本書以企業(yè)真實項目案例為載體，按照“數(shù)據(jù)采集一數(shù)據(jù)處理一模型重構(gòu)”的實施流程設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，遊循基于工作過程的項目化教材開發(fā)理念，力求建立以項目為載體、以任務(wù)為核心、以工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)模式。本書包括課程準備和4個項目，課程準備部分介紹產(chǎn)品逆向造型技術(shù)的基本知識；4個項目為由淺入深的工程案例，介紹使用手持激光掃描儀進行

本書以GeomagicDesignX中文版為操作平臺，以11個具有代表性的實際工作項目為載體，通過項目化案例由淺入深地剖析了點云操作、領(lǐng)域劃分、面片創(chuàng)建、坐標對齊、草圖創(chuàng)建、曲面創(chuàng)建、曲面編輯、實體創(chuàng)建、實體編輯等功能模塊的應(yīng)用，幫助讀者快速、全面地掌握軟件操作技巧，進而掌握不同領(lǐng)域產(chǎn)品的設(shè)計思路。同時，通過對項目化案

本書是一本基于工程技術(shù)的材料科學(xué)與工業(yè)成型生產(chǎn)工藝理論與應(yīng)用方向的設(shè)計類教材。本書重新編排了工業(yè)設(shè)計與產(chǎn)品設(shè)計課程內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生基于材料成型工程技術(shù)的設(shè)計思維，以提升其選擇與應(yīng)用材料解決設(shè)計問題的能力、融合設(shè)計學(xué)交叉學(xué)科的創(chuàng)新能力。 本書共10章，第1章和第2章主要闡述材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料的設(shè)計學(xué)應(yīng)用及材料發(fā)展方面的

產(chǎn)品設(shè)計是一門綜合了理性思辨、科學(xué)原理、視覺傳達、創(chuàng)意思考、用戶體驗研究及價值論證等各項活動的綜合學(xué)科。面對日益擴展的學(xué)科范圍和日益復(fù)雜的設(shè)計課題，本書將產(chǎn)品設(shè)計涉及的人機工程學(xué)知識體系進行了系統(tǒng)的劃分，共分為以下5個階段。第一階段：用戶觀察與人機分析。根據(jù)設(shè)計的目標群體切入課題，運用人機工程學(xué)的知識對用戶進行生理與心

本書將產(chǎn)品模型制作分為兩大篇章,理論篇和實踐篇。理論篇是動手制作前的必要準備,該篇將模型制作的理論知識抽象為金字塔形,頂部為認知;中部為思維;底部為能力,自上往下,以認識知指導(dǎo)實踐,反過來再以實踐驗證認識。實踐篇為本書的核心部分,分別圍繞模型材料的認識、常用模型的制作、模型制作運用的綜合實例及模型制作展開。對常見模型材

本書共分7個模塊,包括課崗融通--產(chǎn)品表現(xiàn)技法的認知、上“場”工具、二維平面到三維立體、CMF基礎(chǔ)·為線稿穿上華麗的外衣、讓畫面“立”起來--光影基礎(chǔ)、產(chǎn)品表現(xiàn)技法的“角色”轉(zhuǎn)換,以及課賽證融通--產(chǎn)品表現(xiàn)技法的應(yīng)用案例解析。本書從產(chǎn)品手繪表現(xiàn)技法的基礎(chǔ)知識出發(fā),在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等方面突出了步驟教學(xué)和案例賞析的特點

本書從設(shè)計認識、人的設(shè)計心理認知、設(shè)計心理學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計中色彩的設(shè)計心理認知、情感化設(shè)計、設(shè)計心理學(xué)的應(yīng)用案例6個方面系統(tǒng)闡述了設(shè)計心理學(xué)的重點理論和方法，以期為產(chǎn)品設(shè)計提供借鑒、帶來啟發(fā)。

本書基于體驗視角，為設(shè)計師提供了一套思考邏輯和設(shè)計思路。在產(chǎn)品設(shè)計中，有3個必不可少的維度：行為、情感、細節(jié)。行為維度主要作用于產(chǎn)品的使用層面，考慮的是如何讓產(chǎn)品的使用更加輕松、高效和符合預(yù)期；情感維度是對用戶心理層面的考量，設(shè)計要能關(guān)注到用戶的情緒，產(chǎn)品也應(yīng)該有自身的性格，另外要找到連接產(chǎn)品與用戶的紐帶；細節(jié)維度存在

本書涵蓋了從兒童認知、情緒發(fā)展需求和學(xué)習(xí)理論到數(shù)字產(chǎn)品體驗設(shè)計的各個方面的基礎(chǔ)知識，提供了有關(guān)兒童發(fā)展需求和能力如何轉(zhuǎn)化為數(shù)字交互媒體的特定設(shè)計元素的實用細節(jié)和設(shè)計技巧。以期幫助家長和相關(guān)教育者了解數(shù)字產(chǎn)品對兒童發(fā)展的影響，選擇優(yōu)質(zhì)的兒童數(shù)字產(chǎn)品；以及為兒童交互設(shè)計師提供一本有見地且實用的手冊。

本書共分6個項目，詳盡論述了產(chǎn)品設(shè)計程序與方法所涵蓋的知識體系，重點講述了產(chǎn)品設(shè)計調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計程序、產(chǎn)品改良設(shè)計程序、產(chǎn)品設(shè)計的方法、產(chǎn)品設(shè)計的相關(guān)理論（包括設(shè)計管理、人機工程學(xué)、設(shè)計心理學(xué)、產(chǎn)品符號學(xué)、設(shè)計美學(xué)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計理論、設(shè)計評價理論等）、先進的設(shè)計理念（綠色設(shè)計、人性化設(shè)計、民族化設(shè)計、并行工程、虛擬