《管理學英語教程（第2版）/新世紀專業(yè)英語系列教材》課文選自近幾年歐美國家出版的管理類英文原著，語言地道，覆蓋面全�！豆芾韺W英語教程（第2版）/新世紀專業(yè)英語系列教材》可供各類大專院校中的企業(yè)管理、經(jīng)濟管理、財務管理、人力資源管理、電子商務等專業(yè)的本科生和研究生（包括MBA和EMBA）使用。此外，《管理學英語教程（第2

負責任就是為自己負責，不推諉給他人，不讓自己置身事外之行為。負責任是一種心態(tài)，是對待事物或者生命的心態(tài)。人因為存在著分別心，所以不愿意負責任。只有負責任的人才有真正的自由，因為負責任的人會把自己置身于各種聯(lián)系之中。負責任必須是自愿的，不應該是被強迫的，行為上的主動就是負責任的表現(xiàn)。本書是《人本教練模式》的第四本配套工作

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互聯(lián)網(wǎng)和社會救助融合發(fā)展是一個全新的領(lǐng)域，《“互聯(lián)網(wǎng)+”中國社會救助》按照《社會救助暫行辦法》規(guī)定的“8+1”框架開展研究，但是并非全面論述互聯(lián)網(wǎng)與每項社會救助制度融合發(fā)展，也不是綜合分析所有參與社會救助的政府相關(guān)部門之間的互聯(lián)互通；并非側(cè)重于基礎(chǔ)理論研究，而是偏重于民政部門實踐工作研究。在研究內(nèi)容方面，重點探析民政部

領(lǐng)導力可以是思想的，可以是行為的，也可以是結(jié)果的。領(lǐng)導力的學習，是有一套方法和流程的。這本書的目的，就是要幫助你從0到1了解領(lǐng)導力，學習領(lǐng)導力，提升領(lǐng)導力，幫助你從優(yōu)秀到卓越。全書通過領(lǐng)導力的10堂課，聚焦領(lǐng)導力的本質(zhì)、特質(zhì)行為、素質(zhì)與能力、權(quán)力與責任、行為風格、角色勝任、領(lǐng)導力修煉、領(lǐng)導者的戰(zhàn)略思維、高效情景領(lǐng)導和十

《組織行為學（第2版）——現(xiàn)代的觀點》采用理論分析和案例說明相結(jié)合、總體闡述和層次剖析相結(jié)合的方式，對組織行為學進行了全面介紹。在新的發(fā)展背景下，通過對組織行為學研究內(nèi)容的梳理，及時、客觀地反映這一學科發(fā)展的新動向。書中把觀察組織行為的視線由組織內(nèi)部的崗位、部門延展到組織外部的關(guān)系，從而使對與之相對應的個體行為、群體行

《我們探尋的管理世界：深圳大學管理學院教學研究文集8》收錄了深圳大學管理學院三十余位教師的研究成果，為該院教師成果論文第八輯，其中既包括在職年輕教師，也包括具有一定教學和科研經(jīng)驗的中年教師，還包括年事已高的退休老教師的教研成果。全稿共分為四篇。第一篇“傳統(tǒng)與革新”共收論文6篇，重點從教育和科研創(chuàng)

本書以科學的理念、開放的姿態(tài),系統(tǒng)地闡釋了中國管理情境的積極組織行為理論與實踐體系。全書分三個部分共十三章，探討了中國管理情境的積極組織行為及其理論基礎(chǔ)、價值意蘊、內(nèi)涵結(jié)構(gòu)、效果評價，實證分析了中國管理情境的積極組織行為的職業(yè)價值觀澄清、員工職業(yè)發(fā)展、心理資本提升、人文關(guān)懷環(huán)境構(gòu)建等，并對中國管理情境的積極組織行為創(chuàng)新

《管理學原理與實務》針對應用型本科高等學校人才培養(yǎng)特點和教學要求編寫，并融合了作者多年的教學實踐經(jīng)驗和教學心得。教材內(nèi)容共九部分，包括管理概述、管理思想演變、計劃職能、組織職能、領(lǐng)導職能、激勵職能、溝通職能、控制職能和綜合案例分析。 本教材有四個方面的特色：一是在主要知識點穿插管理實務模塊，強化學生對重點、難點知識的

《媒體融合背景下中國廣播電視媒體管理會計應用研究》針對媒體融合對廣播電視媒體帶來的沖擊，指出廣播電視媒體管理會計在治理理念、管理戰(zhàn)略、管理機制和管理內(nèi)容等方面帶來的影響，結(jié)合我國廣播電視體制機制和行業(yè)特點，提出了廣播電視媒體發(fā)展戰(zhàn)略和管理會計體系構(gòu)建思路，圍繞現(xiàn)實管理中存在的主要問題，從預算管理、成本管理、內(nèi)部控制、項