本書在通過自身的教學(xué)實(shí)踐，以微觀研究和思考的形式，著重于日常的教學(xué)點(diǎn)滴，先理論后實(shí)踐，從文本解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂對話、文體寫作以及評課展開教學(xué)探索。本書聚集各類文體的解讀，兼顧教讀與自讀；從單篇到群文再到整本書閱讀，操作性強(qiáng)；關(guān)注課堂教學(xué)的智慧，關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，關(guān)注課外資源的整合利用，關(guān)注評價的多元；突出微寫作，重視讀

通過清晰簡明的文字闡述、將高質(zhì)量的臨床研究傳遞給相關(guān)從業(yè)者，這是骨科行業(yè)整體進(jìn)步的基石。 《骨科臨床研究方法及論文撰寫與發(fā)表》的撰寫者基本囊括了骨科領(lǐng)域各位著名且具有深遠(yuǎn)影響力雜志的主編，包括ClinicalOrthopaedicsandRelatedResearch，Injury，InternationalOrth

本書主要表達(dá)的是作者對“慢養(yǎng)語文”這一語文教育教學(xué)思想的探索與實(shí)踐。主要是從“以慢養(yǎng)語文滋潤學(xué)生素養(yǎng)”“慢養(yǎng)語文理念下的國家課程師本實(shí)施研究”“慢養(yǎng)語文理念下的師本課程多維建構(gòu)”和“以慢養(yǎng)語文潤育終身閱讀者”四個方面,并輔以一定數(shù)量的實(shí)踐案例來闡述的。本書對一線教育工作者的教學(xué)實(shí)踐、管理工作等有一定的指導(dǎo)性,對學(xué)生家長

《藝術(shù)專業(yè)論文寫作精要》以藝術(shù)專業(yè)論文寫作研究為核心。首先，探討學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)論文寫作的必要性和重要性，從學(xué)習(xí)者角度幫助藝術(shù)專業(yè)學(xué)生克服寫作畏難情緒；其次，系統(tǒng)梳理藝術(shù)專業(yè)論文的結(jié)構(gòu)，詳細(xì)闡述藝術(shù)專業(yè)論文各部分的特點(diǎn)，著重分析藝術(shù)專業(yè)論文寫作的具體方法，針對藝術(shù)專業(yè)論文的特點(diǎn)總結(jié)技巧；最后，結(jié)合藝術(shù)專業(yè)學(xué)科特色列舉可借鑒

本書是一本以初中和高中學(xué)生的作文為主要內(nèi)容的作文選集,入《未來作家》叢書。編者依據(jù)學(xué)生的閱讀認(rèn)知,選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作,生動有趣,輔以名家美文和教師指導(dǎo),可令讀者在享受閱讀的同時提升自己的寫作水平。本書適合初中學(xué)生閱讀。

本書是一本以小學(xué)低段學(xué)生的作文為主要內(nèi)容的作文選集,入《未來作家》叢書。編者依據(jù)學(xué)生的閱讀認(rèn)知,選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作,輔以名家美文和教師指導(dǎo),可令讀者在享受閱讀的同時提升自己的寫作水平。本書適合小學(xué)低段學(xué)生閱讀。

本書是一本以小學(xué)中高段學(xué)生的作文為主要內(nèi)容的作文選集,入《未來作家》叢書。編者依據(jù)學(xué)生的閱讀認(rèn)知,選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作,輔以名家美文和教師指導(dǎo),可令讀者在享受閱讀的同時提升自己的寫作水平。本書適合小學(xué)中高段學(xué)生閱讀。

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本書是一本匯集了大量一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、建議及心得的課程案例集,書中內(nèi)容均出自成都大學(xué)中國-東盟藝術(shù)學(xué)院《中國概況》課程研發(fā)團(tuán)隊(duì),是他們在教學(xué)過程中所積累的豐富教學(xué)材料及相關(guān)資源。課程案例內(nèi)容豐富、形式多樣、富有創(chuàng)新性,且均按教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)背景(教學(xué)資源、學(xué)情分析等)及詳細(xì)教學(xué)過程的形式進(jìn)行模塊化組合,特別是在具體