本教材明確了“專業(yè)+思政”的雙重維度目標(biāo)。專業(yè)目標(biāo)旨在學(xué)生識記英語語法基本概念，掌握英語語法系統(tǒng)，思政目標(biāo)增加了“中國故事與智慧”板塊，選取《習(xí)近平談治國理政》和《習(xí)近平教育重要論述講義》中的內(nèi)容作為語法分析的語料，旨在學(xué)生學(xué)習(xí)嚴(yán)謹?shù)恼Z法結(jié)構(gòu)的同時，潛移默化地領(lǐng)略中國智慧和時代精神，倡導(dǎo)語法理論和語言內(nèi)容相融合的教學(xué)理

高職公共英語教材，共三冊。落實思政根本任務(wù)，體現(xiàn)《職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》要求，體現(xiàn)黨的二十大精神進教材要求，包含脫貧攻堅、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)環(huán)境保護、世界一流企業(yè)、企業(yè)家精神、大國工匠等素材，練習(xí)設(shè)計靈活、科學(xué)。以聽、說、讀、寫等語言技能為線索架構(gòu)單元模塊，各模塊之間既獨立又密切相關(guān)，

本書要求高等職業(yè)教育專科英語課程由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊組成。基礎(chǔ)模塊為職場通用英語，是各專業(yè)學(xué)生必修或限定選修內(nèi)容，旨在奠定本階段英語學(xué)科核心素養(yǎng)的共同基礎(chǔ)，使所有學(xué)生都能達到英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平一的要求，滿足高等職業(yè)教育�？飘厴I(yè)要求。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該完成職場涉外溝通目標(biāo)、多元文化交流目標(biāo)、語言思維提升目標(biāo)、自主學(xué)

本書力求為考生呈現(xiàn)精準(zhǔn)的真題詳解，全方位提高學(xué)生的英語水平和六級考試應(yīng)考水平，不僅是一本夯實基本功的復(fù)習(xí)書籍，更是在六級考試中提高拿分效率的應(yīng)試寶典，按照“基本功-技巧-解題”的順序研讀，即能做到編者提倡的“吃透真題”。

本書以“吃透真題、提高拿分效率”為目標(biāo)，涵蓋大學(xué)英語四級近5次考試真題(22年09、22年12、23年03、23年06、23年12)，從基礎(chǔ)語言層面和解題技巧層面詳細解析歷年真題，面向參加2024年大學(xué)英語四級考試的考生。本書力求為考生呈現(xiàn)精準(zhǔn)的真題詳解，全方位提高學(xué)生的英語水平和四級考試應(yīng)考水平，不僅是一本夯實基本功

國際中文教育教學(xué)語法（下冊）

瑪麗瑪薩話是云南省維西縣塔城鎮(zhèn)一帶自稱“瑪麗瑪薩”的族群的語言，系屬上屬于納西語東部方言。本書基于作者2011年以來田野調(diào)查收集的第一手材料，描寫瑪麗瑪薩話的語音、詞法和句法系統(tǒng)。語音方面包括音節(jié)結(jié)構(gòu)、音位分析、語流音變規(guī)律；詞法方面包括詞的結(jié)構(gòu)類型、詞類、構(gòu)詞法；句法方面包括語序、名詞的語法范疇及標(biāo)記、動詞的語法范疇

本書以《訓(xùn)蒙字會》為研究對象，從訓(xùn)詁學(xué)角度出發(fā)，對《訓(xùn)蒙字會》的漢字釋義進行了分析、對比與特點總結(jié)。本書將《訓(xùn)蒙字會》中2309個漢字的釋義，與中國古代代表性字書《爾雅》《說文解字》《釋名》及《玉篇》中相同漢字的釋義逐條進行了對照和分析，系統(tǒng)考察了《訓(xùn)蒙字會》與中國代表性字書是否有傳承關(guān)系和字義發(fā)展的現(xiàn)象，并從訓(xùn)詁學(xué)的

《朝鮮語詞匯便覽3》延邊教育出版社圖書期刊中心編。本書收集了5000多個日常語言生活中最常用的朝鮮語同音異義詞，按照發(fā)音和標(biāo)記分成3300多項目。并注釋詞性和基本詞義，舉了簡單、明確的例句便于理解和運用。本書將重點放在了擴大學(xué)習(xí)和運用范圍、引導(dǎo)學(xué)生自主、協(xié)同、探索性學(xué)習(xí)上�！冻�鮮語詞匯便覽3》將對提高青少年的語言知識、

《詞匯使用便覽2》廣泛的設(shè)定了日常語言生活中使用的反義詞，用實例具體解析了詞匯，并在下面列出詞義相反的詞匯。朝鮮語擁有充分的語言手段，復(fù)雜的思想和細致的感情都能具體、精密地表達出來。重要的是能夠正確認知這些語言手段的意思，在語言生活實踐中正確選用。目前適合全國朝鮮族群眾使用的反義詞典匱乏。這導(dǎo)致了在日常語言生活與學(xué)校教