本書是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，共分七章。內(nèi)容包括職業(yè)文明、道德境界及規(guī)范、職業(yè)理想與能力培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展措施、就業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)等。每章節(jié)設(shè)有案例、鏈接、考點(diǎn)提示等欄目，便于學(xué)生加深理解，鞏固概念，并可提高趣味性，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際解決問題的能力，力求最大限度地幫助學(xué)生就業(yè)，促進(jìn)其職業(yè)發(fā)展。本教材可供

為貫徹《國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，落實(shí)文件中提出的中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的新教學(xué)模式，滿足中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中技能型人才培養(yǎng)的要求，更好地適應(yīng)企業(yè)的需要，本書在“以學(xué)生為根本，以就業(yè)為導(dǎo)向”的理念及“實(shí)用、夠用、好用”的原則指導(dǎo)下編寫而成，主要特色如下：1.科學(xué)性。本書采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)

中國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析報(bào)告（2015年）

選取京內(nèi)外6所高職院校1600名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，分析基本調(diào)查情況，并對學(xué)生學(xué)習(xí)效果、學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)程度、師生互動(dòng)質(zhì)量、合作學(xué)習(xí)水平等方面的內(nèi)容進(jìn)行差異性分析，以了解高等職業(yè)院校學(xué)生學(xué)情現(xiàn)狀及存在的問題，得出相關(guān)結(jié)論。最后，針對調(diào)查分析中出現(xiàn)的問題，對改進(jìn)高職院校學(xué)生學(xué)情現(xiàn)狀提出改進(jìn)策略。

全書從職業(yè)與職業(yè)選擇切入,提供了大量就業(yè)指導(dǎo)的知識原理、就業(yè)政策與法規(guī)、面試應(yīng)聘的技巧,著力強(qiáng)調(diào)就業(yè)教育以及創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容和意義、創(chuàng)新思維的養(yǎng)成、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力等。

本書以典型、感人的普通勞動(dòng)者的故事為主體，旨在讓技工院校的同學(xué)們從國家、社會(huì)和個(gè)人三個(gè)層面深刻理解工匠精神對于中國制造、民族復(fù)興的偉大意義，努力培育自身對工匠精神的自覺意識，并以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)工匠精神，練就工匠技藝。

梁成艾*的《教育93計(jì)劃背景下中職生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與質(zhì)量研究》是職業(yè)教育研究專*。中學(xué)和中職銜接教育是一項(xiàng)重要的教育模式和工作方向，對于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)尤為重要。本書著眼貴州省中職開展情況，對教育93計(jì)劃背景下中職生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與質(zhì)量研究從背景分析、理論建模和實(shí)踐驗(yàn)證三個(gè)層面對中職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與質(zhì)量研究的選題緣由、理論架構(gòu)、發(fā)展現(xiàn)

其內(nèi)容包括對高職教育性質(zhì)、規(guī)律和職教改革、走內(nèi)涵式發(fā)展道路等問題的見解，對深化校企合作、實(shí)施藍(lán)海戰(zhàn)略、建立全程職業(yè)教育體系的思考，對提高專業(yè)核心競爭力、培養(yǎng)優(yōu)秀高職教師和具有財(cái)貿(mào)素養(yǎng)高端技能人才的認(rèn)識，也包括對學(xué)校管理、學(xué)校文化和高職教育國際化等問題的探索。同時(shí)收錄了幾篇媒體的報(bào)道、書序和紀(jì)念文章。

本書為黑龍江民族職業(yè)學(xué)院所有德育工作者，在實(shí)際育人工作經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，就各自德育工作理念、心得與經(jīng)驗(yàn)編寫的一部文集，同時(shí)，書中還包含了一部分節(jié)選的師生交流內(nèi)容和學(xué)生真實(shí)感受。本書主要由三部分構(gòu)成，分別是教育思想、教育實(shí)踐和教育成果。書中所涉及的理念、心得和經(jīng)驗(yàn)，都是本著“由實(shí)踐中來到實(shí)踐中去”的原則，依據(jù)教育工作實(shí)際經(jīng)歷

本書為高等職業(yè)教育重點(diǎn)圖書，本書自2012年出版以來，受到教育部門、社會(huì)、新聞媒體的廣泛關(guān)注，本書從第三方的視角，通過大量數(shù)據(jù)支撐和案例，從多個(gè)角度介紹了2015年度高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的方方面面，重點(diǎn)對高等職業(yè)教育近年來的成績和不足方面進(jìn)行了分析和比較，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和借鑒價(jià)值。