本教材由淺入深、年齡特點和認知規(guī)律。以幼兒教師從事幼兒園音樂教學必備的教育觀念與知識技能為核心，通過教學與實踐，讓學生深入地學習，從而提高其音樂綜合能力。體現(xiàn)教、學、做相結合的高職教育理念，面向學前教育實踐，構建了多側面、多角度融理論與實踐引導為一體的教學內容，以實現(xiàn)學前唱歌課程的多元化。 本教材積極貫徹“培育和弘揚

這部"小品曲集"內容豐富，既有大家熟悉的中外名曲，又有為手風琴化的，很富于手風琴特色的小品。看得出來，余老師對選曲重視發(fā)揮手風琴的特點，既抒情流暢、歡快活潑、優(yōu)美動聽，又程度小，很適合有一定基礎的朋友們使用。她精心設計指法、注釋等，使感方便，部分有一定難度的曲子又可使演奏者的水平得到逐步的提高在探索既不是很難又很好聽的

本書是一本音樂學文集，收錄了《天下第一“筑”發(fā)現(xiàn)記》《西漢筑為拉弦樂器的秘密》《長沙地區(qū)民歌、花鼓戲音樂中的Sol和Re》《四分之三音考辨》《對于湖南省博物館商代大鐃的思考》等文章。

每一種藝術形式均來自于生活與現(xiàn)實。聲樂演唱同樣如此，與人在生活中的自然狀態(tài)密不可分，又有著很大的不同。本書通過總結梳理筆者近六十年的聲樂教學與演唱經(jīng)驗，闡釋如何通過“意”的引領作用，在自然發(fā)聲的基礎上，快速、科學建立正確的發(fā)聲理念和演唱狀態(tài)，消除演唱者對演唱發(fā)聲和高音的迷惑和恐懼，達到“意”“情”的完美統(tǒng)一。本書所表述

這本管弦樂作品集中收錄了交響組曲《青海湖隨想》，管弦樂《草原音詩》，二胡協(xié)奏曲《雪山贊》等，是以青海高原文化為題材，根據(jù)青海傳統(tǒng)民間音樂素材的基因，結合高原民俗歷史文化現(xiàn)象，用交響形式譜寫的交響音樂作品。樂曲主要表現(xiàn)了青藏高原悠久的歷史、燦爛的文化、多彩的民俗，以及高原人民堅定的信念和崇高的理想。樂曲表現(xiàn)內容豐富、形式

配合《鋼琴技巧與演奏法入門》，循序漸進地通過小曲練習熟練技巧與演奏法。除了鍛煉手指力度、控制各關節(jié)、學習跳音、雙音、和弦、大跳等技巧之外，還讓琴童學會各種演奏法，幫助理解樂曲，同時可以演奏出貼合情緒的聲音。本書的所有樂曲均為原創(chuàng)樂曲，為鋼琴教師增加選曲范圍。除了西方的大小調式，還加入中國調式，讓琴童感受民族的聲音。每首

兒童歌曲伴奏是學前教育專業(yè)學生和幼兒教師不可或缺的專業(yè)技能，在幼兒園音樂教學中，兒童歌曲伴奏編配與自彈自唱是幼兒教師必備的基本功。本書選取了幼兒園規(guī)劃教材中的兒歌、經(jīng)典兒歌、最新兒歌和少兒聲樂考級教材中的部分作品，每首歌曲均附有歌詞和伴奏音型提示，內容豐富，由淺入深，循序漸進，并盡可能理論聯(lián)系實際，使學生盡快掌握兒童歌

《電子琴和弦簡譜經(jīng)典曲集》包含精選經(jīng)典歌曲100首，每首歌曲以簡譜的方式呈現(xiàn)，并且電子琴演奏所需要的六個必備步驟，節(jié)奏、音色、和弦、速度、移調、指法等都標記清楚，方便電子琴愛好者們能一目了然地看懂琴譜，降低上手的難度。初學者在學琴的路上會遇到重重阻礙，通過指法的標記，可以解決不知道如何流暢彈奏歌曲的指法問題，極大程度地

本書是一本樂譜，選取了大量的中國藝術歌曲曲譜，這些藝術曲譜格調高雅，曲調優(yōu)美，寓意深刻，表現(xiàn)力強，傳統(tǒng)表現(xiàn)形式多以鋼琴伴奏為主，聲樂與伴奏的融合呼應，旋律、和聲的布局，曲式結構等都十分講究。為了讓學生對中國藝術歌曲有較為全面的了解，并且方便學習研究，于是在多年的教學基礎上，作者選擇了一些曲譜和譜例編撰于此，可為從事聲樂

本書綜合了音樂知識、音樂理論和音樂技能，培養(yǎng)學生鋼琴基礎知識以及鋼琴演奏技能，同時也開拓了學生音樂視野。本書以世界鋼琴學派風格特點以及影響為基石，以鋼琴教育為主線，一方面對鋼琴創(chuàng)作及演奏風格進行了梳理，另一方面探討了鋼琴教學中的“教”“學”特點，以及對鋼琴教學中所涉及的諸多問題進行了多層面的探討。旨在更加明晰鋼琴教育教