《中國新聞傳播的發(fā)展：現(xiàn)狀與趨勢報告（2013-2014）》為跨年度報告，主要是對2013年至2014年8月之間中國新聞傳播的現(xiàn)狀描述、熱點問題分析及發(fā)展趨勢預判，全書由五部分內容構成：一、制度環(huán)境；二、行業(yè)基礎；三、內容供給；四、表達樣態(tài)；五、公眾獲享。出版該報告，主要是考慮到目前國內已有各種有關媒介和媒體的藍皮書，

哈雷特·阿班(HallettE.Abend)是20世紀30年代美國主流大報《紐約時報》派駐中國的重要記者之一，他的報道構成20世紀30年代美國主流新聞業(yè)塑造和傳播近代中國形象的關鍵文本，通過考察阿班在華十五年的新聞采訪實踐及其一千余篇的涉華報道作品，展現(xiàn)阿班及所屬媒介組織《紐約時報》如何通過其特有的新聞話語系統(tǒng)建構起一

日本在甲午戰(zhàn)爭中大敗中國之后，乘勢由此次戰(zhàn)爭中立下諜報“奇功”的日本海軍間諜、大陸浪人——宗方小太郎于1896年來漢口從英商手中接管了《漢報》（英商《漢報》首創(chuàng)于1893年，最初報名為《字林漢報》），該報遂成為日本在華首家政論報紙，直至八國聯(lián)軍攻陷北京之后的1900年9月宣布閉館，從而開啟了此后日本在中國長達半個

在《輿情與社會管理黃皮書：新聞發(fā)言人手冊》中，作者升側重于用通俗易懂的方式來告訴讀者如何進行新聞發(fā)言，傳達的更多的是，新聞發(fā)言人應對記者、媒體的發(fā)言技巧，《輿情與社會管理黃皮書：新聞發(fā)言人手冊》還涉及了如何開好新聞發(fā)布會等。編者力圖在理論上有所突破，而且試圖緊密聯(lián)系實踐，結合大量的案例和新聞發(fā)布會的實操經驗，使得《輿情

本書從高校群體性事件入手，結合具體案例進行實證研究，系統(tǒng)分析了高校群體事件的網絡傳播路徑、生命周期、群體心理表征與集群行為、傳媒功用、網絡輿情與網絡輿論、網絡輿論領袖、網絡社群、網絡“客群體”與網絡“客文化”、議程設置等，深入構建了信息傳播模型、網絡輿論傳播模型、網絡燃燒理論、利益相關者分析模型、網絡“客文化”傳播理論

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《中國新聞傳播史》（第3版，方漢奇主編，中國人民大學出版社）的學習輔導書。本書遵循該教材第3版的章目編排，共分為16章，每章由三部分組成：第一部分為復習筆記（含結構脈絡圖），總結本章的重難點內容，勾勒本章的結構脈絡；第二部分是課（章）后習題詳解，對該教材的所有習題都進行了詳細的

李弼程、鄔江興、戴鋒、巨乃岐、劉靖旭等編寫的《網絡輿情分析--理論技術與應對策略》緊跟學科發(fā)展前沿，從網絡輿情基礎理論、網絡輿情演化分析與建模、網絡輿情數(shù)據(jù)采集與信息抽取、網絡輿情目標識別、網絡輿情態(tài)勢分析、網絡輿情威脅估計、網絡輿情應對策略與預案等方面論述了網絡輿情分析的理論、技術與應用。 本書可作為計算機科學與技

中國互聯(lián)網已經進入了繁榮發(fā)展時期，作為世界上網民規(guī)模最大的國家，網絡對民眾的影響已遠遠超過了其他傳媒方式，互聯(lián)網已成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器，網絡輿論引導的重要性日益凸顯。 《基于數(shù)字仿真模型的網絡輿論引導理論與應用》從學科交叉的角度展開，借助數(shù)字仿真模型來研究網絡輿論引導規(guī)律，介紹并探討網絡輿論的自

《中考實詞虛詞背默字帖》內容選取初中階段必須掌握的文言文實詞及虛詞，配以專門注釋，方便學生記憶、背默。采用新穎筆記本形式，在背默同時達到練字功能。

《教育部指定篇目：小學生古詩詞詳解背默字帖》內容選取教育部語文新課標規(guī)定小學階段必須掌握的75首古詩詞，配以專門注釋，方便學生記憶、背默。采用新穎筆記本形式，在背默同時達到練字功能。