《給孩子們說古詩》由南京知名兒童語言發(fā)展教育工作者若虹媽媽撰寫，是一套寫給孩子們讀、說給孩子們聽的古詩入門書。《給孩子們說古詩》（套裝全三冊）是“給孩子們說古詩”系列的第二本，涵蓋了180首中小學(xué)生必讀必背的經(jīng)典古詩。 《給孩子們說古詩》有著詳盡的古詩講解、精美的古典插畫和專業(yè)的配套音頻。 《給孩子們說古詩》每一篇

《給孩子們說古詩》由南京知名兒童語言發(fā)展教育工作者若虹媽媽撰寫，是一套寫給孩子們讀、說給孩子們聽的古詩入門書。《給孩子們說古詩02：少年游》是“給孩子們說古詩”系列的第二本，涵蓋了60首中小學(xué)生必讀必背的經(jīng)典古詩。 《給孩子們說古詩》有著詳盡的古詩講解、精美的古典插畫和專業(yè)的配套音頻。 《給孩子們說古詩》每一篇都配

該書是一部介紹托爾斯泰生平與創(chuàng)作的科普傳記。作者收錄了托爾斯泰大量新的傳紀(jì)和檔案資料及鮮為人知的文獻(xiàn)及同時代人的書信，日記、回憶錄。語言簡練、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、觀點新穎、既寫出了文學(xué)作品的生動性和形象性，又保持了傳紀(jì)作品應(yīng)具備的紀(jì)實性和科學(xué)性。在書中，作者不僅翔實地論述了偉大作家生活、創(chuàng)作的時代背景，用新的觀點分析了包括《戰(zhàn)爭

克勞塞維茨，德國軍事理論家、軍事歷史學(xué)家，被西方譽為“兵圣”。本書講述了克勞塞維的生平經(jīng)歷，尤其是其參與的對抗拿破侖的戰(zhàn)爭。重點分析了克勞塞維茨戰(zhàn)爭理論著作《戰(zhàn)爭論》，講解了其關(guān)于戰(zhàn)爭與政治的關(guān)系，武德及民眾武裝在戰(zhàn)爭中發(fā)揮的作用，防御與進(jìn)攻的相互關(guān)系等的思想。這是一部帶讀者走進(jìn)西方軍事理論的著作。

“荒原雄獅”拿破侖善于以少勝多，用兵神速，創(chuàng)造了一個又一個戰(zhàn)勝神話，被目為戰(zhàn)神。“時也，勢也�！逼淠鎰荻鵀椋�后期戰(zhàn)爭變而為侵略戰(zhàn)爭，激起各國反抗，終兵敗于滑鐵盧大戰(zhàn)�！赌闷苼觥返淖髡邔�業(yè)戰(zhàn)爭戰(zhàn)略研究者夏征難大校，從專業(yè)角度，解析出其戰(zhàn)爭神話背后的戰(zhàn)爭藝術(shù)，以及軍事巨人的兵敗原因。

《德里達(dá)》內(nèi)容豐富，薄薄一冊，道盡解構(gòu)之父德里達(dá)的解構(gòu)主義理論及其代表思想。在解構(gòu)主義中，邏各斯中心已覆滅，語音中心無優(yōu)勢。關(guān)于翻譯，其播散、蹤跡、替補理論達(dá)到抵制翻譯的結(jié)果；關(guān)于寬恕，他認(rèn)為寬恕應(yīng)該寬恕不可寬恕之事；關(guān)于宗教，他認(rèn)為福音保持即將來臨之勢，上帝無專寵，各宗教地位、機(jī)會平等……

《莫爾》一書主要介紹了莫爾其人以及他的代表作《烏托邦》。莫爾早年投身人文主義的著譯活動，后步入宮廷仕途之路。歐洲宗教改革興起，他又與路德和英國宗教改革派論戰(zhàn)。所著《烏托邦》，以虛構(gòu)方式闡明了對未來理想社會的設(shè)想，提出消滅私有制、消滅城鄉(xiāng)差別、消滅體力勞動與腦力勞動的對立、民主政治的原則和主張。

《葛蘭西》敘述了他崎嶇多難的一生，展現(xiàn)了他的思想。其人生經(jīng)歷、情感生活、哲學(xué)政治思想都饒有興味。妻子在他入獄后冷漠相待，其妻姐卻生死相隨，最后的獄中手稿也是因她而得以保存。他的人生似乎就是為了把牢底坐穿，出獄一個星期就去世了。政治思想上，更是“修正”了馬克思主義。

阿爾都塞，法國哲學(xué)家。本書生動描寫了阿爾都塞坎坷的一生：童年時在憂郁中度過，青年時被送進(jìn)德國法西斯集中營，中晚年時遭受精神疾病的折磨。但作為一位思想銳利、才華橫溢的哲學(xué)家，絲毫沒有阻礙他對哲學(xué)的思考。作者用通俗的話語對其創(chuàng)立的“結(jié)構(gòu)主義的馬克思主義”新流派進(jìn)行深入解讀，高度評價了他在哲學(xué)方面的貢獻(xiàn)。

《科貝特》講述19世紀(jì)末20世紀(jì)初英國著名海洋戰(zhàn)略思想家、海軍歷史學(xué)家、軍事理論家科貝特備受尊崇的一生及其對世界海軍史、世界歷史產(chǎn)生重要影響的軍事思想理論。書中著重講述了其戰(zhàn)爭理論、海洋戰(zhàn)爭理論、制海權(quán)理論等。同時詳細(xì)分析使其躋身世界級戰(zhàn)略學(xué)家行列的《海軍戰(zhàn)略的若干原則》中所包含的戰(zhàn)略思想。