本書共七章，內容包括：體育基礎理論、體育課程及其評價理論體系、體育課程過程性評價與多元評價、體育課程評價方法、體育成績的測量與評價、體育課程建設評價、體育教育專業(yè)綜合素質評價體系構建。

本書討論了健康體適能概述、運動健康信息的檢測和評價、身體活動水平和健康體適能訓練等，闡述了體適能之田徑運動、體適能之球類運動、體適能之形體運動，最后介紹了運動性傷害的現(xiàn)場急救等內容。

本書吸收了國內外關于體育教學的最新研究成果，并將理論與實踐相結合，從而研究高校體育教學的方法與實踐。本書主要包括體育教學基礎、體育教學主體、體育教學目標、體育教學方式、體育教學方法等內容。全書以詳細豐富的知識呈現(xiàn)，其體例完整，語言通俗易懂，并詳細地介紹了高校體育運動的相關內容。

本書主要研究體育教學管理和體育技能訓練。本書以教育學、教育心理學和體育教學的理論知識為基礎，以科學性、實踐性、師范性為原則，借鑒參考了微格教學的理論與實踐，從實用的角度出發(fā)，根據(jù)體育課堂教學的特點和在校體育教育專業(yè)學生的實際情況，對體育教師常用的教學技能進行歸納整理，在參考了有關體育教學技能研究的基礎上，把一些新的教育

本書從體育與健康課程教學調研入手，研究了新時代學校體育課程教學思想、價值取向、體育與健康融合課程改革、體育課程教學模式、體育教學主體發(fā)展、體育教學過程研究、體育師資培養(yǎng)、體育與健康環(huán)境優(yōu)化、校園體育健康文化、教學實施與評價等內容；并深入分析了學校體育課程教學實踐中的問題及原因；探討了學校體育與健康課程改革創(chuàng)新的系列問題

本書共六個章節(jié)，圖文并茂，使讀者在輕松閱讀的同時，學習圍棋的相關知識和攻防技法。從圍棋的基本知識、基本技術，到圍棋的布局、序盤，再到中盤、官子，循序漸進地介紹了和圍棋相關的知識和基本的技法，使得讀者能夠逐步地步入廣袤的圍棋世界。即便是從來沒有接觸過圍棋的新手，也能通過本書對圍棋產(chǎn)生基本的認識，對于初學圍棋的人來說是一本

本書稿是為迎接2023年9月在杭州舉行的第19屆亞運會而創(chuàng)作。亞運會是亞洲最重大的體育盛會，也是展示杭州城市面貌、杭州發(fā)展的重要機遇之一。書稿以學術研究的嚴謹方式寫就亞運會的歷史，通過對亞運會歷史的線索勾勒，亞奧理事會成員，亞運會征程的敘述描述，具有史料豐富，

本書共分8章，先從體育場館與設施的發(fā)展史進行闡述，讓學生或是從事相關體育事業(yè)(行業(yè))人士了解體育場館的發(fā)展歷程。體育場館建造過程中的相關要求，如選址、布局、設計等。前兩章節(jié)為總體場館內容，從第三章節(jié)開始為分類撰寫，主要為田徑、球類、游泳、體操、武術及冰雪等

圍棋，是智慧的階梯。它對學習者的思維習慣、觀察能力、計算能力、判斷能力和心理素質的養(yǎng)成，有著重要的意義，有效培養(yǎng)少兒的注意力、想象力、創(chuàng)造力，全面開發(fā)孩子的潛能。本書采用系統(tǒng)性學習，階梯式訓練的方式，本書難度適合3段以上：以定式之后變化(打入與攻防)演練，對局思路，中級官子。希望可以幫助廣大圍棋愛好者在各個階段都可以更

圍棋的進步，是一個從量變到質變的過程，對學習者的思維習慣、觀察能力、計算能力、判斷能力和心理素質的養(yǎng)成，有著重要的意義，本書采用系統(tǒng)性學習，階梯式訓練的方式，全書內容包含了：定式、常用布局，手筋，共三章。具體內容包括：星位定式、飛與托、星位一間夾、二間夾等。