本書采用理論與實踐相結合的方法，從鋼琴藝術與音樂審美的基礎理論出發(fā)，從多個角度細致而全面地討論了鋼琴藝術與音樂審美的關系，同時將審美教育的基礎理論知識和應用實踐相結合，不僅分析了當代鋼琴藝術在風格風貌、創(chuàng)作理念、美學特征等多個方面的要點，而且結合當代中國音樂審美教育，尤其是高校大學生的審美教育問題，通過循序漸進的論述和

本書《琴道仁音》是一本古琴的普及讀物，全書分為七個章節(jié)，從古琴的歷史源流、樂器特色、樂曲欣賞、技藝與制作以及所蘊含的思想文化內涵等方面，深入淺出地向讀者展示古琴文化，引起人們的關注，呼吁古琴文化保護。本書旨在讓更多的人了解和欣賞古琴，由古琴外觀到內部結構，由當下境況到吸收其厚重的歷史，讓讀者心靈得到大滋養(yǎng)，受到我國傳統(tǒng)

本書主要圍繞中國民族器樂與器樂臺奏藝術進行分析研究，主要內容包括八部分，結合當前民族藝術概況詳細介紹中國民族器樂歷史沿革、藝術要素、分類方法、形態(tài)特征等基礎知識，為后續(xù)認識和了解器樂藝術奠定堅實的基礎。通過對中國民族器樂的形態(tài)特征、表現(xiàn)形式、創(chuàng)作與編配、臺奏類音樂藝術以及現(xiàn)代民族樂隊的構成及大型民族器樂臺奏的描述與分析

本書指出，視唱練耳教學是一種培養(yǎng)學生即興能力的教學方式，而且對學生的基礎樂理知識有著一定要求。全書從挖掘學生的潛力入手，提高學生在視唱練耳學習過程中的主動性，培養(yǎng)學生相應的音樂實踐能力。本書針對高校表演專業(yè)視唱練耳與基本樂理相結合的教學進行了研討和分析，指出在高校表演專業(yè)中，視唱練耳與基本樂理相結合是一項重要課程。而傳

本書著重考慮了師范及學前教育專業(yè)學生的從業(yè)技能要求，結合鋼琴彈奏的教學實際，將內容劃分為八個部分，分別是鋼琴彈奏的基礎知識、斷奏與連奏、跳音與手指運指法、音程與和弦、踏板、音階與琶音、復調、鋼琴伴奏與四手聯(lián)彈。

本書由鋼琴相關內容概述、鋼琴演奏基本技巧、少兒鋼琴教育理念、少兒鋼琴教育實踐以及少兒審美培養(yǎng)等內容共同組成。全書以鋼琴演奏教育教學作為主要內容，以鋼琴基本知識入手，結合鋼琴的起源與發(fā)展，對當代少兒鋼琴教育提出具有一定合新性的觀點和看法。

本書是一本針對簡譜記法歌曲進行即興伴奏練習的配套教材，分上篇“帶旋律伴奏”和下篇“無旋律伴奏”兩大部分。其中上篇“帶旋律伴奏”包含演奏須知、大調式歌曲和弦編配、近距離和弦分解伴奏音型等18課內容，通過具體曲目對演奏基礎知識和技能進行了詳盡介紹，使教材貼近新形勢下的教學實際。下篇“無旋律伴奏”是在適應當前及將來的教學需要

本教材以作品結構為線索，對中西方音樂進行分析。教材由“西方音樂”、“中國音樂”上下兩篇構成。其中，西方音樂篇有五個章節(jié)，包括室內樂、聲樂(藝術歌曲)、交響樂、舞劇、歌�。恢袊�音樂篇有五個章節(jié)，包括民族聲樂、曲藝、戲曲、歌劇及民族器樂(民樂獨奏)、民族管弦樂。

本書涵蓋音樂基礎理論、五線譜視唱、簡譜視唱、視譜唱詞等知識和技能，分兩個模塊。第一模塊“基本樂理”分為七個單元，包括樂音體系、記譜法、節(jié)奏和節(jié)拍、常用記號和音樂術語、音程、和弦、調和調式等；第二模塊“視唱練耳”分為七個單元，包括節(jié)拍訓練、節(jié)奏訓練、音準訓