混合學(xué)習(xí)環(huán)境下教師支持對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響研究

本書選取重慶方言中，常用的且具有明顯特色的五個語法現(xiàn)象“兒化和兒尾，重疊式名詞，形容詞生動形式，語氣詞，與‘得’相關(guān)的兩種特殊句法結(jié)構(gòu)——得VP、V得”進(jìn)行專題研究。作者基于詳實的一手田野調(diào)查材料，全面描寫了重慶方言中這五個語法現(xiàn)象，并從共時和歷時兩方面進(jìn)行討論分析。本書不但介紹了重慶的人文地理情況，討論了移民活動對近

本書以中國文化為基礎(chǔ)，全面介紹了中國文化在大學(xué)英語教學(xué)中的長期發(fā)展，并對大學(xué)英語教學(xué)的相關(guān)知識進(jìn)行了深入剖析，精準(zhǔn)把握了中國文化與大學(xué)英語教學(xué)融合的影響及其深遠(yuǎn)意義。本書主要圍繞中國文化在英語教學(xué)中的作用進(jìn)行研究，多角度剖析，對比研究互聯(lián)網(wǎng)背景下的英語教學(xué)方法和傳統(tǒng)方法，通過實踐案例，揭示了如何在大學(xué)英語教學(xué)中充分利用

傳統(tǒng)的英語教學(xué)更加重視語言知識的傳授，而忽視語言所依托的文化背景。實際上，文化與語言的關(guān)系是密切的，語言含有豐富的文化內(nèi)涵。語言既是文化的載體、文化的積淀，又是文化的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)語言的過程其實就是了解和掌握該語言文化知識的過程。接觸和了解英語國家的文化，有益于增強學(xué)生對英語的理解，有益于提高學(xué)生綜合運用英語

本書是一本大眾口才學(xué)圖書，共分八章，分別從學(xué)會傾聽、找準(zhǔn)話題、融入交談、幽默接話、贊美接話、提問技巧、委婉拒絕等方面，介紹了交談中如何接話、如何回話以及如何順暢溝通的方法與技巧。本書旨在告訴讀者，“對話要活用”，要根據(jù)聊天對象、時間、地點而有所不同。不求對話盡善盡美，只要懂得適時接話，不僅能擺脫壓力和恐懼，還可從中了解

本書分日語教育研究、日本文學(xué)研究、日語語言研究、中日比較文學(xué)研究、征稿啟事幾部分，內(nèi)容包括：日語專業(yè)四級考試詞匯語法的內(nèi)容效度研究；基于SOLO分類理論的外語專業(yè)批判性閱讀教學(xué)模式探索——以日語專業(yè)為例；眼動技術(shù)在我國外語研究中的應(yīng)用綜述(1995-2022)；我國公辦高中編制日語教師招聘現(xiàn)狀與問題探析；國家社科基金文

了凡四訓(xùn)精讀-中華經(jīng)典研習(xí)叢書

本書在產(chǎn)品特色上主要有以下幾個方面： 1.講練結(jié)合輕松get寫作技巧，手把手教你跨越寫作難關(guān) 在全書的呈現(xiàn)上，編者不再是教條式的一味講解理論，而是在講解理論的同時配有豐富的例子。除了第四章的真題自測外，每個章節(jié)也不乏很多的階段性練習(xí)，學(xué)生可以針對性練習(xí)每個寫作技巧，比如如何記閱讀筆記。此外，考生可以查看本書附錄部分的參

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