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)，探析了現(xiàn)代英語(yǔ)閱讀的技巧。第三章到第四章主要從英語(yǔ)閱讀教學(xué)的基本概念入手，分析了英語(yǔ)閱讀的基本原則、關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及跨文化交際與英語(yǔ)閱讀教學(xué)等，同時(shí)闡述了英語(yǔ)教學(xué)的基本策略。第五章到第七章分別從多模態(tài)教學(xué)、體裁教學(xué)、分層處方教學(xué)等三種教

本書共六章，首先在TPACK(整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)法知識(shí))視角下對(duì)信息技術(shù)輔助大學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)能力發(fā)展進(jìn)行研究，并據(jù)此編制大學(xué)英語(yǔ)教師TPACK能力調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)多所高校的大學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行了調(diào)查，了解大學(xué)英語(yǔ)教師TPACK能力的發(fā)展現(xiàn)狀，然后，從TPACK視角出發(fā)，構(gòu)建了大學(xué)英語(yǔ)教師TPACK能力結(jié)構(gòu)體系模型，最后對(duì)大學(xué)英

全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試系列圖書，在我社已經(jīng)出版銷售近20年；在此期間，該系列一直是我社的暢銷品種和長(zhǎng)銷品牌。最近幾年，因手機(jī)、二維碼等新技術(shù)的廣泛運(yùn)用，客觀上要求該系列與時(shí)俱進(jìn)，調(diào)整并發(fā)展。在此大背景下，建議對(duì)該系列進(jìn)行統(tǒng)一修訂再版；以最新考試大綱為依據(jù)，對(duì)之前錯(cuò)漏、過(guò)時(shí)的部分進(jìn)行修正，同時(shí)提供更多更便捷的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。本