本書共六章，內(nèi)容包括：文化藝術(shù)的基礎(chǔ)認(rèn)知、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)色彩原理、建筑環(huán)境色彩設(shè)計(jì)、景觀色彩設(shè)計(jì)、城市色彩環(huán)境設(shè)計(jì)。

本書系統(tǒng)地介紹了視覺及視覺傳達(dá)、視覺語言與圖形的視知覺、圖形創(chuàng)意與基本造型語言、相關(guān)視覺藝術(shù)對(duì)圖形創(chuàng)意的啟示以及視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)意的思維與方法等。

本書為十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版、高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目成果教材、國家精品資源共享課配套教材。本書由三大模塊組成，*模塊為理論部分，主要講述了色彩的基本原理和規(guī)律。第二、第三模塊為實(shí)踐部分，第二模塊講述色彩的基本技法，包括水粉、水彩、馬克筆和彩鉛四種在設(shè)計(jì)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的色彩表現(xiàn)工具和技法，為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練技

烏爾姆設(shè)計(jì)學(xué)院于1953年在第二次世界大戰(zhàn)后的德國重新延續(xù)了被中斷的包豪斯教育思想，延續(xù)了19世紀(jì)以來現(xiàn)代設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)教育回應(yīng)現(xiàn)代性沖突的烏托邦構(gòu)想。然而，其教育思想在獲得巨大影響與實(shí)踐成果的同時(shí)也陷入了沖突與困境。學(xué)院也于1968年遺憾關(guān)閉。本書圍繞著其教育思想在三個(gè)典型歷史階段的發(fā)展提出了一個(gè)基本問題：為什么在第二次

全書共分5章，分別為構(gòu)成藝術(shù)之源、構(gòu)成藝術(shù)之形、構(gòu)成藝術(shù)之色、構(gòu)成藝術(shù)之體、構(gòu)成之應(yīng)用，主要介紹了構(gòu)成基礎(chǔ)的形式美學(xué)法則、二維構(gòu)成中的點(diǎn)線面表現(xiàn)、三維構(gòu)成形式表現(xiàn)、色彩的對(duì)比與調(diào)和，以及構(gòu)成基礎(chǔ)在平面、建筑及環(huán)境藝術(shù)、包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

藝術(shù)教育注重對(duì)個(gè)性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，同時(shí)也遵循自然界永恒的規(guī)律。對(duì)色彩的學(xué)習(xí)是提高藝術(shù)素養(yǎng)的最好辦法之一。本書主要內(nèi)容包括色彩基本知識(shí)，色彩工具，色彩的觀察與對(duì)比及色彩的色調(diào)與表現(xiàn)，優(yōu)秀作品欣賞。

設(shè)計(jì)思維作為設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)向工具，對(duì)設(shè)計(jì)概念的確立——限定條件與關(guān)鍵問題的認(rèn)識(shí)——問題解決的路徑實(shí)施——設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的修正與完成——整體操作的過程都具有范式化的指導(dǎo)意義。設(shè)計(jì)思維與方法課是有關(guān)設(shè)計(jì)關(guān)鍵能力與素質(zhì)培養(yǎng)的研究與實(shí)踐過程，作為指導(dǎo)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)的參考書，提出由價(jià)值、方法、技術(shù)三位一體的完整設(shè)計(jì)教育架構(gòu)，在方法論層面引

在人們的日常生活中，視覺設(shè)計(jì)無處不在。當(dāng)我們拿起一本書，或者閱讀一張報(bào)紙：當(dāng)我們?nèi)ド虉?chǎng)購物看到滿街的店家招牌和商品廣告；當(dāng)我們打開電視機(jī)或者走進(jìn)電影院、劇場(chǎng)，無不被眼花繚亂的視覺設(shè)計(jì)所吸引，引起我們的興趣，激發(fā)我們的閱讀欲望、購買欲望或觀賞欲望，而這種種欲望都與這些視覺的設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法有著直接的關(guān)系。《零基礎(chǔ)學(xué)視覺設(shè)計(jì)/

本書全面介紹了中外各個(gè)歷史時(shí)期的各種形態(tài)的美術(shù)形式及作品。開篇首先對(duì)美術(shù)的起源與分類進(jìn)行了介紹，并對(duì)美術(shù)作品的形式美要素及主要的美術(shù)流派進(jìn)行了鋪墊式的介紹。在后面的章節(jié)中，按照主要的美術(shù)分類形式逐項(xiàng)目展開分析，并在每章的章末安排了思考與練習(xí)。 本書涉及中外繪畫、雕塑、建筑、書法、設(shè)計(jì)及民間工藝美術(shù)等多種美術(shù)形態(tài)，

《藝術(shù)人類學(xué)》是易中天關(guān)于從文化人類學(xué)的視角并運(yùn)用文化人類學(xué)的方法和材料來研究藝術(shù)本質(zhì)的著作。該書分兩部分，即上編“發(fā)生機(jī)制”和下編“原始形態(tài)”，上編又分走出自然界、人的確證、圖騰原則、原始沖動(dòng)、實(shí)踐思維、理性精神、神話模式等八章，下編分工藝、建筑、雕塑、人體裝飾、舞蹈、戲劇、繪畫、音樂、詩歌等九章。該書的研究對(duì)象，并